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农村文化大院新农村 农村文化建设在新农村建设中的作用

时间:2019-03-03 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  [摘要] 本文从五个方面论述了农村文化建设在新农村建设中的作用。   [关键词] 农村文化作用    中共十六届五中全会提出了建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的建设社会主义新农村的目标和要求。而农村文化建设是新农村建设的重要组成部分,是新农村建设的关键,在新农村建设中起着重要的作用,具体体现为:
  
  一、促进农村人力资源的开发
  
  现阶段我国农村人力资源数量大、增长快,但农村人力资源素质普遍低;(主要表现为受教育程度低,科技素质整体水平低,社会心理素质差,农村基层干部素质不高)农民个人教育投资力度小,主动性差,农村学生辍学率仍居高不下;这些直接限制了农民收入增加;严重影响农村剩余劳动力的转移;影响农业科技推广的深度及科技兴农战略的实施;造成生态环境的破坏,不利于农业可持续发展;阻碍农村经济的快速发展;而农村文化建设可以提高农民的知识和技能的水平,以智力的提升带动经济的发展。通过加强对农民的科学知识教育和技能培训,提高农民的综合素质,进一步增加农民的收入,使农民真正富起来。这不仅是农业、农村经济家健康发展的关键,也是保持农村社会稳定的基础。
  
  二、有利于促进农村经济发展
  
  长期以来,文化成为社会上层建筑的重要组成部分。改革开放以前,出于政治需要,人们片面强调文化的精神属性和政治功能,忽视和否定其物质属性和经济功能。认为文化只是从属于政治的,单纯强调文化产品的政治属性和意识形态特性,忽视其商品属性。实际上,文化与经济是密切结合的,文化是生产力的重要要素,是生产力大系统中不可缺少的重要组成部分。经济的文化含量日益增多,文化日益经济化,经济日益文化化,文化经济一体化成为社会经济发展的必然趋势。没有文化,经济将寸步难行。随着经济社会的发展,文化对经济的推动作用日益明显,文化与经济的一体化已成为大势所趋。全球化的文化资源配置已成为一种时代的潮流,传统的文化资源只要进行现代化的转化和开发,就能产生巨大的经济和社会效益。例如,山东省的临朐县曾是全国贫困县之一,他们靠挖掘文化资源走上了致富之路。全县形成了书画、装裱、奇石加工、旅游产品开发等十大系列40多个门类的文化产品生产基地,其中的奇石交易市场已成为长江以北最大的奇石集散地,仅2000年全县文化经济实现总收入4亿多元。同样,也可以通过农村文化创新,开辟新的文化资源。例如,近几年,某些发达农村搞得“农家游”“生态文明村”示范等,也带来了可观的经济效益。
  
  三、增强农民的环保意识,有利于农业可持续发展
  
  由于农村人力资源素质低,政府指导、控制不到位,使得农民盲目的追求经济效益,盲目垦荒,导致农业自然资源超前消耗,进一步加剧了农业资源的破坏。此外,由于某些农民只知道化肥、农药等的使用会使作物良好生长,在没有掌握其使用知识及技术的情况下就盲目的使用,造成我国化肥及农药利用率低,土壤肥力下降,效力逐年减小。所有这些都严重制约了我国农业的可持续发展。而实施“绿色证书”制度,可以对农民素质的提高起到积极的作用: “绿色证书”对农民的要求比较系统,除掌握本岗位所需要的业务知识和技能外,还对农民的政治思想和职业道德进行了要求,特别是增强了农民的环保意识,让农民明白加强农村基础设施建设,及以绿化、美化、净化为目标的环境治理,对于改善他们居住环境、提高生活质量、发展农业生产至关重要。有利于农业可持续发展。
  
  四、有利于提高农民的政治素质
  
  受传统文化、经济等因素影响,农民的政治素质还不高,主要表现是农民对政治参与意识较差。而农村的发展应该是整体的、全面的发展,而不仅仅是某一方面的发展。因此,提高农民的政治素质也非常重要。通过对农民的思想政治教育,可以培养农民对社会主义市场经济的认同感;通过对农民进行法纪教育。可以使农民遵纪守法,把自己的权利、义务统一起来,遵守社会公德,自觉维护宪法和其他法律的地位和尊严;通过开辟多种多样的切合农村实际的政治参与途径和形式,使农民真正行施农民的民主权利;通过培养广大农民的主人意识、平等意识、法治观念,可以动员、组织他们积极参与政治,敢于竞争和竞选,敢于议政参政。这是新农村建设的应有之义。
  
  五、有利于农民角色的转变
  
  农村城市化是农村发展的趋势,农村城市化最重要的是农民的城市化。城市化的结果把农民由普通的村民聚居状态变为城市社区居民状态,通过创建文明社区、开展市民素质教育工程,引导群众身体力行社会主义思想道德、社会公德,传播健康、文明的生活观念,使之在角色转变中切实提高综合素质。通过加强城市化中的农民的内容丰富多彩、形式多种多样的卓有成效的思想政治工作,可以要整合各种社会资源,有效地完成农民城市化的任务。如通过中小学对农民子女进行市民观念、市民规范、市民准则等方面知识的超前教育;通过开办居民素质教育课堂,积极开展农民变市民的施教工作;以及广电站专栏、专题电视广播节目来开展相关教育等多元化的教育方法,可以提高农民的市民意识,有利于促农民全面完成从农民到市民的角色转化。

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