一、思想：

　　以教育改革与发展纲要为指针，教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积教学质量，在本学期物理教学能再上新台阶。　

二、教研工作：

（一）花气常规教学，课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。教研活动，在每次教研活动，规定一各年级备课组集体备课。上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组，集思广益，取长补短，全组教师的集体智慧和力量。"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上"细备课"、"精备课"，课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生和学校。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与能力，大面积丰收，不放弃每一名学困生，并培养尖子生。

3、在教研组教研期间作业的批改与交流工作，作业与练习反映学生的问题的对策。作业学生学习中的问题，有助于学生学习的，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的。

4、在教研活动期间探讨学生辅导与。以备课组为，各层次学生有性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习。

5、研讨如何物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师不辅导。

6、在条件允许的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。学生物理学习兴趣，也刺激一学生的学习，有的竞争意识。

（二）研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于化

1、学校安排，搞好组内听课，多层次的听课和随机听课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲教师对课堂设计和预期的教学评价，以此来组内教师对教学各环节对教学的。

2、在教研活动期间，安排课型的教学讲评活动。本学年学期的经验，探讨除常规新授课之外的实验操作课、实验交流课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。

3、本学期将有目的地教研组内说课活动。每次教研活动说课活动，使教师教育教学理论，对教育规律的把握，能力。

4、在教研活动期间，研讨与教育教学的在当前阶段的。

（三）为教师专业化发展条件，为专业化教师帮助

1、教师的学习与岗位培训。参加机会的外出听课，外出学习，校本培训等。

2、注重教研组与教研组、其它兄弟学校物理组之间的交流，取长补短，合作，多学习，多探讨，多。总结经验教训，尽使物理教学工作在有限的空间与内有的进展。

三、措施：

1、每个教师每学期听10节课，学习，。

2、分析本届学生的学习情况，制订有性的措施，把学生的学习成绩有的。

3、抓好物理竞赛辅导工作和差生辅导，每周一次。人人，专人。

4、参加市级和校级的教师的评比活动。

5、每个教师每学期写一篇教学或教育论文。

6、社会综合实践活动的工作。