大家好！我是本班班主任***。非常感谢各位家长能在百忙之中抽出(能放弃周末的休息)来参加这次家长会。，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，也感谢各位家长对的信任半学期对我工作的支持和！

         这次家长会的目的是家长与学校、老师之间的，交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够工作，教育教学质量，也希望家长能够到学生的教育管理。总句话，“一切孩子”。这是教育的点。我希望也相信，从点，的家长会能够预期的，圆满的！

         初一（1）班大家庭里共有学生24人，男生17人，女生7人。来自浙江省各市县。的学科教师有着多年教龄的的老师：是经验、和蔼可亲的数学老师潘老师、科学老师孙老师、英语老师何老师和魏老师、口语老师KELLY，我担任本班语文学科的教学。的生活老师是丘老师和邵老师。

          孩子从小学升入中学，在新的人生旅程的，要新的学校、老师和同学，要学习更多的学科，无形之中，与原来的小学学习生活相比，累了好多，苦了好多，问题，我班组织了两次主题班会：“认识” 、“学会长大”，介绍让全班同学更快地熟悉，让班集体的凝聚，认识，新的，的信心；“学会长大”的主题班会，让学生知道该怎样面对新环境新学科新问题，并且了“四自”班训——自主自觉自信自强。在平时，抓好养成教育，从培养的学习纪律、生活卫生习惯入手，注重文礼仪的教育，狠抓校规校纪，培养学生的集体荣誉感和责任感，值日班长制和全员服务管理，让做班级的主人，管理的班级，服务的班级。抓好课堂纪律，注重平时抓紧，语文学科阅读写作辅导和基础知识辅导，数学科学学科对基础差的同学的帮教，英语学校的小小班化教学和口语强化训练。班有孩子次离开父母独立生活，在生活上，生活老师对像大哥大姐一样做的朋友，帮从个衣来伸手饭来张口的小皇帝小公主变成能自理起居的中学生。

         半学期来，在同学们的不懈努力下，在老师们的耐心教育下，在家长们的下，初一（1）班不少成绩，在学校的班级形象：开学军训中，班被评为精神文明连队；我班每周被评为文明班级；女生3409寝室，男生2110寝室被评为文明寝室；庆国庆晚会上我班的节日被评为优秀奖；校运会上，与初二年级的大哥哥大姐姐们同场竞技，毫不逊色，夺得五项冠军、四项亚军，获中学部精神文明和运动队。校报上，屡见我班的稿件……

         可以说，班每同学好样的，我班的每个同学都有他的优点。有学习上的脚踏实地、勤学好问的李一帆、阮赛茜、何冰歆、刘诗仪、熊博文；有出色的班干部和学生会干事邹立斌、马彬、钱盛涛、鲁梦盈、杜俊恒、马斌鑫、沈华恒、蔡耀波；有热心班集体的张婷、胡丽娜、金勤超、叶佳泽、马彬；有稳沉、听话的郑鉴淼、徐洋、马克；有自理能手李一帆、王忠淼、叶佳泽、马克；有写字漂亮的张婷、刘诗仪；有会手工的王潘强；有在校运会上为我班争光出彩的鲁梦盈、阮赛茜、何冰歆、张婷、徐洋、李启峰、邹立斌、马彬、顾豪杰等运动员们。

          所有切都说明了一点：我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于怎么，怎样。我这么说，其实是给我的。今后的工作，是让的闪光点更亮，让的闪光点更多。

          本次期中考试是对学生半学期学习情况的检测，结果令人满意的。大同学成绩较开学时都有进步，一同学的进步的，同学是**等。但期中考试也反映了问题，最的问题偏科严重，要引起的。希望家长教育。

           指出：1）同学学习很不用功，：作业不，包括背书；上课打磕睡或讲空话；平时学习不抓紧，懒散。2）劳动不，位，拣轻怕重。3）脾气比，自控能力差。4）同学过于内向，脸上微笑，从不向老师或同学提问，也不向老师问好。5）爱面子，承受挫折。6）班级欠缺，嫉妒心强，通俗一点，宽以待己，严以律人。

           要求：1）督促子女在家努力学习，有计划有方法有目的；2）控制子女的零用钱，要求子女化钱有帐目有计划，不穿戴名牌服饰；3）的家庭学习气氛，不在子女面前吵架，每大周与子女沟通半小时； 4）策划子女的未来；5）培养子女的生活习惯：饮食起居有规则；注重礼貌礼节；的事情做；出门要求子女先征求父母同意；6）给您的孩子与人打交道的机会，并请您在起好作用；7）您的适合的学生锻炼实习，希望您能提。希望它能的德育基地或学生暑期的实践基地。

          初中，是孩子成长的关键期，的世界观、人生观和价值观主要在初中。这是三方努力才能的，也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及化意见和建议。

           （家长提意义和建议）

          家长，要能将孩子的成绩纵向和横向。所谓的纵向，将孩子现在同不同进期所的成绩相，是进步，退步，抑或是原地踏步着。进步是他在哪些改进，，分析得出后要鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至了习惯。踏步着，退步了是他不，方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，起自信，让他自强不息。所谓横向，能将的小孩与同年级、同班级的孩子一下，找差距和。要能“不唯分数是问”。分数只能评介孩子的参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，仅分数就能说明的，得分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，思考问题的有问题。是临考心理欠佳，…。习惯的孩子，成绩都很优秀，而切，一归功于学校教育，另一主面也不可，家庭的熏陶，孩子的家长，不妨去讨教一番，我想再孩子的特点实践，定有收获。

               （下面请**家长发言。）

          尊敬的各位家长，一切孩子，孩子的一切，一切孩子，是全体教师最大的心愿。各位家长朋友，欢迎您对今后的教学工作宝贵意见，希望能多交流，多探讨，期待着在的努力之下，为您的孩子的学习环境，让在南洋成长，成人，成材！