周二第一节课是语文课，李老师迈步走进三（2）班教室，踏上讲台……不用老师发话，同学们就自动翻到了第5课――《翠鸟》。李老师眯了眯眼睛，之后扫过讲台下的每一张脸，清了清嗓门儿，开始了今天的上课。
李老师：“翠鸟”的“翠”是什么颜色?你是怎么知道的呢?
宋树强：（又是第一个举手发言）我觉得“翠”是绿色的意思，因为课文中告诉我们翠鸟穿着“浅绿色的外衣”。
李老师：不错！能够从课文中寻找依据，说明你很会学习。
朱子枭：（慢条斯理地）我同意阿强的看法，因为以前学过的一篇课文中有一句话：“树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间……”而叶子是绿色的。
李老师：唷嗬，子枭同学还能联系以前学过的知识来解决新的知识，不简单哟！
彭鸿志：（望了望老师）我觉得这里的“翠”字还应该带有一点“青”的色彩，因为课文中说翠鸟有一条“橄榄色的头巾”，我看到过新鲜的橄榄，它是一种青绿色。
李老师：（摆了一个OK的手势）能结合自己的生活经验来学习新知识，鸿志同学是一个很会动脑子的小朋友。
王思聪：（迫不及待地站起来）我觉得这里的“翠”还应该给人绿色中带点白的感觉，因为在阳光的照射下，远远看去翠鸟会闪着白光。
唐婧瑶：（羞羞答答地，将站未站）我认为“翠”还给人一种很可爱、很亲切、很温柔的感觉。
三（2）班的讨论越来越激烈，李老师脸上漾着盈盈笑意，退到了教室的一角……
半节课过去了，看看同学们讨论得差不多了，李老师根据大家的发言，做了简要的归纳：
李老师：同学们的感受虽然不尽相同，但你们这么一说，老师也感觉到翠鸟更美丽、更可爱了。其实，我也觉得“翠鸟”的“翠”字不单单是指绿色，还使人有多种不同的感觉，至于是怎样感觉，我想不同的人感觉是不一样的，这只能靠我们用心灵去感受了。