【摘 要】班级是学校的细胞，和谐的班级是构成和谐学校的基础。班主任在构建和谐学校中，起到至关重要的作用，如能做到同学之间和谐、师生之间和谐，则班集体和谐的目标也就实现了。
【关键词】和谐 班级管理 班主任管理
【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）04－0151－01
班级是学校的细胞，和谐的班级构成和谐的学校基础。班主任在构建和谐学校中，起到至关重要的作用。如何构建和谐班集体，笔者认为要从学生之间的和谐、师生之间的和谐入手。
一 学生之间的和谐
人是社会的人，而小学生所接触社会的绝大多数时间是在班集体中。随着社会的发展，我国西部农村学校的学生除具有民族杂居的特点外，还有“两多”，即独生子女多、留守儿童多。为了适应学生特点，达到同学间的关系和谐，笔者主要从以下几方面加以引导。
1．上好“民族团结”课
笔者所教班级里有汉族、彝族和傈僳族学生，他们往往会因一些习惯上的不同而产生矛盾，轻则发生争吵，重则还会打群架，影响团结。为避免这些不和谐现象，我的做法是，上好“民族团结”课，让学生知道中华民族是由56个民族组成的大家庭，各民族有不同的语言文字、宗教信仰和生活习惯，在日常生活中要彼此尊重，互相团结。如不叫带有歧视性的称呼，不让少数民族同学吃他们民族禁忌的食物。
2．关注独生子女和留守儿童，对他们加强引导，让他们适应班集体生活
如有些独生子好逸恶劳、高傲自大、骄横任性、自私霸道、缺乏独立性和责任感，就鼓励他们多参加集体劳动，学会换位思考，替别人着想，尊重同学；留守儿童情感冷漠自卑心强，心理负担重情绪焦虑，缺乏安全感叛逆心、依赖心虚荣心强。一方面让同学们在集体生活中多加关照，多给予温暖，在学习上多一些帮助，让同学们带领他们多参加有益的文体活动等方法来消除这些影响同学之间和谐的障碍。
3．在班级中引导同学因地制宜地开展活动，增强学生的协作精神
例如，组织学生在班级中搞一些集体项目的学习比赛，课间让学生多参加集体项目的游戏。让学生认识到个人在集体中的作用，正确处理个人和集体、自己和他人的关系。懂得只有团结协作才能赢得胜利。
4．实行班干部轮换制，让学生常换位置，促进同学间的和谐
班干部是教师的助手，但班干部的行为往往不被同学们理解。例如，监督同学，制止违纪，同学们会认为这是报复、整人。通过班干部轮换，大家都来体验，这种逆反心理和抵触情绪就消除了。同学之间的关系也和谐了。
二 师生之间的和谐
建立和谐的师生关系是教育的基础。俗话说：“亲其师，信其道”，怎样才能实现师生之间的和谐呢？
1．正确对待学生的学习困难
每一个班级或多或少都有几个“学困生”，他们也常常是教师最不喜欢的人，对他们，教师也最容易产生怨气，教师与他们之间也最易产生不和谐音。其实，“学困生”比其他学生更渴望得到家长、教师、同学的尊重与爱护，因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。所以我们一定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增强他们的信心、勇气，并耐心细致地培养他们。
2．正确对待学生的顶撞冒犯
小学生缺乏自控能力，容易冲动，尤其是高年级的小学生，冒犯教师的现象时有发生。表现为：当面顶撞、背后谩骂，严重者甚至与教师动手。而班主任，则更容易被学生冒犯。对于学生的冒犯，若处理不当，轻则对当事人造成不良后果，重则影响到学校声誉和社会安定。因此，班主任应严肃谨慎地应对学生的冒犯。面对正在发生的冒犯，应冷静，切忌激动、上火。恰如苏霍姆林斯基所言：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，以确保自己胸怀宽广。”
3．正确对待学生的个性表现
人是有个性的，这种个性表现为不同的人有不同的性格特征和心理倾向。就性格特征而言，有的好动，有的孤僻，有的倔强固执，有的坚强，有的软弱……由于学生的个性表现往往影响班级的整体形象和荣誉，因此，有些班主任不能容忍学生的这些表现，要加以限制，进而引发师生间的矛盾。如果一个人没有了个性，岂不就没有了丰富多彩的世界？个性与创新总是相伴而生，没有个性的人总是墨守成规，没有个性的群体就像一潭死水。对于学生的个性表现，班主任必须持宽容态度，并努力优化其个性优势。
4．正确对待学生的违规犯错
学生违规犯错是经常发生的，这也是班级管理的主要麻烦，师生的冲突也多发生在这里。俗话说人非圣贤，孰能无过。学生是人，而且是未成年人不是圣人，在成长过程中有待于教师去培养造就，要善待学生的失误和犯错误的学生，给他们改正的机会，因为教师不是警察。全国优秀班主任魏书生说过：“学生不管多么难教育，毕竟是青少年，其内心深处一定有一个广阔的世界。”教育学生时，不要站在学生的对面，规定出“你们能怎样，你们不能怎样”，而要力争站在学生的角度提出“我们需要怎样，我们怎样做才能更好”。
三 小结
总之，学生之间、师生之间的关系和谐了，班集体的凝聚力也就增强了，班级中的教育教学工作就有了良好的基础。
〔责任编辑：李继孔〕