如何创设问题情境计划【如何创设问题情境】
摘要:随着新课程改革的深入实施,语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式,但无论哪种学习方
2019-01-19初中英语教学反思集锦 [初中英语教学反思]
[摘要]:英语是国际交际中的重要工具,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。在初中英语教学过程
2019-01-19议思想品德课中“课堂提问”_课堂提问设计四议
课堂是教师与学生交流的主阵地,也是我们教师传业授课的主要场所。在这个场所里我们能采用的方法很多,但最
2019-01-19新课程成长资源物理 新课程下物理高效课堂之探索
摘要:进行物理有效教学的关键是让学生成为概念学习的主人,让学生真正参与到概念的建构过程中来;教师的指
2019-01-19欧美企业克服劳动分工缺点的尝试 劳动技术课中如何开展创新教育的尝试
在人类的产生和发展过程中,劳动起着一个关键的作用,可以说没有劳动就不会有人类的形成,是劳动创造了人类
2019-01-19小学美术手工课教学中纸材运用研究【对小学美术手工教学的探析】
摘要:手工制作是小学美术课程中的重要组成部分,对培养学生的各种能力有着其他学科无法代替的作用。它是传
2019-01-19如何通过体育课培养学生终身体育的意识_如何培养终身体育锻炼的意识
体育作为学校教育的一个重要组成部分,在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。尤其是学校体育又是学生终
2019-01-19简简单单生活心情说说_简简单单地生活
《唐?吉诃德》里有一个片段:桑丘问表弟,世界上第一个翻跟头的是谁?表弟回答说这个问题我一时回答不上,
2019-01-19【人教版高中化学必修教材中环境教育内容浅析及教学建议】 高中化学人教版教材必修一
摘要:文章围绕环境教育主体概念,结合高中化学新课程理念,对人教版高中化学(必修1、2)教材中环境教育
2019-01-18运用知觉规律让课堂教学“靓”起来 知觉的规律
文章编号:1008-0546(2012)03-0032-02中图分类号:G632.41文献标识码:B
2019-01-18初中思想品德_在初中体育教学中融入思想品德教育
摘要:在体育教学中有意识地融入思想品德教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集
2019-01-18语文教学中如何培养学生的语感 语法教学与语感培养
摘要:就语文课标的要求“了解基本的语法知识”而言,语文教师是有必要让学生掌握常用的语法知识的,但又不
2019-01-18[唤醒天使的秘方]梦中被天使唤醒
天使在哪里?不在虚幻的天国,她在每个人的心里。之所以平时无从感知,是因天使笼着轻纱,习惯睡在人心深处
2019-01-17老爸给儿子“忆苦” 老爸对儿子说的话
孙林的爸爸叫孙建国,人称“孙公安”。 可能是因为孙林的爸爸长年在公安局工作,而且工作单位总是在“收
2019-01-17呵护童年,给孩子爱与自由 呵护无忧童年
像范美忠这么出名的教师在中国不多,但真正了解他的人也不多。 2011年7月,我在无锡参加一个教育研
2019-01-17小学语文课堂【谈小学语文高效课堂实现的几个条件】
高效,对这一问题的论述非常之多。但有一个基本的描述,即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能
2019-01-16_精心设计习题,切实减轻负担
数学学科要真正减轻学生负担,彻底纠正前往的“题海战术”现象,教师就要在提高习题“品位”上下功夫,以减
2019-01-16《分享奥运》活动设计:奥运活动
一、设计理念 本课意在以奥运为基础内容,课外广泛收集并处理相关信息,开拓语文学习的领域,让语文学习
2019-01-16_开心习作,享受快乐
诗人塞费尔特曾说过“写作是因为感到自由,感到欢乐。”三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,
2019-01-16高中立体几何难吗【浅谈高中立体几何的“难”】
对于刚进入高一年级的学生来说:立体几何难学,难学在哪呢?笔者认为有三难:一识图、作图难;二语言、符号
2019-01-15彰显生命个体,提高教学质量_永久的生命读后感
初中数学到底教什么,怎么教,这在当前教学改革中是摆在广大初中数学教师面前的一个较为突出的问题。当前,
2019-01-15体育教学中的提问技巧:体育课堂教学中提问策略的研究
一次听课,执教者用问题导入法进入课堂学习,老师的提问是这样的:“同学们,你们知道跳绳起源于哪个朝代吗
2019-01-15浅谈教学案的有效使用 汽车使用技术电脑教程视频教学案
目前,随着课堂教学活动内容的多样化,教学案的使用愈加广泛。所谓教学案,指教师将详细教案简约为学生学案
2019-01-15中专收不收差生 中专教育者:直面差生
中专生的基本素质比较差些,我们可以用文化差、素质差、能力差来加以概括,虽不能一概而论,但凡基础较好点
2019-01-15试论初中英语课堂情境的创设|初中英语教学情境的创设
在英语教学中,“创设情景”就是指有目的的引入或创设以形象性为主体的生动具体的情景,例如通过演示实物、
2019-01-15