篇一：看图作文
爱护小鸟
三（1）班 田昆正
星期天，爷爷给夏明买来一只小鸟。他非常喜欢。小鸟的嘴巴尖尖的，羽毛有好几种颜色，锋利的爪子，不停地叫着，好像在说：“快放我出去，我要找我的妈妈！”
夏明看着笼中乱叫的小鸟，心想：小鸟一定是想它的妈妈了，我应该把它放回大自然，让他自由快乐地飞翔。我们要爱护鸟类，因为小鸟是我们人类的好朋友。
于是夏明把鸟笼拿到阳台上，打开笼门，让小鸟飞了出去。
爷爷知道了这件事，夸夏明是个爱护动物的好孩子！
放飞小鸟
三（1）班 王西贝
夏军过生日的时候，爸爸给小军买来一只小鸟。笼子里的小鸟来到一个陌生的环境“叽叽喳喳”地叫着，样子有些害怕。小军看了很心疼，他想起老师在课堂上曾经说过鸟是人类的朋友，应该爱护小鸟。于是他对爸爸说：“爸爸，小鸟是我们的朋友，我们把它放飞吧！”爸爸开心地笑了，说：“小军你真是个好孩子！”小军提着笼子走到窗台前，打开了笼子放飞了小鸟。小鸟冲着小军开心地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小军！”就快乐地飞走了。
受伤的小鸟
三（1）班 孔佳晴
一场大风过后，爸爸在大树底下捡回来一只受伤的小鸟。
这只小鸟有着毛茸茸的羽毛，又大又圆的头，尖尖的嘴巴，明亮的小眼睛，可爱极了！ 爸爸说：“我先帮它包扎一下，你去给小鸟准备吃的。”就这样小鸟来到了我家，我每隔半天就给它喂食、喂水。在我的精心照料下，没过几天小鸟的伤就好了。我想该是让小鸟回家的时候了。于是我把它从笼子里放出来，小鸟飞起来了，还“吱吱”地叫着，好像在说：“谢谢，谢谢！”
我们每个人都应该爱护动物，做它们的朋友！
教师点评:同一篇看图写话,孩子们的理解一致但表达方法各有千秋,每一篇都有闪光之处都有自己的感触,让我深感自豪.
小老鼠滚苹果
二（3）班 郭铠硕
一天，天气晴朗，艳阳高照，小老鼠出去找点吃的。它来到一片绿油油的草地上，居然看见一个又大又红的苹果。它迫不及待地跑过去，想把苹果抱回家。可是苹果太重了，它怎么也抱不动。怎么办呢？它想了想，终于想出了一个好办法。他把苹果滚起来，推着往家走。一路上，它高高兴兴地哼着歌，美极了。回到家，他和爸爸妈妈津津有味地吃起了苹果，今天他可太高兴了了。
聪明的小老鼠
二（3）班 王馨逸
小老鼠长大了，鼠妈妈对它说：“孩子，你已经长大了，得学着自己找食物吃了”。小
老鼠觉得妈妈说的有道理。自己真的出门找吃的去了。
在路上，小老鼠看见一个红润润的大苹果，馋得它直流口水。它急忙跑过去，想着怎样把这个大苹果搬回家。小老鼠想啊想，他终于像滚球一样把苹果滚回了家。老鼠妈妈惊奇地问它怎么把苹果运回家的，小老鼠就告诉了妈妈，老鼠妈妈高兴地说：“你真是个聪明的孩子！”
刺猬的草莓
四（2）班 刘拓
一天，刺猬背着许多红草莓出门了。刺猬刚一走出门口就遇到了小狗，小狗摇着尾巴
问：“小刺猬，你这么早要去哪儿呀？”“我要去找小老鼠，给他送草莓去，对了，送你一个吧！又甜汁又多，可好吃了。”“谢谢你！”小狗衔着草莓摇着尾巴走了。
小刺猬继续往前走，走着走着，遇到了小猫，小猫说：“你背着什么好吃的呢，能不能
给我尝尝？就一个。”小刺猬说：“好啊，来，给你尝尝。”小猫拿着草莓高兴得跳着回家了。
小刺猬欣赏着周围的小花、小草还有小树，又看看地上会不会有什么好东西可以收藏起
来。正看着，突然脚下一个地洞把他绊倒了。“哎呀，真疼！”地鼠听到了，觉得不妙，就赶紧从地洞里跳了出来，说：“对不起，我不是故意绊倒倒你的，我是在晒太阳。”小刺猬说：“没关系，别担心，不疼了，给你一个草莓尝一尝吧！”地鼠感激地说：“谢谢你原谅我！”“再见，小地鼠。”
一只小鸟从小刺猬头顶飞过，小刺猬见他那么匆忙就问：“小鸟，你怎么这么忙啊？”
小鸟说：“我妈妈生病了，我刚买了药回来给妈妈吃。”“哦，那送给你妈妈一个草莓吧，说不定吃了草莓病会好点呢！”小刺猬安慰小鸟。小鸟说：“谢谢，再见。”
小刺猬终于到了鼠老弟的家，鼠老弟说：“草莓在哪儿呀？我正等着吃呢！”小刺猬看了
看身后。不好意思地说：“对不起，我在来的路上把那些草莓都分给别的朋友啦！”鼠老弟听完小刺猬的话笑了：“没关系，小刺猬，分享快乐才是最重要的！”两个好朋友互相看了看都开怀大笑起来。
教师点评：小作者非常擅长运用幻想，把简单的一句话变成了一个丰富有趣的故事。语言生动活泼，结尾还点明了文章的主旨，是一篇优秀的考场作文。
指导教师：牛艳丽
“纸”鸟
六（4）班 宋亚钊
郁郁葱葱的森林里生活着成千上万只小鸟，生机勃勃，到处是鸟语花香，到处是莺歌燕
舞，到处是生命活动的迹象。
有一天，伐木工人来了，把这里的树木都砍光了。鸟儿没有了栖息地，猎人来了，把鸟
都杀光了。它们的脑子里面有无知虫和贪婪虫起作用，用树林填满自己的腰包。就这样，郁郁葱葱的树林和成千上万只小鸟都被砍光杀光了。仅留下的一只“纸”鸟也没能幸存，一个猎人用枪打“纸”鸟，另一个人用绳子捆鸟，就这样，“纸”鸟也被杀害了。
人类太无知了，也太贪婪了，还太残忍了。他们无知，他们不知道植物能释放氧气，制造淀粉，防止水土流失，减少噪音，净化空气。他们太贪婪了，非得用保住生命的东西——植物来填满自己的腰包。他们不计其数的砍伐树木，让小鸟、昆虫??没有了自己的家园。他们竟然还捕鸟，真是太没有人性了，狼心狗肺！太残忍了，竟然连这片原来郁郁葱葱的森林里侥幸逃过一劫的“纸”鸟都不放过。
我们要用这次事件来警醒自己，要好好保护赖以生存的大家园——地球。地球妈妈已经千疮百孔，这可是我们生活的家园啊。
指导教师：刘丽萍
篇二：猎人、兔子和狗的故事
猎人、兔子和狗的故事
(2011-03-22 08:54:04)
图解： 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说"你们两个之间小的反而跑得快得多。"猎狗回答说："你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命
而跑呀！"
启示：目标不同
图解： 这话被猎人听到了,猎人想:猎狗说的对啊,那我要想得到更多的猎物,得想个好法子.于是,猎人又买来几条猎狗,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用,猎狗们纷纷去努力追兔子,因为谁都不愿意看着别人有骨头吃,自已没的吃.就这样过了一段时间,问题又出现了.大兔子非常难捉到,小兔子好捉.但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多,猎狗们善于观察,发现了这个窍门,专门去捉小兔子.慢慢的,大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了,为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别,为什么费那么大的劲去捉那些大的呢? 启示：动力
图解：猎人经过思考后,决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩,而是采用每过一段时间,就统计一次猎狗捉到兔子的总重量.按照重量来评价猎狗,决定一段时间内的待遇.
于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心.
但是过了一段时间,猎人发现,猎狗们捉兔子的数量又少了,而且越有经验的猎狗,捉兔子的数量下降的就越利害.于是猎人又去问猎狗.
猎狗说"我们把最好的时间都奉献给了您,主人,但是我们随着时间的推移会老,当我们捉不到兔子的时候,您还会给我们骨头吃吗?"
启示：长期的骨头
图解：猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量,规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后,即使捉不到兔子,每顿饭也可以得到一定数量的骨头. 猎狗们都很高兴,大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后,终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量.这时,其中有一只猎狗说:我们这么努力,只得到几根骨头,而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?"于是,有些猎狗离开了猎人,自己捉兔子去了. 启示：骨头与肉兼而有之
篇三：看图写话
妈妈的爱
天下所有的母亲都爱自己的孩子，我的妈妈也不例外。她和其他的母亲一样，温柔、慈爱。
一次，我在学校里突然感到脚火辣辣地疼，妈妈接到了刘老师打来的电话，啥也没顾，跑到了学校。我的脚疼得厉害，走路已经是不行的了，妈妈什么也没说，背起我就往医院跑。
来到医院，医生给我做了检查、开了药，这时妈妈才发现，我已经在她的怀抱中睡着了。正当妈妈轻手轻脚地准备离开医院时，我醒了。“怎么？睡醒了？在睡一会儿吧？！”妈妈亲切地问。
“没什么！我不睡了。”我回答到。
妈妈听到了这样的回答，才放了心。其实，妈妈知道，我的病还没好，我一直发着高烧。她背上我，艰难地一步一步往前走。汗水湿透了她的衣裳，蚊子围着她打转，妈妈却一直没有停下脚步。
我知道，这么艰苦的事，一个弱女子是做不到的！但是，我的妈妈做到了。回家后不久，我就睡着了。这时的我，高烧还没有退。
妈妈为我熬好了汤、炒好了菜，我却一点儿食欲也没有。妈妈没有生气，只是一口一口地喂我饭吃。后来，我的病终于好了！妈妈流下了欣慰的泪水。
《走，我们一起去植树》
极目远眺，连绵起伏，高低错落的山峦像一条巨龙盘卧在水面上，好像随时都会腾飞而起。水平如镜的湖面上，几条帆船慢慢地滑行着，桨推开的波浪在阳光的照耀下，波光粼粼，美丽极了。大片大片的田野里，有几位农民伯伯在充满希望的的憧憬中辛勤地劳作着。一块一块的梯田好似一级级纵横交错的绿色台阶。一团团、一簇簇的桃花梨花竞相开放，好像在举行选美大赛似的，朵朵都楚楚动人。近处的小草在风中摇头晃脑，不知名的野花扭动着纤细的身段，仿佛在向我们展示自己的可爱、美丽和优雅。一排排整齐地房屋林立其中，时不时还飘来几缕青烟。几个少先队员带着红领巾，一路上谈笑风生，有的拿着小铁锹，有的拎着水桶，有的拿着小树苗，正迈着轻快的步伐去植树。几只小鸟在他们前面带路，扇动着翅膀，翩翩起舞，还叽叽喳喳叫个不停，像是在为他们唱歌呢······
当夕阳西下时，少先队员看着自己亲手植的小树，挺拔地在风中摇曳，他们会心地笑了。
激烈的球赛
放学以后，孩子们又来到这片草地来踢足球。他们分成两队，把书包堆在一起当球门。
路旁的小孩都被吸引了过来，连高大的叔叔也过来看球赛。
那一个留着平头的守门员，聚精会神的注视着前方。他戴着皮手套，身穿长袖衣服和短牛仔裤，分腿弯腰，上身前倾，两只手搭在膝盖上。守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。他是谁呢？他是个替补队员。他多希望能快一点上场，可以大显身手。
守门员和观众都望着远处，可能那时候正在发球。第一个戴着红领巾的小男孩被挡住了，只好弯下腰来观看。他后面的男孩则使劲伸长了脖子。带蝴蝶结的小女孩干脆站起来了。抱着洋娃娃的小姑娘对球赛没有兴趣，所以谁胜谁负都与她无关。而坐在她旁边的小男孩显得有一些紧张，可是他饶有兴趣地看这场比赛。也不知道是谁家的漂亮白狗跟着主人来到了球场上，它对球赛毫无兴趣，趴在石椅边，懒洋洋的呼呼大睡起来。
搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他只好坐在石椅的最边上。
对这场球赛最感兴趣的也许是那个大个子叔叔了，他身穿西服，带着礼帽，看得津津有味，脸上还露出了微笑，仿佛回忆起了他小时候的足球赛。
足球赛越踢越激烈，到底谁胜谁负，我想那些都不重要，看看这些观众，我想我们都已经有答案了??
点评：这篇看图作文充分体现的小作者丰富的想象力。文章用词准确，描写细致，通过对观众反应的细致描写，来体现球赛的紧张、激烈，别具匠心。文章详略得当，值得推荐。
废墟中的哭声
我一看见那幅图，心里就感到一阵冰凉。
那是一个阳光明媚的好天气，父母正带着一个年幼的孩子准备上还差20分钟就赶往老家的火车。孩子正依偎在母亲的怀里，看着父亲手里拿着的那呼呼转的小风车。
就在这时，天慢慢的压了下来。一架架敌方的轰炸机像老鹰一样威胁着这个和平完整的家。一颗颗罪恶的子弹落在了地面和草坪上。
母亲和父亲不顾自己的生命安全，用双手托起了只有3岁半的儿子。随着“砰，砰”的声响，这个年幼的孩子落在了地上。当他睁开眼睛的时候，发现父母不见了。他马上号啕大哭起来。空荡荡的火车站只有他那无助的哭声中。他一定在想：父母听到他的哭声会苏醒过来的，还会站到他面前来抱起他。可是，摆在他眼前的依然是一片废墟。
为什么给我们一片天空，就要被战争给夺走？为什么属于你我共享的草坪，要被子弹的碎片阻挡我们奔跑的脚步？为什么？这究竟是为什么？是战争！是战争毁掉了我们孩子一切的一切！
那个孩子是多么的孤独呀！他那无助的哭声永远在我耳边回荡！
点评：这篇文章小作者由看到的一幅图进行了合理的想象，不仅将图画内容描绘得活灵活现，而且能够由自己深刻的见解——反对战争。本文语言准确，描写生动，文章运用设问，将对战争的厌恶表现得淋漓尽致。
最快的马车
有一幅画：一个人骑在一只乌龟上，并声称这是“最快的马车”。
乍一看这幅画和它的标题，我觉得这个人简直愚蠢到了极点，竟然将乌龟当作马车，而且还是“最快的马车”。我当然就嘲笑起这个人的无知、愚蠢，甚至认为他是那么的不配做人这种高等动物。
可是在一阵嘲笑过后，我开始反思，觉得自己才识最可笑的，那个人应该是很有创意的。在现实中，人们追求的是一样的，只承认在生活中存在的，所以很难进行创新。而这个人却冲破思想的束缚，大胆地尝试，坚定自己的观点，敢于挑战权威，用逆思维进行思考，用自己独特的逻辑诠释某个问题，去做一般人不可能做到的事，可是说他是一个真正聪明的人。
不能否认的是，在我们生活的这个世界中，缺少的正是这种(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:小免和猎人看图作文)具有独特思维的人，这种敢于挑战权威、敢于冲破思想束缚的人。正因为缺少这种勇于创新的人，所以我们才会感觉生活平淡无味，以至于我们都懒得去做这样的人。
让我们大胆的创新，大胆的思考，大胆的尝试，发掘新的生活！
点评：文中作者记叙了一个人骑在一只乌龟上这幅画，这幅画引发了作者的思考并使作者得到启示：让我们大胆的创新，大胆的思考，大胆的尝试，发掘新的生活！本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“让我们大胆的创新，大胆的思考，大胆的尝试，发掘新的生活！”