篇一：小学语文四年级上册句式练习
小学语文四年级上册句式练习
姓名：
一、“把”字句和“被”字句练习。 1、 工人们开凿出了一条越江隧道。
改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________ 2、 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________ 3、 清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_____________________________________________ 4、 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________ 二、把下面各类病因的句子改正过来。 A.成分残缺： 1．上星期去植树了。
改： 2．看了电视剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
改： B.词序颠倒：
3．语文对我特别感兴趣。
改： 4．这个深深有趣的想法印在我心里。
改： C.用词不当：
5．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
改：6．小明出席了市里的作文竞赛。
改：D.搭配不当：
7．我的家乡是上海市人。
改： 8．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
改： E.前后矛盾：
9．老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
改： 10．平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 改： F.重复啰嗦
11．山村里，到处漫山遍野都是果树。
改： 12．我经常看见他天天在院子里打羽毛球。
改： 三、把下面的句子缩写到最简化。 1.我激动地流下了晶莹的眼泪。
2.小明姥姥家的阳台上放着许多盆花。
1
3.等到雨过天晴，家乡的天空一定会更美丽。
4．海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
5、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
___________________________________________ 6.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
__________________________ 四、把下面的反问句改为陈述句
1、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？改：_________________________________
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？改： 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
_______________________________________________ 4、鲁滨逊在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
_______________________________________________ 五、把下面的陈述句改为反问句。 1、西湖的美丽景色是人流连忘返。
_______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________ 4、没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
_______________________________________________
六、扩句。
1、北京是首都。_______________________________________________ 2、飞机冲向天空。_______________________________________________ 3、形象铭刻心中。_______________________________________________ 4、太阳升起来了。_______________________________________________ 5、红旗飘扬。_______________________________________________ 七、选择合适的关联词填空。
不但??而且??虽然??但是??因为??所以?? 如果??就??尽管??可是?? 不是??就是 1、（）我去找小刚，（）小刚来找我。
2、（）赵强的成绩优秀，（）赵强的体质较差。
3、（）这个任务很艰巨，（）我们班完成了这个任务。 4、妈妈（ ）关心我的学习，（）关心我的身体。
5．（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。八、用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
_______________________________________________ 2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。 _______________________________________________3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。
______________________________________________ _ 4．如果我移动一下身子。我可能暴露目标。
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小学语文四年级上册句式练习（二）
姓名：
一、扩句的方法与练习。提示：
扩句的步骤可以分为以下四步：(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。
（1）例：老山羊看了狼一眼。 老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 翠鸟停在苇秆上了。 翠鸟( )停在苇秆上了。 （2）例：她们观察化石。她们(认真地)观察(奇异的)化石。 奶奶缝补衣服。奶奶( )缝补( )衣服。 （3）按括号里提示的问题扩写句子。 A. 树叶飘落下来。(什么样的树叶?)
_______________________________________________________B.王英做作业。(怎样做作业?)
_______________________________________________________
（4）例：五星红旗飘扬。(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。
A.列车驶过南京长江大桥。 ( )列车( )驶过南京长江大桥。 B.小猫吃着鱼。 ( )小猫( )吃着鱼。 C.妹妹捧着苹果。 ( )妹妹捧着( )苹果 二、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。
__________________________________________________
2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
__________________________________________________ 3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
__________________________________________________ 4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。
__________________________________________________ 5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。
__________________________________________________三、照样子，写句子。
例1：我们把“391”高地上的全部敌人歼灭了。 “391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。 1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。
__________________________________________________ 2、1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。
__________________________________________________ 例 2：汽车被力量强大的压缩空气举起了。力量强大的压缩空气把汽车举起了。 1、墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。
__________________________________________________ 2、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。
__________________________________________________ 例 3：他很急。 他急得一时说不出话来。
1、他很快乐。
3
2、我很难过。 例4：把下列句子改为拟人句。
3．哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
1．蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2．小草儿发芽了。3.太阳慢慢地从东边升起来了。例5：把下列句子改成比喻句。
1．海浪激起的泡沫，美丽极了。2．割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 例6：海棠花开得很旺。 改为：海棠花开得真旺啊！
1．大兴安岭的景色很美。 改为：2．花儿很香。 改为：四、修改病句。（在原句上改）1.开会的人来自各个不同的地方。
2． 读了这篇文章，我一次受到了很大教育。3. 这座海滨小城真是又美丽又整齐。
4. 陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号 5. 走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。 6. 李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。 7. 星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。 五、把反问句改为陈述句。 1．你怎么能违背人类的真理呢？
2．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
4. 遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
六、把陈述句改为反问句。方法：
在句中加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词，句尾加上疑问词“呢、吗”等，
句末的句号改为问号。 1、不好好学习，自然不能取得好成绩。
2．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3．功课没做完，不能去看电影。
4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 6.我们是学生，应该遵守学校的纪律。
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小学语文四年级上册句式练习（三）
姓名：
一、关联词归类1.表示并列关系的有：
有的??有的、一方面??一方面、有时候??有时候、那么??那么、 既然??又、也、又、还、同时。2.表示选择关系的有：
是??还是、或者??或者、不是??就是、要么??要么、与其??不如、 宁可??也(决)不。 3.表示转折关系的有：
可是、但是、虽然??可是、虽然??但是、尽管??还、却、不过、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)??但是(但、可是、然而、却) 、 然而、只是。
4.表示因果关系的有：
因此、因为??所以、既然??就、之所以??是因为、因为(由于)??所以(因此、因而)、既然(既)??就(便、则、那么)。5.表示条件关系的有：
只要??就、只有??才、凡是??都、不管??总、只有??才、除非??才、只要??就、无论 (不论、不管、任凭)??都(也、还) 。6.表示递进关系的有：
不但??还、不仅??还、除了??还有、不但??而且、何况、而且、况且、不但 (不仅、不光)??而且(并且)、不但??还(也、又、更)、尤其、甚至。7.表示假设关系的有：
如果??就、要是??就、即使??也、哪怕??也、如果(假使、假如、要是、
倘若、要是)??那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)??也(仍(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:太阳慢慢从东边升起来了拟人句)然、还是) 。 二、根据句子表达的意思在括号里填上合适的关联词。 1．我学习很努力。 我学习成绩不如他。
（ ）我学习很努力，（ ）学习成绩不如他。 2．我仔细地观察。 我的作文写得具体。
（ ）我仔细地观察，（ ）我的作文写得具体。 3．他生病了。 他坚持上课。
（ ）他生病了，（）他坚持上课。 （ ）他生病了，他（ ）坚持上课。 4．他知道错了。 他不肯认错。
（ ）他知道错了，（ ）他不肯认错。 （ ）他知道错了，他（ ）不肯认错。 5．妈妈耐心教育我。 我的进步非常快。
（ ）妈妈耐心教育我，（ ）我的进步非常快。（ ）我的进步非常快，（ ）妈妈耐心教育我。 6．他自己学习成绩好。 他热心帮助学习上有困难的同学。
他（）自己学习成绩好，（ ）热心帮助学习上有困难的同学。 7．你长期坚持体育锻炼。 你的身体强壮。
（ ）你长期坚持体育锻炼，（ ）你的身体强壮。
8．对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物，我们要认真思考、 分析。 对周围的事物，我们（）要仔细观察，（）要认真思考、分析。 9．你答应了人家。 你要办到。
（ ）你答应了人家，（ ）要办到。 （ ）你答应了人家，（ ）要办到。
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篇二：拟人句
三年级语文专项练习（句子）
班级姓名
一、把句子改成拟人句。
1、小草儿发芽了。
2、春天来了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
5、一排排柳树倒映在水中。
6、 果园里，麻雀叽叽叫。
7、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
8、 天上的星星在闪烁。
9、柳树的枝条随风摆动。
10、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
11、 桃花开了。
12、风儿吹拂着大地。
二、陈述句改成反问句
1) 我们劝阻同学吵架是对的。
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2) 失败了还得干,不能知难而退。
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3) 你不可以把这本书拿走。
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4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
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5) 他的感人事迹使我感动得流泪。
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6) 我们不能抄袭别人的作业。
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7) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲。
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8) 我们是小学生,要好好学习。
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篇三：六年级拟人句的复习
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作
拟人句的类型：
1、 声音：唱歌、吟诗、聊天、嘻笑、说悄悄话、打呼噜。
2、 动作：跳舞、翩翩起舞
舒展开自己的身体、露出了笑脸、伸懒腰、苏醒、睡醒、探出了头
照镜子、欣赏容貌、梳头发、扭动身体、站在溪边喝水
招手、打招呼、玩耍、风儿抚摸着我的脸画画
穿衣服、披衣服
闭上眼睛、回家睡觉、眨眼睛、睁开眼睛
涨红了脸、笑弯了腰、鞠躬、点头
奔跑、散步
将摆动改为：扭动身体，梳头发
一、拟人句改写练习。
1、鸟儿在树上叫。 鸟儿在树上唱歌。
2、星星在天上闪烁。 星星在天空眨眼睛。
3、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了腰。
4、海底的动物常常发出声音。 海底的动物常常在一起说话.
5、小鹿在河边喝水。 小鹿站在河边喝水.
6、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。
7、蜜蜂在花间飞 。蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。
8、花儿随风摇摆。 花儿在风中舞蹈。
9、小溪哗啦啦地流。小溪唱着欢快的各儿往前跑去。
10、雨水淋在树上,树叶沙沙作响。 调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大
树乐得浑身颤抖。 11、 鱼儿在水中悠闲地散步。
12、小鸟在枝头欢快地唱歌。（小鸟在树枝上欢快地奏乐。）
13、蟋蟀在草中弹琴。
14、老虎在树下打呼噜。 15、.花儿在风中弯着腰。
16、风在轻轻地拍打着水面。
17、蝴蝶在空中跳舞。 18、星星在空中眨眼睛。
19、树在风中窃窃私语。
二、把下面的句子改为拟人句
1、小鱼儿在水中游来游去.
2、蟋蟀在平台上叫。
3、小河在流淌。
4、水稻和高粱熟了。
6、地上积了一层白雪。
7、春天来了。
8、雨滴在雨伞上。
9、落叶随着风飘。
10、宁静的夜晚，只有那天上的星星在闪烁。
11、微风轻轻地吹。
12、小树摆动着枝叶。
13、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
14、小草儿发芽了。
15、春天来了.
16、百灵鸟在树枝叫。
17、太阳慢慢地从东边升起来了。
18. 一排排柳树倒映在水中。
19.、果园里，麻雀叽叽叫。
20、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 ______________________________________________
21、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” ______________________________________________
22、天上的星星在闪烁。
23、柳树的枝条随风摆动。
24、桃花开了。