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早产儿随访 [施捷因配合早期干预对早产儿潜能开发的随访研究]

时间:2019-01-21 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  早产儿又称未成熟儿,在我国的发生率5.0%~6.4%[1]。对320例早产儿给予施捷因配合早期综合干预,取得较显著效果。现将结果报告如下。   资料与方法   2007年1月~2008年1月收治早产儿320例,出院随访至5岁,其中胎龄≤30周60例,30周<胎龄≤32周90例,32周<胎龄≤34周73例,34周<胎龄<37周97例。随机分为两组,早期干预组160例,男81例,女79例;对照组160例,男84例,女76例,日龄均0~48小时。两组早产儿在胎龄、性别、出生体重、Apgar评分、宫内窘迫、HIE程度、家庭经济收入、父母文化水平、母亲年龄、体格检查、NBNA测定,差异均无显著性。
  方法:两组均严格按照“三项支持疗法”和“三项对症处理”进行早期治疗。观察组遵医嘱在出生24小时即给予:⑴施捷因20mg加入10%葡萄糖30~50ml静滴,1次/日,10~14天1个疗程。⑵胞磷胆碱0.125g加10%葡萄糖30~50ml静滴,10~14天1个疗程;反复治疗3~4个疗程。⑶向家长介绍早产儿应用施捷因配合早期综合干预的目的和方法,填写随访表。⑷病情稳定后,除常规治疗外,即开始予以丰富的环境干预,包括以下内容:①早产儿发育支持护理;②皮肤感觉刺激;③听觉训练:说话声是最好的听觉刺激。④视觉刺激:距患儿20cm处,摇动红、黄、绿三色彩球;⑤前庭运动刺激、给以摇晃、震动(如水平床),指导家长干预。⑸早产儿出生4~6周可查眼底,无视网膜病变并达到预产期体重>2500g可做婴儿高压氧,根据月龄、体重选择压力、速度,7~10天1个疗程。⑹出院时对患儿进行定期随访评估,内容包括护理、喂养、生长发育、营养状况、神经系统检查(NBNA)、智能发育评估,通过每次评估的结果制订下一步指导干预计划措施。⑺从出院1~2周开始,依据0~3岁小儿智能发育规律进行早期教育基础上重点进行运动训练。⑻早期(3~6个月)出现姿势异常,运动落后应做重点的康复训练,再加上水疗、针灸、推拿、导平仪等中医疗法,每次20分钟,1~2次/日。⑼运动疗法:2次/日,3个月1个疗程。对照组除“三项支持疗法”和“三项对症处理”进行早期治疗外,仅接受常规治疗、体格检查、育儿指导和定期评估。
  观察内容:①两组早产儿NBNA20项变化;②两组早产儿的智能发育商(CDCC)量表监测包括发育指数(MDI)和运动发育商数(PDI)的测定;③两组患儿发育落后及后遗症情况比较。
  评定标准:①NBNA评分法:在早产儿安静觉醒状态下,依据《实用新生儿学》行为神经制定评分标准[1]。经专职儿科医生培训后有专人测定。20项行为神经测定分为5个部分:即行为能力6项,主动肌张力4项,被动肌张力4项,原始反射3项,一般状态3项;每一项分为3个度,即0分、1分和2分,满分为40分。②对婴幼儿五大领域的测定,以全面了解小儿身心潜能发展。DQ≥85分为正常,70~84分边缘状态,≤70分异常。神经系统检查或随访至5岁排除脑瘫和智力低下。
  结果
  两组早产儿神经行为评分比较,见表1。
  两组早产儿的CDCC量表监测包括发育指数(MDI)和运动发育商数(PDI)的测定。见表2。
  两组早产儿智能发育商(CDCC)比较有显著性差异(P<0.01),两组患儿发育落后及后遗症情况比较,见表3。
  讨论
  胎龄在37足周以前出生的活产婴儿称为早产儿或未成熟儿。其器官功能和适应能力较足月儿为差者,仍应给予早产儿特殊护理。早产儿出生时必须注意保暖,处理时动作要轻巧而迅速。受凉常会造成不可挽救的并发症,产房温度必须保持在25℃左右。为了预防窒息,产程中最好不用对胎儿呼吸中枢有影响的麻醉、镇静药。胎头娩出时,先将胎儿口、鼻腔内的黏液挤出。未清除干净者,可在胎全部娩出时用消毒吸管吸清,必要时用气管内插管。口内勿用纱布揩,以免擦伤黏膜促成感染。有呼吸困难或青紫者及时给氧。待断脐完毕,用消毒植物油纱布轻轻揩去颈下、腋下、腹股沟等皱褶处过多的胎脂,然后裹以布类。用0.25%氯霉素或0.5%新霉素眼药水滴眼,预防结膜炎。处理就绪后,尽快转入已调节好温度的早产儿暖箱内。
  本研究证实,此方法是治疗早产儿预后的最佳方案。结果发现施捷因配合早期丰富环境干预能促使早产儿神经行为发育,随访至5岁,干预组患儿发育商明显优于对照组(P<0.001)。NBNA 20项测定中有6项为视、听定向等行为能力,可更好地反映大脑皮层的功能。施捷因能促进神经重塑(包括神经细胞的生存,轴突生成和突触生成),因此,施捷因及早期综合、丰富的环境干预有利于开发婴幼儿大脑潜能,促进智能开发,以减少及降低后遗症的发生。
  参考文献
  1 黄晓虹,贺娟,陈晓文.影响早产儿20项行为神经评分的危险因分析.中国小儿急救医学杂志,2011,18(2):116-119.
  

标签:早产儿 随访 干预 潜能