一、工作思路：
           本学期英语组将以“以人为本，教育为本”为中心，以课堂教学为，深化英语课程教学，教学，教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学中，个性的发展。，教师在地学习和钻研中,使专业,为英语教学质量而工作。
 二、主要工作：
        （一）学习，更新教育观念，教学素养
           1．全组英语教师在学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》的，通读一两本教学刊物，从而自身理论素养。
           2．教研组将组织老师学习各兄弟学先进教学方法和先进的管理理论，时刻牢记小学英语的教学目的，“以人为本”，“微笑教育”，每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一位学生都有不同程度的发展和。在培养素质之余，要想办法孩子的英语成绩，关注差班的学生，抓紧和督促，并地家长，学生的心理辅导及求知欲，从而学习重新有个认识。              

（二）        抓好常规工作：

规范和教学管理。组织教师学习制定《备课、批改作业细则》，要求教师课前钻研教材，精心备课，课后批改学生作业。在备课中要：本单元的教学内容及其与前后内容的；确立单元教学；划分课时，每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意教学化；和难点准位；学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、实物情景教学法和活动的设计，以个性化的设计方案。
３、我组青年教师，能力和都需，在本学期听、评课活动，要求每位教师本学期听课节数不少于18节。互相听课，将会和反思教师教学过程中的薄弱环节和问题，教师们将会对策，解决问题，并写好课后反思、小结或在每月的“教学随笔”中做以记录，让上课者有进步，听课者有启发，的教研

   (三),以科研促教学。
                本学期起，我组了我组课题《如何小学英语课堂效益》。组课题，组内教师可其小课题。课题中要与课堂教学实践紧密，要为教学服务。，在的过程中，教研组将组织教师们有性和实效性的、交流，集思广益，我组的课题能力，努力实施课题的，解决教学中的问题。 

三、工作安排：
      3月
      第1周    、制定教研组工作计划/备课检查 
      第2、3、4周  对差生动员，家长，从各个帮助差生，使成绩能缓和。除了优秀的意外，抓好中等生，差生，从刚开始就有的学习。

  第5周   组织月考，看看情况如何。查漏补缺，各组员并交流经验，从而再深层次地上台阶。

 4月5月 （ 第六周——第十三周）

差生的转化工作，并组织奥英的报名和辅导。了人员之后，抓紧辅导，都能拿上奖，并努力奖项的层次。为再辉煌！

6月（ 第十四周——第十七周）

 安排好各年级的英语竞赛和微机竞赛。竞赛的内容和可代课老师的想法决定，如有异议，可交与组长与组员之后再决定。

7月（第十八周——放假）

总结考试情况，分析试卷，总结工作。整理差生转化档案。