各位家长：大家好！

，感谢大家在百忙之参加这次的家长会，感谢大家对工作的支持！先自我介绍一下：我姓周担任五（一）班的班主任工作及语文教学工作，兼任学校语文教研组组长，管理学网站建设及远程教育！与我搭档的数学老师是从事教育工作30年，并有着的教学经验、班主任工作经验的高级优秀教师周亚利老师！

本班学生在学习上着基础差，养成的学习习惯，懒惰，学习性不高等问题，情况我制订了本学期的工作计划：

一、培养学生的学习习惯

的学习习惯是学习质量的，国内外教学统计资料表明，绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素，80%与非智力因素。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有位置。古今中外在学术上建树者，无一不的学习习惯。进化论的创始人达尔文说："我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。"达尔文所说的"规则"，便是指的习惯，当然也包括学习习惯。的孩子要养成样的习惯呢？按时作业，背书，书写，阅读，听课，思考，勇敢问题，问题，耐心细致解决问题，课前预习，课后复习；按时休息，早睡早起。习惯的养成是必要的，家长要，“习惯成自然”，一辈子受用不尽！

二、综合素质的培养

现在的孩子大多是独生子女，在家里的地位顶顶在上，独生子女的，同样父母的掌上明珠，父母都对孩子溺爱有加，真是含在嘴里怕化了，手里怕掉了！总句话，溺爱之至，孩子是要长大的，要独立，要生存，那么是在他成人之后碰到再去教育他如何去独立生活好呢，在他成长过程中就给他的，教育好呢？我想大家应该很清楚。（一）要求孩子在家庭里“的事情做”料理的生活，比如：学习用品的摆放，整理，保养；衣服穿戴整齐，床被叠放整齐；自觉洗脸，涮牙！做力所能及的事！（二）培养责任感：照顾小弟弟，小妹妹，给父母帮忙！（三）培养爱心：知道体谅父母，知道父母对的教育和爱！不乱花钱，父母工作的辛苦，懂得生活的不易！有一颗感恩的心！并孩子克服懒惰的习惯，勤劳的人才能创辉煌，勤劳的孩子才能在学习上勤奋！

三、性格的培养

　　　联合国教科文组织国际教育发展委员会：青年应当学会做人，学会生存，学会求知，学会相处！人有因素，的性格跟人的学业和事业成就 , 跟人际交往和能力 ,都有着密切的关系。孩子自信 , 在学习上即使再大的努力也没用处 , 念头就会转变成强大的力量阻碍他在学业上乃至今后在事业上的进展。上 , 学校中成绩最优秀最出色的学生并不是思维速度最快、灵活性最高或智商最高的学生。有人过最优秀的高中毕业生 , 的思维速度、智力状况、个人爱好都不尽相同 , 都坚定而自信、冷静而自律的性格特征 , 善于自我安排而责任心极强。反之 , 有从小被是智力出众以高分考入学学生则智力以外的原变成落伍者 , 的例子几乎每一届都有。原因各有不同, 都自制力 ,无责任心 ,情绪不稳定 ,耐心和恒心等不良性格特征 , 以至从自控发展到学业落伍甚至不端、自暴自弃， 人际关系紧张 , 心理大 ,对学习、工作和生活甚大。 , 培养性格对人的一生决定性的。那么 , 要培养孩子哪些好的性格呢？好的性格应坚定的、开朗的、欢愉的、有胆略的、宽容的、助人的、真诚的、有雄心的、独立的、友爱的、尊重别人的、有责任心的、自制的等的特征！各人的气质是先天的 , 孩子的前期教育恰当已成事实 , 也不可逆转 , 应该看到 , 孩子的性格并没定型 , 培养的性格可以从现在做起！！

四、给家长提几点建议：

1、 多给孩子交流，心灵的沟通，孩子的心理，适时。

2、多鼓励，多赞扬，少批评，批评，批评中应给孩子指出如何做，怎样做　　　　才是对的，让孩子轻轻松松的改正。

3、给孩子的学习环境，安静的环境，的家庭；学生有的一张学习桌，一张凳子，一台灯；身教重于言教，给孩子树典范。

4、家长的监督职责：每天或每周（适学生自觉程度），抽查学生作业，听写生字词、背诵课文，有利于学生对学习性的认识。

5、多与学校，老师，反映学生在家的情况，与老师沟通，制订对孩子有益的教育方法，策略！