我国政府部门对于“留学生”的定义是指，具有国内高中毕业文凭或同等学力，到经中国政府认可的国外正规大学攻读大专以上文凭的学生。因此，严格说来，出国就读初中或高中的学生，甚至算不上被我国政府认可的留学生，不能享受相关留学生待遇。教育部目前为留学生提供的服务只针对18岁以上的留学生。可是，依然还是有那么望子成龙的家长，义无反顾地将尚未成年的孩子送出国镀金。
除了大学生出国留学外，中国高中生留学热已连续多年攀升，现在甚至初中生还有小学生已开始出国留学。
出国真的要趁早吗?早起的鸟儿就一定有虫吃?没准儿还是早起的虫子被鸟吃!除了留学低龄化带来的一系列问题，近年来中国留学生受骗、犯罪、心理等均出现了诸多问题。“留学”还是“流学”，已成为中国留学生不得不面对的严峻现实。
2011年愚人节前夕，24岁的上海籍留日学生汪某开了一个不应该的“玩笑”。在上海浦东国际机场因留学费用问题与母亲发生争执，从行李中抽出尖刀，在众目睽睽暌之下向母亲头部、手臂、腹部、背部多处进行砍、刺，致其重伤。汪某留日期间，每年学费加日常开支好几十万元，母亲省吃俭用无怨无悔还向亲戚好友借了许多钱。原以为苦熬几年就能享到孩子的福，谁料迎接她的竟是孩子手中的利刃。倒在血泊中的那一刻，母亲被刺痛的不止是身体，更是内心。此桩“留学生刺母事件”震惊了整个教育界，留学生生存状况再度成为社会关注的焦点。中国教育国际交流协会公布的一项数据显示，从2008年起，中国出国留学人数呈两位数增长，此后每年基本保持24％以上的增幅。目前，中国已成为世界最大的留学人员派遣国，去年有25万多人出国留学，其中高中以下学历(包括高中)学生所占比例接近两成，还有不少是小学生，留学呈现低龄化态势。
很多人认为，送未成年孩子到国外上学，能让孩子较早置身国外国外教育环境，大大减少语言学习障碍，并可以选修部分大学开设的课程积累学分，这不仅对毕业后申请大学非常有利，而且可缩短在大学学习的时间，但事实真的就是这样的想当然吗?
小小年纪就离乡背井，人生观尚不明确的时候远离亲人，遇到紧急事件缺乏心理疏导和沟通，不懂得运用法律武器维护合法权益 这些低龄学生的心理尚处于发展成熟的过程中，抗挫折能力弱、适应性低、稳定性差，其实是最容易出现问题的群体。
心理问题：寄人篱下的委屈和孤独无处遁形
一项针对留学澳大利亚的中国学生的网络调查显示，留学生因缺乏朋友而常以网络和影碟打发时间者占26％：找不到倾诉对象和途径者占17％；学习、工作或经济压力大导致失眠者占16％：自认为“吃得好睡得好，心情畅快”的，仅占被调查者的7％。
造成中国留学生心理问题的外部诱因主要包括文化冲突、现实困难、学业压力、语言障碍、社交压力，以及对工作、移民等问题的迷茫；内部因素则包括低龄化、出国准备不足、性格特征、道德状况、个人能力等等。
19岁的广州女孩王立衡，是国内青少年文学界小有名气的少女作家，曾任中国少年作家学会副主席兼广东省分会主席。小学时，她曾追随赴英留学的父亲在英国念过一年半小学：在广州二中和六中念完高一以后，她又独自踏上了留学英国的旅程。
王立衡就读于英格兰北部林肯郡的约翰雷格中学，全校共有两千六七百名学生，其中国际学生共约两百名，中国留学生约一百人。跟许多中国低龄留学生一样，王立衡寄住在一户当地的中产家庭。
这所学校位于一个小镇，留学生们的日常生活简单得接近无聊，吃喝玩乐比起中国差远了。寄住当地家庭，除了练习英语等显而易见的好处外，也时常让中国留学生们产生寄人篱下的孤独感。在国内，家人都围着他们转，而在异国的寄宿家庭，他们首先要学会的是“守规矩”。
王立衡说，有的寄宿家庭缺乏人情味，遇见有洁癖的房东，甚至会检查留学生房间的衣柜是否整洁，让人感觉隐私受侵犯……种种规矩的束缚，让留学生在紧张的学习之余还得纠缠于这些家务琐事，并且学会跟房东“谈判”。
为了最大程度地减少冲突，王立A衡和房东平时很少碰面，在饭桌上，她也会主动找话题跟房东夫妇交谈，尽力营造友善气氛。如果发生矛盾，基本上都是王立衡妥协，毕竟住在人家家里，关系搞不好对她很不利。
哈尔滨市青少年心理咨询专家张大生去年暑假接诊三十余名留学生的心理咨询，几乎占到咨询人数的三分之一。张大生说，低龄化是导致留学生心理问题的主因。很多孩子出国前从未独立处理过事情，依赖心理强，到了国外发现事实并非想象中的那样一帆风顺，只会向家长抱怨，特别是家境优越的孩子，从优越到自卑的落差会很大。还有部分学生是出于好玩或迫于父母的期待而出国，这种出国目标不明确的孩子，遭遇挫折更容易自暴自弃。
安全问题：别让留学变流血
2010年中国因公因私赴美留学的总人数大约12.8万，在各国留学生数目中名列第一，2011年增长至15.8万，其中美南8个州有两万中国留学生。随着中国留学生来美人数的增加，安全事故案发数字也在上升，事故包括大病重病、枪杀、交通事故、抢劫等，仅仅休斯顿领馆的领区每年就要处理上百起跟安全相关的事故。2011年11月19日，中国驻休斯顿总领事馆特意举行国家公派留学生座谈会，提醒大家提高安全意识。
不止是美国，世界上其它中国留学生比较多的国家，同样存在与发生着这样的问题。以下略举几个留学生遇害的例子，惨案触目，历历惊心。
2009年1月21日，维吉尼亚理工学院男留学生朱海洋因为追求同学杨欣(音译)未遂，将其杀害：
2009年10月1日，北海道渡岛管区内森町的水产加工公司的中国籍实习生宋方被杀，森警察署搜查本部于当月21日逮捕了同一公司的中国籍实习生郑军；
2010年5月16日，来自黑龙江的23岁女生姚字在返回法拉盛的住处时，遭到醉酒的西语裔凶嫌克鲁斯奸杀：
2010年6月1日，新西兰奥克兰警方发现失踪两周的18岁中国籍留学生李佳宜(音译，英文名KIKO)的尸体，两名涉嫌男留学生年龄分别为18岁和20岁，被控“持刀抢劫、谋杀及企图盗用他人文件”：
2010年6月30日早晨，澳警方在塔州首府霍巴特西部60公里处的廷纳河边，发现26岁的中国籍留学生张钰(英文名Tina)的尸体，死者生前就读于塔斯马尼亚大学会计系；
2010年12月底，一名陈姓中国籍留学生在韩国大田住处被害。这名24岁的留学生来自辽宁，居住的是被称为“考试院”的廉价旅馆，而嫌犯是住在同一旅馆的无业人员：
2011年4月15日上午，加拿大多伦多警方接到报案，赶到约克大学附近的一个独立屋的地下室，发现一具亚裔女尸，后证实死者是来自北京的柳乾，时年23岁。
独在异乡，语言不通，人际关系少，遇到危险手足无措，这是每一代留学生都面对的问题。尤其是这一代华裔留学生，很多是独生子女，自小被呵护，完全不了解社会的阴暗和危险性，单纯、天真，容易相信别人，从未想过别人会害自 己。其中又以小留学生最为明显，年纪决定阅历，社会经验欠缺，应急能力薄弱，自我保护意识差，很容易成为罪犯的袭击对象。
经济问题：投入产出比是不得不算的账
留学的并非都是“富二代”，很多家庭甚至是掏空家底送子女出国。对于一个工薪家庭来说，送幼小的孩子出国，是重大的人生规划和巨大的风险投资，往前一步是镀金，退后一步是自毁。
有些初、高中的留学费用远高于上大学的留学费用。比如英国，一名初高中生的留学费用在35万-40万元人民币，而读本科约为25万-30万元。其次是学校的选择。目前，比较热门的留学国家为英国、美国、加拿大、澳大利亚，按照学校办学性质与资金来源分类，公立学校为政府出资，以招收本国学生为主，一般不接收直接申请的国际学生。因此，国际学生多半只能选择私立中学，留学费用相对较高。
中国教育第三方调查公司麦可思最新的留学调查显示，本科毕业留学生近九成留学费用耍靠父母亲友资助，另有9％依靠国外大学或国外机构资助，3％依靠国外打工收入，仅1％的首要经济来源为中国政府或其他机构资助。
签证容易就业难，学成后并不像想象的那么乐观。经济不景气，很多大企业都裁员，去个不入流的公司又心有不甘，于是大多数留学生选择了回国。但是，在中国也很严峻的就业形势下，海归加速回流和各地的鼓励政策使得海归面临的就业竞争更趋激烈，顶着留学生的光环也只是多了一个高起点的优势而已，新名词“海待”(海外归来，待业在家)应运而生。
截至2010年底，我国留学回国人员总数已达63.22万人，估计“十二五”期间，将达到50万人以上，这也预示着海归的就业压力会进一步增加。广州出国留学中介机构启德教育集团旗下的国际教育研究院，联合海外院校及教育机构，以全国七千余名各行各业的海归为样本，重磅推出“2011年海归就业力调查”报告。
从调查结果来看，现有七成海归主动选择回国就业，顺利步入职场的海归们身居要职拿高薪的为数不多。海归的起薪一般在3000元左右。薪金在3000～10000元这个区间的占受访人群71％，他们之中有58％的受访者的工作职位是普通员工：月薪上万的人只有15％。这部分海归一般在企业或机构中担任主管、经理级别的职务；真正的高薪人群少之又少，仅有6％左右的受访者是企业主、合伙人或是公司CEO等高管。据受调查者透露。现在进入世界500强和国内科研机构以及大型国企的难度越来越大，所以他们对于薪金的要求也越来越趋于理性，不会漫天要价。
随着全球化的深入和中国市场经济的发展，国内就业环境不断向好的方向发展。即便如此。国内目前的环境与发达国家和地区相比，也还是有一定差距。留学生们不要因为有海外经历就觉得自己在就业上占了先机。很有可能正是因为这个海外经历而在归国后不适应国内人才市场，毕竟不同国家、区域环境的差异性是客观存在的。
学习问题：换个国家不是考出高分的救命稻草
前不久，在人人网上看见一个笑话：高考就是考DOTA你也不及格，就别埋怨高考了。
1、写出初始护甲超过6点的英雄______，初始护甲为O的英雄_____、_______；
2、不包括装备加成的情况下，拥有物理暴击的英雄有________个；
3、夜魔外，夜晚视野最大的英雄是________；
4、写出混合伤害的技能_______、______、______、_______：
5、不计算装备的情况下，属性永远相同的英雄是______。
很多人成绩不好，老是归罪于皮试教育，幻想自己到了国外就能忽然开窍，大展拳脚。其实不然，如果没有归纳总结、举一反三这些基本的学习技巧，如果没有踏实勤奋、严谨认真的学习作风，不论国内高考还是国际高考，就是高考考DOTA也会同样不及格。
SAT(Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试，俗称“美国高考”，其成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考)如今在中国越来越热，根据美国大使馆发布的数字，2010年发放赴美留学签证12.7万张，其中40％以上是高中和高中以下学生，2011年签证发放量增加40％，高中和高中以下学生过半。
美国高考与中国高考不同，后者考查的是学生已经掌握的知识水平，而前者考查的是学生未来接受高等教育所必需的能力水平，简单说来，SAT所建构的是美国国民的关键能力。以SAT中的Critical Reading(批判性阅读)为例，美国中学并没有critical reading的国家课程或地方课程，但大学认定此乃大学生必须具备的关键能力，SAT就特别设置了这一考试内容。
Lucv Haagen是杜克大学教育督导、ETS(EducatlonalTesting Service。美国教育考试服务中心，是目前全球最大的私营非盈利教育考试评估机构)前SAT和AP(AdvancedPlacement，中文名称为大学预修课程)出题人，也是一家以SAT培训为主业的机构的创始人。2011年，Lucy Haagen带领中美双方团队，采集了2890份样本，其中有效样本2492份，主要来自北京、上海等6地的普通高中和国际学校的高中学生。经过整理分析后，最终形成《2011中国SAT年度报告》。
报告显示，中国学生SAT的平均分数仅为1213分，与美国学生的平均分数1509分差距高达300分。这300分的差距主要来自考查学生批判性思维能力的阅读和写作，这充分说明了中国学生整体欠缺有效的思维能力训练，这也是目前限制中国学生学术能力的最重要的因素之一。
中国学生向来以数学好著称，但《报告》显示中国学生的数学实际分数仅为547分(满分800分)，比美国学生的517分仅高出30分。中国学生英语学术阅读成绩为327分，比美国平均分501分低170多分。
事实上，许多sAT试题都能通过推理得出答案，可统计数据却显示，中国学生往往最容易放弃这条简单的途径。中国学生最大的问题是出现在“比较和评价论点”这类题型中，因为这类题目需要学生剥离表象去探求文章的“前提假设”，同时对比不同作者的观点，这也成为中国学生最大的软肋。
Lucy Haagen说，这个报告不仅仅是针对SAT的成绩分析，也决定了今后在美国大学的表现。许多孩子选择留学是因为听说国外学业轻松，多少带有逃避国内学习压力的目的，殊不知欧美的学习习惯与国内相去甚远，多样的课程设置在带来自由的同时也带来了沉重的课业负担。再加上词汇量、阅读量、知识面、文化背景和思维能力的限制，更需要精心的计划和较强的自制能力才能顺利完成学业。
教学质量问题：只是一纸用钞票换来的文凭
以往高额的担保金和严格的签证审查是很多中国留学生难以逾越的障碍，然而2011年以来，美国、澳大利亚、德国等国家纷纷出台新政策，继续降低对中国留学生的出国 要求，比如简化签证审核程序、降低出国担保金、放宽语言标准、延长毕业后签证时间等。
2011年10月30日，沈阳举办的国际教育展现场问卷调查显示，计划出国的人群中，中学生占三成，超过研究生所占的比例。留学生的数量每年都有大幅度提高，平均年龄也越来越低，高中生留学很常见，甚至还出现初中、小学就办理出国的例子。
(高等教育纪事报)称，中国学生每年的留学费用已占据欧美和澳大利亚高等教育产业的最大份额。国外很多高校都在通过各种途径扩大招生，减少拨款的公立学校，除了最顶尖、校产基金优渥的极少数名校外，以扩招自费学生来填补资金亏损已成为公、私立大学自救、纾困的共同策略。例如。从去年开始，科罗拉多州不再对公立大学招收外国留学生的人数设限，而当年该州一所州立大学招收的中国留学生数量就增加了两成。
根据美国商务部的统计，2010-2011年度，外国留学生仅向美国大学支付的学费就高达143亿美元，再加上生活上的各种花费，留学生对美国经济的贡献总值高达202亿美元。美国商务都的数据没有单独列出中国留学生在这笔资金中所占的份额。但考虑到15.7万名中国留学生已占到了全部在美留学生总数的近22％，中国留学生为美国经济做出的贡献，至少在44亿美元以上。
国外学校急于加强多元性和扩展国际影响力，争先恐后地到中国招生。中国学生为了逃避高老，申请资料造假，包括论文找人捉刀、找枪手代考托福英文能力测验等。愈演愈烈的留学熟。对中外双方的高等教育的影响不容小觑。(纽约时报)2011年11月发表专题报道，直接点出了“美国学校要钞票、中国学生要学位”的要害。
(纽约时报)教育资深撰稿人Karin Fisher调查后发现，扩招中国国际生的校园“文化融合”落实不易。和中国大陆学生一窝蜂主修工程、金融紧紧相关。由于课堂讨论是美国大学讲堂的重要一环，会啃书本不开口的中国大陆学生一多，课堂难免沉闷，有些本地美国学生一看选的课有很多中国大陆学生就退选，逼得校方只好另外为本地生开同一门课。
中国大陆学生泛滥造成学习区隔的怪现象，就读马里兰大学(UMCP)前史密斯商学院财务金融研究所的小李体会颇深。他今夏一报到才发现。金融研究所180名学生中有150人毕业于中国大陆各大学，且中国研究生大多被送到华府分校上课，“放眼望去，一大班全是自己同胞，差点忘了自己在国外”。
“促进校园多元与国际化”是国外大学扩招的台面说词，实际运作却是另一回事。中国学生就算学习跟得上，但在校园里还是会“大杂居、小聚居”，相当于是花了大价钱组团去国外换回一纸文凭而已。