【摘要】 班级的管理工作是班主任工作的重中之重。班主任在履行班级管理职责时，常常会以不同的角色出现。在不同时期不同条件下，班主任在班级管理中表现出来的角色也不完全相同。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换。?
【关键词】 管理 班级??
班级的管理工作是班主任工作的重中之重。班主任在履行班级管理职责时，常常会以不同的角色出现。在不同时期不同条件下，班主任在班级管理中表现出来的角色也不完全相同。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换。在这里我谈一下班级的管理。?
首先，班级管理得益于校领导的指导和关心。?
班级工作千头万绪，叫你一时不知从何抓起，一句话班主任工作太繁杂、琐碎。这样就需要学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，就会给班主任点起之路的明灯，使班主任明确工作该如何开展下去，使班主任知道只要严格落实学校的各项要求，班级管理才会步入正规，走向成功！ ?
其次，班级管理的成功需要各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。?
对于班主任而言，要牢记民族英雄林则徐的一句话："壁立千仞，无欲则刚。"平日里，身为班主任，决不可以利用手中的那点权力偏向自己所教的学科，这样我少了一份私心，班级就多了些许平衡。 ?
各学科老师如果能给班主任工作上支持和配合，心往一处想，劲往一处使，那么相信一个班级各项工作都会蒸蒸日上的。 ?
作为一名班主任，首先要爱他的学生，与他们同呼吸共命运，正因为班主任心中充满了对学生的爱，所以班主任要尽力做到： ? 一、从爱出发，严字当头。?
美国著名军事家小埃德加.普里尔说过：由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子。这句话给了我很大的触动，因为在我看来，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的群雁，时刻督促他们，不让任何一只掉队。作为班主任，我深知对待学生"与其失之宽，不如失之严"，因为"法立然后知恩，威立然后知感。"要做到"以菩萨心肠行霹雳手段"才行。 从爱出发，严字当头，我做到了，也确实使得班级管理初见成效。 ?
二、从爱出发，勤字为先。?
《论语》中说的天道酬勤。相信四班主任工作中最应该恪守的信条。我始终坚信一分耕耘,一分收获,上天会实现勤劳、敬业的人的志愿。只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，就会有一个美好的结局。尤其是在逆境中，我会时常的用这句成语勉励自己、告慰自己。 班主任工作千头万绪，大事小情，层出不穷。作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证。我坚持深入到班级，紧跟学生，这样才能了解学生，摸清学生思想脉膊，掌握第一手材料，及时发现问题，从实际出发，有效地组织教育过程，实现班级工作科学化、规范化，达到预期目的。在自习课或其他空余时间里，我总是及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级与学生一起交流，了解学生的思想动态，让学生知道老师是一位非常负责的老师，自己也要增强责任感。由于勤到班级，能及时地了解学生的动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。做班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即"勤"-?勤下班、勤巡视、勤"谈话"、勤"蹲点"、勤"陪读"……总之，勤能补拙。 ?
三，班主任必须具备素质教育的观念和思想。 ?
学生是教育的对象，管理的对象，他们是现实中的人，有个性的人，是社会中不断发展的人，也具备自主教育，自主管理的潜能。班主任的任务就是从这种现实出发，挖掘和培养这种能力。 在做学生的思想教育过程中，为了更好地理解和信任学生，自己在学生中树立起形象和威信。作为老师不要在学生面前做出自己俨然是老师，让学生感受到老师与学生之间是朋友关系，要使学生听老师的话应该做到放下教师的架子，更好地与学生相处，最好自己的也做起"学生"来，与学生打成一片，了解到学生所需求的是什么？想要得到的是什么？深入地体会与体验学生的学习和生活，用更好的教育方法来教育学生，让学生的思想行为向良好的方向发展，让他们的偏常行为的不良习惯受到约束和限制，提高到新的认识角度上去，最终体现出具有良好的道德水准、良好的行为和修养，直至形成定势。 ?
有正确的集体舆论优良的班风。教师要通过对学生思想和行为的肯定或否定的评价，引导和树立正确的班集体舆论，比如利用班会、团活动、墙报、黑板报等舆论阵地，引导学生开展一些有益的讨论，帮助他们树立正确的人生观，树立集体荣誉感，提高明辨是非的能力，让正确的班集体舆论发生作用，形成一种优良的班风。
?