[摘要] 目的 探讨精神分裂症患者亲属的心理状态及健康教育措施。方法 采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对精神分裂症患者亲属的心理状态进行调查，并与中国常模进行比较。结果 精神分裂症患者亲属存在普遍的焦虑、抑郁情绪，中度以上焦虑与抑郁的发生率分别为52.1%和63.0%。结论 精神分裂症患者亲属存在普遍的焦虑、抑郁情绪，在治疗精神分裂症患者的同时，应注意对其亲属进行及时的健康教育。
[关键词] 精神分裂症； 亲属； 心理状态； 健康教育
[中图分类号] R749.3 [文献标识码] B [文章编号] 1005-0515（2012）-02-107-01
精神分裂症是一组常见的病因未明的精神疾病，在成年人口中的终生患病率在1%左右[1]。尽管治疗水平有了较大的进步，但精神分裂症依然是一种破坏性较大和花费昂贵的疾病。精神分裂症患者反复发作，长期迁延不愈，社会功能受损或丧失，给本人及家属造成巨大的精神痛苦。为探讨精神分裂症患者亲属的心理状态，为心理干预提供临床参考依据，本文采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对精神分裂症患者亲属的心理状态进行了调查。现将结果报道于下：
1 对象和方法
1.1 研究对象 2010年8月-2011年10月在我院住院的精神分裂症患者亲属，并且符合以下条件：①对患者负有照顾责任，与患者生活在一起；②年龄≥18岁；③既往无精神病史。共收集73例。其中男35例、女38例，年龄20-68岁，平均45.13±9.33岁。均具有小学以上文化程度。
1.2 方法 评定工具采用焦虑自评量表(SAS)[2]、抑郁自评量表(SDS)[2]，在医生指导下，要求患者家属对量表的每个项目根据自己的实际情况作出独立评定，对测试结果进行统计学处理并和中国常模比较。其中SAS、SDS评分均已换算成标准分。统计学方法采用t检验。
2 结果 精神分裂症患者亲属SAS平均得分48.11±6.38分，SDS平均得分56.51±8.31分，与常模比较差异有显著性，见表1。其中SAS总分≥50分者38例，占52.1%；SDS总分≥50分者46例，占63.0％。
表１ 精神分裂症患者亲属SAS，SDS评分与国内常模比较( x±S)
3 讨论 随着医学模式的转变，临床护理以病人为中心，成为促进患者康复的重要整体护理模式。因此，探讨精神分裂症患者亲属的心理状态及健康教育措施很有必要。
本文研究显示，精神分裂症患者亲属的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)测评结果，中度以上焦虑与抑郁的发生率分别为52.1%和63.0%，说明精神分裂症患者亲属存在较严重而广泛的心理问题。由于精神分裂症是一种反复发作的慢性迁延性疾病，导致社会功能受损或丧失，加上公众对疾病的曲解和偏见，常与暴力和无家可归联系在一起，给亲属造成巨大的经济负担和心理压力。患者亲属对患者照料的时间越长，负担越重，对其亲属生活的影响越大，产生长时间的焦虑、抑郁等负面的心理效应。
因此，在做好对精神分裂症患者护理的同时，我们应重视对其亲属进行积极的健康教育。增强与患者亲属的交流和沟通，建立良好的信任关系，在护理工作中应主动热情地向患者亲属介绍精神疾病的有关信息、治疗方法、常用药物的种类和副作用、日常生活护理等等，并根据患者亲属的文化背景及个性特征，分析其心理健康状况，定期对其进行各种形势的健康教育，予以最大的心理支持，使其调整好心态，对于心理问题严重的应加?心理疏导和心理治疗。从而使精神分裂症亲属减少或摆脱焦虑、抑郁情绪，提高生活质量。
参考文献
[1] 郝伟.精神病学[M].第5版.北京:人民卫生出版社,2004,7:87.
[2] 张明园.精神科评定量表手册[M].第二版.长沙：湖南科学技术出版社,1993:16-25,34-42.