教室在四楼，我的座位紧靠窗户。一年四季与我相伴的，除了老师同学、清风阳光，还有窗前一行高大挺拔的梧桐树。 春天来了，梧桐树禁不住春的热情呼唤，嫩芽争先恐后地簇拥在枝条上，显示出旺盛的生命力。春风轻抚，它就欢蹦乱跳，把春的消息注解在一阵阵婆娑里。叶片一天天稠密，渐渐交织成一树绿色的云团，浸透融融春色，让窗内的我感到美丽的春离我这样近。
夏日，太阳的炉内添了炭，天气越来越热。梧桐树变成了伞，搭出一道厚厚的阴凉。风雨交加之时，梧桐树的枝叶成了玻璃的保镖。站在这绿廊道下，你会悟出：当世间需要的时刻，人应当怎样贡献自己的力量。
秋高气爽，经过春夏的风吹日晒雨淋，梧桐树的叶子耗尽了绿色，黄了，一片片落下。时令给它们年轻灿烂的时光太短了，生命中沉寂的冬季不知不觉地到来，怎么躲也躲不开。望着高年级同学日渐成熟的脸，望着老师父母脸上的皱纹，我总想问这行高越四层的梧桐：人生的列车如何能远离老年那一站？落尽了叶子的枝干默默无言，让答案赤裸裸地摆在窗前。
当刺骨的北风吹起，梧桐树光秃秃的枝干立在那里，将生机蕴藏在熟睡中。它曾注释过春意，遮挡过烈日风雨，并用秋叶回报大地，无怨无悔，满怀欣慰。此刻，它们还被栖息在枝上的雪花装饰出串串纯洁无瑕的美丽。
立在窗前，凝视这行梧桐树，我终于明白今日该怎样珍惜、努力，明日该怎样奉献、进取，才能无愧于这仅有一次的生命。
【点评】
作者首先将自己对人生的思考融入对梧桐树的描写中，赋予文章主题以一定的深度；其次抓住了梧桐树四季中最明显的特征，简笔勾勒，用语虽少，却给人以鲜明的印象；再次文中灵活运用了记叙、议论、抒情、描写等表达方式，使全文读起来气韵生动，诗意盎然。
（指导教师：尚 印）
《填字游戏》答案
横向：一、条条大路通罗马 二、罗生门 三、爱我中华 四、蒙古文 五、北达科他 六、四项基本原则 七、鉴宝 八、迷信 九、同桌的你 十、班师还朝 十一、水生 十二、高山族
纵向：1.条子 2.蒙大拿 3.班固 4.盘古 5.鉴定师 6.大副 7.文房四宝 8.回家 9.上朝 10.奠基 11.罗贯 12.本是同根生 13.华北平原 14.的士高 15.生命科学 16.迷信 17.洪门 18.他信 19.畲族