【摘 要】 本文从影视作品的教育功能角度，分析了影视作品对高校思想政治教育的正面与负面影响，提出推动影视作品进入高校思想政治教育的路径及对策。要提高认识，设立专门机构负责实施；设立专项资金，提供影视作品进入高校思想政治教育的资金保障；开设影视作品相关课程；开展多种形式的影视作品教育活动。切实发挥影视作品在高校思想政治教育中的重要作用。
【关键词】 影视作品；高校；思想政治教育
马歇尔•麦克卢汉曾经说过：“媒介是人体的延伸。”??［1］?影视作品产生于信息时代，是信息时代的重要主媒介，它同时也是人们视觉与听觉的双向延伸。影视作品已经成为人们重要的文化大餐之一，它时刻影响着人们的社会经济生活。处在“三观”形成关键时期的高校大学生是影视作品的重要受众群体，他们的“三观”受影视作品的影响很大，这需要引起高校思想政治教育工作者的足够重视。如何将影视作品更好地引入高校思想政治教育工作中，进而更加生动形象地弘扬社会主流价值思想，使社会主流价值思想更好地外化为高校大学生的日常行为，是当前亟需要解决的一个重要课题。
一、影视作品对于高校思想政治教育来说是把“双刃剑”
我们应该辩证地看待影视作品对于高校思想政治教育的影响。这种影响应该是两方面的，一方面是正面影响，另一方面则是负面影响。影视作品对于高校思想政治教育来说是把“双刃剑”。
1、影视作品对高校思想政治教育的正面影响
影视作品对高校思想政治教育的正面影响主要体现在以下两个方面：
首先，影视作品拓展了高校大学生获取信息的空间与途径。依托现代科学技术，影视作品的发展可谓是波涛汹涌、势不可挡，社会的很多角落都能看到影视作品的身影，其他的传媒形式很难望其项背。在影视作品发展极其快速的今天，有的人或许不看书，有的人或许不读报纸，有的人或许不收听广播电台，有的人或许不上网聊天，但是，可以说，不看电视或者是不看电影的人是少之又少，甚至是没有。影视作品正逐步成为引领时代发展进步的重要引擎之一。通过影视作品，人们可以认知到社会的方方面面。作为重要受众群体的高校大学生，虽然缺乏社会阅历，涉世不深，但是高校大学生可以通过影视作品这个窗口间接地去了解及认知这个世界，通过影视作品促使自身认知社会的视野得到极大拓展。透过影视作品的窗口，高校大学生可以及时了解校园外的一些信息，譬如国际政治的风云变幻、国家时事政治的概况、国内的民生状况等。这样一来，高校大学生的知识面得到了很大的拓展，他们的精神情操得到了很好陶冶，更为重要的是，社会主流价值思想能够通过影视作品的传播外化为自身的行动。简而言之，影视作品拓展了高校大学生获取信息的空间与途径。
其次，影视作品有利于高校大学生的健康成长、成才。优秀的影视作品对于高校大学生具有良好的教育作用。有学者就这一问题进行了专项调查，结果显示：超过九成的高校大学生表示影视作品对他们的世界观、人生观以及价值观都有过很重要的影响。影视作品对于高校大学生的影响是巨大的。比如，前一段时间的热播电视剧《裸婚时代》、《家的N次方》等，就在高校大学生中间引起了热议。“一部优秀的影视作品就是一面旗帜，它能够引导大学生全面正确地认识社会,了解人生冷暖。积极健康向上的影视作品通过对人类命运的思考，对存在价值的探索和对于生命意义的最高阐释来引导大学生突破自身局限，优化自身的情感生活、价值取向、理想信念等。”??［2］?另外，影视作品有利于高校大学生参与社会化活动。通过收看各种优秀的影视作品，高校大学生能接受各类社会信息，再通过对信息的判断、甄别及筛选，提升自身认识社会的能力，进而有效地指导自己的社会实践，大学生参与社会化的效率在这个过程中也得到了很大提高。总的来说，影视作品有利于高校大学生的健康成长、成才。
2、影视作品对高校思想政治教育的负面影响
影视作品对高校思想政治教育的负面影响主要体现在以下两个方面：
首先，影视作品良莠不齐，某些影视作品混淆了是与非、善与恶之界限。某些影视作品盲目追求收视率或者票房，在刻画人物形象的时候不当，混淆了是与非、善与恶之界限，甚至让人觉得是坏人更有道理，坏人似乎比好人更值得大家同情，这种现象的存在正不断冲击着高校大学生的“三观”，容易使他们产生理想信念危机。高校大学生产生理想信念危机的后果是很严重的，这容易导致他们被某些不良思想观念左右，甚至有可能迈向极端的深渊。这也警示高校思想政治教育工作者，应该积极引入思想健康的优秀作品来引导与教育高校大学生，坚决杜绝某些不良影视作品进入高校校园。
其次，某些西方影视作品有意对我国实施文化侵蚀。西方反华势力始终没有放弃对我们国家的西化、分化图谋，他们把希望寄托在中国的年青一代上，尤其是高校大学生身上。他们为达到这种邪恶目的可谓是不择手段，影视作品也是他们利用的重要工具之一。某些西方影视作品融入了西方资本主义国家的腐朽价值观念。这实质上是某些西方影视作品对我国的文化侵略。不良价值观念通过影视作品的传播与扩大，容易导致诸多社会问题，例如人生价值的颓废、不良生活方式的蔓延、伦理道德的沦丧、暴力色情的泛滥等等。作为重要受众群体的高校大学生，由于缺乏足够的辨别能力，不能正确认识西方影视作品对我国文化侵略的实质，很容易受到西方某些不良影视作品的影响。这应该引起高校思想政治教育工作者的高度警惕。
二、推动影视作品进入高校思想政治教育的路径选择
将影视作品引入到高校思想政治教育工作中，是丰富高校思想政治教育形式、增强高校思想政治教育实效性的现实需要。当前，为了充分发挥影视作品在高校思想政治教育中的重要作用，应该重点做好以下几个方面的工作：
1、提高认识，设立专门机构负责实施
当前，某些高校未能认识到影视作品在高校思想政治教育中的重要作用，对影视作品进入高校思想政治教育这项工作不闻不问、置之不理，没有专门机构负责这项工作。为此，高校应该切实提高认识，设立专门机构负责实施。各个高校都应该成立由校党委领导，校学生处及各院系学生工作科分管负责的影视作品教育领导小组，设立专门的工作人员具体实施。专门机构开展影视作品进入高校思想政治教育的相关活动时，也应该解放思想，开拓创新，切忌一味通过组织高校大学生观看影视作品、写观后感等方式来教育高校大学生，可以尝试一下影视DV、影视模仿、影视原创等新型教育方式。
2、设立专项资金，提供影视作品进入高校思想政治教育的资金保障
当前，很多高校没有专用于影视作品教育的资金，极大影响了相关活动的顺利开展，这是影视作品在高校思想政治教育中的重要作用未能充分发挥的重要因素。据有关调查统计数据显示，有接近六成的高校思想政治教育工作者表示，资金问题是高校思想政治教育中影视作品教育一直存在的大难题。有鉴于此，高校应该设立专项资金，专款专用，提供影视作品进入高校思想政治教育渠道的资金保障。有了充足的资金保障，影视作品教育活动才能顺利开展。
3、开设影视作品相关课程
据有关学者的相关调查，在高校中，有接近五成的高校教师以及接近六成的高校大学生都认为，增加影视作品鉴赏的内容对于高校思想
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