一、等高线地形图的判读 一看数值范围：①看极值，辨起伏。读出等高线地形图的最高海拔与最低海拔，可估算该区域地势起伏的大小。 ②看大小，辨地形。海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦为平原；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓为丘陵；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷呈V字形为山地；海拔高度大，相对高度小，等高线边缘密集，顶部稀疏为高原。③看重叠，辨陡崖。陡崖相对高度△H可根据公式(n-1)h≤△HH≥A(A为重叠等高线中海拔最大值)估算；崖底处海拔高度H 可根据公式B≥H>B-h(B为重叠等高线中海拔最小值)估算。
二看延伸方向：根据等高线的走向，可判断某些地形的走向，如山脉走向；与等高线垂直方向为坡度最陡方向，也是坡面上的水流方向；等高线与“示坡线”、“分水线”、“集水线”垂直相交。
三看疏密程度：在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡，等高线越稀疏，则坡度越缓。在同―等高线图上，若某坡面等高线高处密、低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。凹坡可通视，凸坡不能通视。在不同等高线图上，不能直接根据等高线的疏密来判断坡度陡缓，而要先根据不同等高线图的比例尺、等高距的差别计算出各自的相对高度,再根据“坡度=相对高度÷水平距离”来比较其陡缓。
四看弯曲状况:等高线向数值低处弯曲为山脊，向数值高处弯曲为山谷。正对的两组山脊或山谷等高线之间为鞍部(鞍部在山脊的最低处或山谷的最高处)。
五看闭合情况：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低为山顶或山峰；等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高为盆地或洼地；介于相邻两条等高线中间的局部闭合等高线，表示其高度不在正常范围，其数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：大于大的、小于小的。
二、等温线图的判读
即根据等温线的疏密、弯曲情况判断气温的变化，根据气温分布的特点分析影响因素。判读规律：①等温线数值自南向北递减为北半球，等温线数值自南向北递增为南半球。②等温线密集为气温差异大，等温线稀疏为气温差异小。如我国一月份等温线分布密集说明冬季我国南北温差大。主要原因有：①纬度因素：北方冬季太阳高度小，且昼短夜长。②冬季风因素：寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。南方由于受重重山脉的阻挡，受冬季风影响和降温的程度远比北方小。等温线的弯曲分布规律：等温线向高纬突出，表明气温比同纬高；等温线向低纬突出，表明气温比同纬低 (即“高高低低”规律)。导致等温线弯曲的因素有海陆分布、地形、洋流、寒冷气流等。等温线平直说明下垫面性质单一(如南半球等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一)。
三、等压线图的判读
即根据等压线的排列和数值，判断气压场高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部，判定风向，分析天气变化。判读规律：①等压线的排列和数值，低压中心为内小外大(中心为上升气流)；高压中心为内大外小(中心为下沉气流)；高压脊为高压区中弯曲度大的地方(脊线)；低压槽为低压区中弯曲度大的地方(槽线)。②等压线的疏密程度决定风力大小。等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小。③判定风向规律，先明确高低气压,其次确定水平气压梯度力方向，最后根据南、北半球画出风的偏向。④天气分析是指大气短时间内的物质状态，包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指标。由高纬吹向低纬的风性质寒冷干燥；由低纬吹向高纬的风性质温暖湿润；低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。
四、地理示意图的判读
地理要素变化过程示意图判读:明确识别纵横坐标的单位数值，判断其大小变化和重要数据落点位置；根据数据变化或曲线变化规律；提取和推断其变化趋势；联系相关知识进行分析、推断并获取答案。
地理要素相关联系示意图判读：认真读图弄清题意，从图中提取信息，根据图中信息所对应知识，进行联想、推断；利用所掌握概念、原理、分布规律等知识验证图形的表示方式。
地理要素因果关系示意图判读：识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。
地理要素模式或结构示意图判读：掌握模式图内地理要素的地位作用以及要素之间相互联系与制约的关系。
五、地理分布图的判读
地理分布图在图像中所占比例大、类型复杂多样。主要有自然要素空间分布图(如世界气候类型分布图)、自然资源空间分布图(如中国土地资源分布图)、人类活动分布图(如中国铁路分布图)、区域综合分布图(如北方地区矿产、城市和铁路分布图)等。其判读方法：判断地图所反映的是哪些地理事物或要素；读出图中地理事物或要素的位置(经纬、海陆或相对位置)；根据图中的分布信息，归纳分布特征或规律，提取与设问内容相关知识，分析判断作答。
六、统计图表的判读
数据、图表在地理学科中占有重要地位，通过数据、图表能清晰地表达地理事物整体特征以及某些社会现象之间的区别和联系。地理应用题多用丰富的图表、数据资料来表现地理事实、概念、规律等，这是高考文综地理试题中常见的现象，应当引起重视。判读方法：正确判读各类统计图形坐标系统，获得有关数值及其变化趋向；根据数值反映出的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，分析判断并得出结论。难度最大的属三维坐标统计图。三维坐标统计图中常见的是平面正三角坐标图。给出一个正三角形，内做若干条三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用以表示有三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读此图的关键如下:①图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量。②图中各点都能读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重总和必然是l00%。③此类图的构成要素只有三项，而不像其它统计图的构成要素可多可少。④三项要素的值在数轴上由低到高的延伸方向一致。读图方法:注意每条坐标轴的原点(都为0)与其它坐标轴100%的坐标点相交，要读取某点在某条坐标轴上的数据，先过该点作平行于该坐标轴原点相交的坐标轴的平行线，该平行线与该坐标轴相交的点所反映出的数据，即为该点在该坐标轴上的数据。如果图中三条坐标轴旁有箭头，三个箭头分别表示每条坐标轴上数据递增的方向，过该点分别沿三个箭头的方向作三条坐标轴的平行线，与三条坐标轴相交的点所反映出的数据分别为该点三个变量的百分比数值。
还有一种特殊的统计图，即变式坐标设计图。在二维和三维坐标统计图基础上，通过各种变换可形成不同的变式坐标统计图。如风玫瑰图和斜坐标统计图、雷达图等。风玫瑰图是以“玫瑰花”的形式表示各方向上气流状况重复率的统计图形，其类型一般有风向玫瑰图和风速玫瑰图，风向玫瑰图又称风频图。判读玫瑰图时应明确坐标中心点的频率为0，离中心处越远频率越高。判读步骤：①图中大小不等的同心圆表示频率，频率高低与同心圆的大小成正比关系；②呈辐射状分布的线段表示方向；③根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，可读出不同风向出现的频率，通过比较即可确定最大风频风向和最小风频风向。斜坐标统计图是多项Y轴的二维坐标图的变形。它把其中一个纵坐标方向改为向下，且用斜角表示，读图的方法和二维坐标统计图相同。但要注意向上和向下的坐标值变化的情况，读数值时，应注意取坐标轴的平行线，而不是垂线。