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2009学年教师年度考核个人述职(范文01) | |||||
时光如白驹过隙,稍纵即逝,不觉中,一年又将。这,我在和教导、总务、全体教师的支持下,工作得以进展有序。把发展主题,以教学质量主线,以教育教学改革动力,以德育为首的育人理念,全方位地打造育人平台,努力校园。现将一年来的工作简单汇报如下: 一、合力,凝聚学校班子 1、以“团结、勤政、廉洁、务实、高效”为。分级管理,分工,团结协作的原则。要求教师的事,先做,的示范作用。一年来,本人每天都在七点二以前到校,五点后才离校,中午也经常与值日教师在一起,教师的思想。每周星期一中午开行政会、一月一次校务会制度,“集体,会议决定”的要求,了大事,中等事,小事通气。了一支“思想素质过硬,管理思想先进,工作能力,协作精神优良”的班子队伍。 2、实施人本管理,缩短与教师的心理距离,全校上下合力。,我用柔性政策亲和力的学校人文生态环境,使师生心情愉悦,工作学习有动力。克服偏见,对所同志一视同仁,不用固定的眼光看人,遇事经常换位思考,心胸宽广,宽容大度。,教师的物质需求,更关注的精神、家庭需求,如教师生病了,学校行政探望,并给以力所能及的帮助;教师的子女入学、入园,学校也途径帮助解决。 3、民主管理和行风廉正建设。民主管理。学校各重大,我与学校班子探讨,集体的智慧,对教师的化建议,考虑,采纳。节约办学,财务管理民主公开。每期帐目的稽核向全体教师公开,开支发票教师阅览监督。校务公开,对各在校务公开中公开,教师和社会的监督。 二、齐心协力,共创市督导先进校 2007年11月,泉州市教育督导室对创建“泉州市素质教育督导评估先进学校”评估,评估过程中,的办学经验和办学市验收组赞扬,肯定了三点办学:一、班子善学、勤学、能干,办学理念新、工作实事求是。二、学校办学条件日臻、环境优雅、人文。三、激励评价机制,师生健康成长。评估组当场宣布以高分验收,使得我县所泉州市“素质教育督导评估先进校”验收的完小。评估组鼓励要抓好内部管理和学校硬件建设,全心打造质量乐小、现代乐小、品牌乐小。获“市素质教育督导评估先进校”的殊荣,它凝聚着各级的心血和全校教师的辛勤汗水,凝聚着学校班子团结、孜孜以求的不倦精神;是学校综合办学和办学实力的体现;是将学校打瓷城新强名片。使得学校赢得社会的认可和家长的青睐,学校办学规模和工作的发展。 三、夯实四项工作,育人得 1、质量立校,科研兴校 我牢牢“教育质量是学校生命线”的意识,全体教师确立“以质兴校”“质量立身”的观念,抓好教育质量的责任感。以抓好校本教研、夯实每节课和质量监控等措施,以的行动在过程性的工作中,努力教育质量。一年来,还有薄弱的科目,但整体的教育质量均。 2、常规常抓,规范管理 常规工作齐头并进,长抓不懈是学校规范运转的体现,是管理高低的体现。学校遵循过程性管理的原则,时刻常规工作,资料的收集与整理,规范管理。 3、拓宽载体,以德育人 健全的人格需要的品德。我让学生在活动中、在中品德教育德育实效的最好途径,努力拓宽教育载体来学校德育工作的。一年来,学校“红旗班级”评比活动;遵循“知、情、意、行”认知过程,了“文明礼仪伴我行”活动;为规范学生的制订《乐陶小学学生在校一日常规》,校风建设;“规范”教育活动;“学会感恩、知恩回报”专题教育活动;举行三好学生、优秀队员、优秀班队干表彰大会,树身边榜样等的教育活动等。从细节处地培养学生的思想品德,使得学风建设日趋优化。 4、素质教育整体,教育得凸显 一年来,学校学科课程为主,活动课程为辅,兴趣活动,培养学生的特长。作文、奥数、泥塑、书法、美术等兴趣,培养了一批特长的学子,在中心小学和县举行的奥数、作文、演唱竞赛中屡屡获奖。在今年六月份,组织学生参加《辅导员》杂志社组织的《龙人杯》全国少年儿童美术书法大赛中,四十多名学生分获一、二、三等奖,学校被评为优胜,本人被评为优秀教师。一年来,学生有近百人次在校级及竞赛获奖。 四、民主管理和行风廉正建设 民主管理。学校各重大,与班子探讨,集体的智慧,对教师的化建议,能考虑,采纳。节约办学,财务管理民主公开。每期帐目的稽核向全体教师公开,开支发票教师阅览监督。校务公开,对各在校务公开中公开,教师和社会的监督。 五、个人学习、工作和 本人在工作中虽未任劳任怨,但却也勤勤恳恳,我带着一份责任心和踏实耐劳的精神,着的职责。工作中我团作的性,尽量要求,带好头,起表率。“不是向上的车轮”,在工作中我将终身学习的理念,多阅读书籍和网上资源,的文化底蕴,教学功的训练,使在教育理念、管理能力、教育教学技能等稳步。 在一点成绩的,我还许多的,虽干劲余,但开拓创新精神;对教师,等许多缺点,希望大家多提宝贵意见,本人也将在以后的工作中自我。 --下载<<2009学年教师年度考核个人述职(范文01)>>Word文档 ,本文由东星资源网收集,版权归原作者所有 |
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