一、思想：

以新课程所蕴含的先进的教育理念为，以学生的学习方法为

口：在体验、活动中培养学生健康、向上的情感，在探究中科学，在思考中学习方法，在应用中获取实践能力，在交流中展现个性才能，在中领会教材内容。带领学生观察世界、认识世界，让学生感受到世界的发展和，感受到祖国的，激发学生热爱祖国的热情。

二、总体

（一）认知

1，亚洲自然、人文环境特点；学习认识大洲的方法。

    2，学会描述或地地理位置特点。

    3，地区对当地或世界的自然资源；某一区域性国际组织在地区或世界中的。

    4，在地图上查找的领土构成的方法和技能；高新技术产业在现代经济中的地位及对现代经济的。

    5，两极地区特殊的自然环境。

（二）能力

   1，从地图和资料中提取地理信息的能力，归纳某一或地区自然、人文环境特点。

   2，理解或地区自然环境对人类活动的。

   3，理解地区人口、资源、环境不带来的问题。

   4，学会分析、归纳农业、工业生产优势因素。

（三）情感、价值观

   1，培养学生热爱所居的大洲—亚洲的情感。

   2，某因地制宜发展经济的途径。

   3，意识到在发展经济的要注意资源的及环境的保护。人口、资源、环境、经济的可持续发展的观念。

三、措施

1，学习、、感悟新课程概念，用科学的先进的理论教学。

2，备课，现代化教学手段直观教学，地理教学的特点。

3，学生的认识规律和学科特点，学生的生活体验，尽量用最通俗的语言、图文阐明地理事物的、分布及发展规律，努力新课程理念所追求的境界。

4，、整合教学资源，潜心教学方法，学生学习，为

学生学习、终生学习奠定基础。

5，参加备课组活动，向优秀教师、专家学习，的水

平、能力。

6，到学生中间去，学生的学习情况和已的知识基础，征

求学生的建议，改进教学方法，课堂教学。

四、教学进度安排

章

周次

内容

课时

第六章

生活的—亚洲

1

自然环境

2

2

人文环境

2

第七章

邻近的和地区

3

日本

2

4

东南亚

2

5

印度

2

6

俄罗斯

2

7

中东

2

8

期中复习、测试

2

期中考试

9

五·一

10

第八章

东半球的和地区

11

欧洲西部

2

12

撒哈拉以南的非洲

2

13

澳大利亚

2

第九章

西半球的

14

美国

2

15

巴西

2

第十章  极地地区

16

极地地区

2

17

期末复习、测试

2

期末考试

18