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浅析传统唐三彩和现代三彩壁画区别 唐三彩是哪三彩

时间:2019-01-26 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  摘 要:三彩笔画是根据唐三彩的釉色特点,平面上发展和创新出新兴的壁画艺术品。时代有所发展,艺术也有所发展,同时这也是对现代文化艺术发展的利用,进行文化产业发展的资源再现。由于唐三彩属于文物范畴,使得民间收藏受到种种限制,随着经济发展和提高,国人的收藏热情无疑难以满足人们的需求,这就需要对一些地方的三彩画进行开发和创新,于是唐三彩壁画,包括瓷砖手绘壁画、大型公共建筑壁画、三彩壁画、壁挂、挂盘、三彩壁画画框相框、装饰画、旅游纪念品等应运而生。而且在1990年被国务院外交部指定为“国务礼品”,可想而知它的艺术性极高。在去年的世博会上,中国馆内最大一件工艺品,就是三彩壁画《国之中城之源》。
  因为将三彩立体的造型发展为平面的造型,而且常常在瓷板上进行三彩的绘制和烧制,所以,三彩壁画又叫三彩版画,它讲究线条节奏,形体的组合,空间的整体布局和光与色的变幻莫测,画面给人以愉悦的视察感受,艳丽夺目雅俗共赏。它的制作方法是,使陶泥立线与瓷板、釉体紧密结合,烧制后不脱落流动性很大,各釉色之间颜色丰富艳丽互相交融,釉面部分还会有细碎的“冰裂纹”和呈现机理的色团,这就与唐三彩有所区别,更加强了画面的厚重感和感染力。由于三彩壁画传承了唐三彩的釉色得一种平面造型艺术品,所以,它又有所创造和发展,故而,三彩壁画与唐三彩艺术的比较和研究是很有必要的。
  关键词:唐三彩壁画;现代三彩笔画;釉色;绘画艺术
  [中图分类号]:J218.6 [文献标识码]:A
  [文章编号]:1002-2139(2012)-06-0129-01
  ―、色彩表现的不同
  传统唐三彩的色彩虽然鲜艳但是色彩纯度属于传统的色彩范围,不太具有“现代装饰感”,然而三彩壁画色彩一看就会发现是艳丽夺目的,色彩纯度非常高,有些颜色可以达到水粉和油画颜料的纯度和亮度,属于高亮度高纯度、饱和度极高的色彩系列。同时现代三彩壁画遵循色彩对比的冷暖和纯度色调相互依存的原则,画面显得饱满而且不拥挤,对比性极强,表现力丰富,视觉效果具有很好的冲击力。“将颜料和釉料分开使用同时采用颜料直接作画于土坯上,表面有釉料再加以覆盖;于是,画家可以直接在土坯上创作绘画,这样就可以充分发挥画家的艺术才能,使得三彩壁画成为一种艺术绘画,也就是所谓的绘画艺术,因而还不影响釉料的使用同时还保持壁画的晶莹透亮,特别具有繁华装饰性的特点,更加提高三彩壁画的艺术价值。”;现代三彩壁画的釉色数量要比传统唐三彩的色彩有所增加,色彩非常丰富。传统唐三彩的硬度比较低,物理、化学的性能比较差。为克服这些弊病,“三彩壁画就采用了Pbo为主题,进而又应用其他碱类以及碱土类物质,形成了综合性帮助容物的方法。”制作三彩壁画,釉色的变化成了画面主体,传统有限的釉色已经远远不够用。至今,已经研究出呈色纯净,发色稳定的几十种的多种有色配方,大大突破了传统的唐三彩釉色和色彩的范围。
  二、造型方式的不同
  传统唐三彩和现代的唐三彩在造型上许多的不同,另外在制作上上也有许多的不同之处。传统的唐三彩制作已经不太多见,而现代三壁画得制作方法的区别是;他把画稿按照同样的大小复制到素烧的瓷板上后,用陶泥立线,线条一定要挺拔有力,还要均匀。可以用不同的颜色的陶泥立线,还可以使用扫、点、堆、刮等“现代”艺术手法增强画面的艺术表现力和魅力。然后就是上釉色,也就是所说的釉彩,就要用好的养豪毛笔蘸上釉色,采用“扩散”“渗透”“调和”“叠加”等手法均匀的在瓷板上涂上各种各样的釉彩,“釉彩的厚度必须掌握在0.7-1.0厘米之间,”太厚容易“溢流”而且脏乱,太薄的釉色“失透”而且干涩。把它平整放入匣体,最好能置入很干燥箱或利用窑温的余热除去釉彩中的多余水分,这样才能保证烧制的成功率。它的烧制过程与传统的唐三彩的区别是:传统唐三彩在第二次烧制的过程中,用的是传统的烧制,而现代三彩壁画用的是电热窑烧制成,避免了有害气体和其他杂质的侵入性。
  这样一比较不难看出,两者之间有传承有区别也有创新。传统唐三彩的制作中没有立宪平等平面手法,也没有现代手法进行多种多样性的表现,釉色的涂色方式也有不同,三彩壁画除过可以使用传统唐三彩的实施技术,还有创新,用很多平面的手法表现和表现新的技法,产生比较现代的效果。这样就不难看出,现代三彩壁画的制作即是容易得多了而且是有发展和创新的形式。它是在传统的唐三彩地基础上产生的一种美丽、时尚、现代的新的装饰艺术品。
  总体上来说,传统的三彩壁画和现代的三彩壁画,无论是从色彩的表现形式的不同还是造型艺术的不同,他们也存在者共同的特点就是他的艺术特色是共同的,带着对唐三彩的了解和认识,假如能够亲自动手实践的话,那么对唐三彩的认识就不会只停留在表面上的认识了,就可以利用在制作的过程中,带着问题,探索问题,得出结论。同时也能够对制作过程中进行成功和失败的记录,同时也体验一下感受记录,那也是非常必要和可行的。
  参考文献:
  [1]、宫大中.龙门石窟的卫星窟& & & 万佛山石窟.中原文物,1993(4):26-28
  [2]、张大均.教育心理学,人民教育出版社,2003年
  [3]、齐永长,经典洛阳,中国文化出版社,2007年4月

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