在上期中，我们知道了要给人物贴上“特点标签”，使人物与众不同。（嗯，豆豆们学得不错哦。）那么，只有特点还不行，我们的人物还要说话呢，否则，我们的文章就成了哑剧，人物也成了哑巴。啊？那可不行！作文与说话本是一回事，我们每天都要说话，何曾有为难、发愁或劳累的感觉呀？作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。
1.说什么就写什么
生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，乐豆们聚集在一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢？无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。这不，说着说着，就有作文的素材了。我们班的小乙同学不遵守秩序，还爱耍小聪明，有一次他乱扔垃圾被值勤的同学发现了，要扣他的分，他就和人家套关系，讲好话，可这个值日生十分负责，就是不听他这一套，最后还是扣了分。我们来看看他俩的对话。
值日生：“这位同学，你怎么随便扔垃圾？快捡起来。你是哪个班的？扣你们班的分了！”
小乙：“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。”
值日生：“不行，不遵守学校纪律就要扣分。”
小乙：“你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？”
值日生：“不行就是不行，如果大家都像你这样，咱们的学校不变成垃圾场了吗？”
小乙：“好好说说嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。”
值日生：“你还这样，我就给你加倍扣分了。”
哈哈，他俩吵得真热闹，这位豆豆听得也真切，真是一字不落地给录下来咯。
2.怎么说就怎么写
我们在平常说话时，除要有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经
历等方面的差异所致，所有人说话的特点是各不相同的，每个人都会有自
己说话的个性和“棱角”。作文呢，也是如此，要“解放”自己的口和手，随心所欲，平日爱怎么说就怎么写，充分体现自己的语言个性，这是提高作文水平的一个“秘诀”。例如下面这篇文章：
《我的班长》
我的班长是个性格开朗的女生，班里什么事她都插手管。有一次，是个阴雨天，偏巧轮到我们组做值日。我扫完了地，回头发现地上还有点废纸没扫净。我望着外面哗哗的大雨，看着伙伴们陆续地离去，心想：“算了吧，路这么难走。”于是，我拿起笤帚将废纸扫到墙根儿去了。要多巧有多巧，正在这时，她来了，依然是那副样子，“马尾巴”一甩一甩的。她见我神色不对，就一本正经地问道： “地扫完了吗？”我支支吾吾地说：“扫……扫完了。”她发觉不对，便低头检查起来，忽然她指着墙根儿下的垃圾说：“这是什么？”我见她道出了我的“秘
密”，便顾不得什么说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？快扫了吧！”“我们还是朋友呢！这点小忙都不肯帮。”说完，我头也不回地离开了教室。
出了教室的门，我倒有点不放心，担心明天她到老师那儿去打“小报告”，我左思右想，还是走回了教室。一推门，我被眼前的事弄呆了，只见她正在帮我扫着墙跟下的脏土，她扫得那么认真，那么仔细。我站在门口，心里说不出是什么滋味，于是，我也拿起一把笤帚扫了起来。读了这篇习作，我们不难感受到：作者的语言有自己的个性特点。通过写班长的语言和神态，写活了她的“负责任”的品质，如“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？快扫了吧！”这两句话充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童天真的性格。
读完这篇文章，我们好像看到一个扎着马尾辫、认真负责的小班长站在了我们面前。这就是语言的魅力。3.读一读，比一比教室的门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，有位同学就写下了班主任调查这件事的经过，我们来看看他写得好不好。
班主任问：“门是谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇也帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”
董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”“没看见。”李星说。
乐豆们，这位同学写的时候，只注意写人物说的话，而不注意写人物说话时的动作和神态，老是“我说”“你说”“他说”，写出来的文章干巴巴的，没有意思。下面是另一位同学加
上了一些个性化的语言和相应的表情和动作，
大家再来读读，看会有什么不同的感受。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着说：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了个鬼脸：“哈，开了窗，好通风。”谁知这一下惹恼了站在一旁的班长高芳芳。“是董小天！他来时，一阵风正好把门关上了，他就抬起脚，用力一踢。”
董小天脚一跺：“大白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还要耍嘴。”
老师问：“还有谁看见的？”
“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口唾沫，神情恍惚。
这段话就把几个不同人物的思想境界，以及性格特点活灵活现地刻画出来了。捣乱鬼无事生非，唯恐天下不乱；班长高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣；李星性格懦弱，胆小怕事。怎么样？乐豆们，你的身边肯定每天都会发生好多事情，每个人都会有他自己独特的表现。你想过把他们写下来吗？给周围的人“画张相”吧，呵呵，肯定会有意想不到的收获哦！