：放歌曲《年轻的战场》，《相信》

1.播放《年轻的战场》，歌词以幻灯片的呈现给学生；

2.播放《相信》，歌词以幻灯片的呈现给学生；

歌曲放完之后，班主任小结：我将在2009年6月5日给大家这两首歌曲，送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信当切××班将是。

两篇母亲写给儿子的文章

文章一：

经历高三，幸福

儿子开学，正式由准高三升入高三，开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子，你好了吗？

高三像一辆亢奋的铁革战车向隆隆驶来。儿子，你挺起了坚强的身躯？骑上你的战马，奋力搏杀冲，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……

高三像一条阴晦的荆棘大道向绵绵展开。儿子，你抬起了坚定的步履？敞开你的喉咙，一路高歌迈，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……

高三像一位冷艳的妙龄少女向翩翩飘来。儿子，你展开了洒脱的胸臆？捧出你的痴心，意气风发迎，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……

高三像一位和蔼的长髯智者向款款走来。儿子，你扬起了自信的双臂？运用你的睿智，排除万难闯，迎接你的将是春意盎然的人间天堂……

有人说，经历过高三的生命是不完美的生命，参加过高考的人生是有缺憾的人生，少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。

的确，高三会让承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是它的晦涩，等从里面走看看天的时候，才会地感受到世界的七彩美丽！

，经历高三，幸福。

有人为高三欢呼，有人为高三感慨，有人为高三叹息，有人为高三哭泣……儿子，今后，你将怎样回首你的高三？

想起来是感动，那是那样的岁月，你的真的很勇敢。那个时候每天困顿的、忙碌的，还有迷惘和不，你义无反顾地着走下来了。

想起来是幸福，那是那段你有的奋斗，你把快乐高三看作黑色岁月，在困惘中知道该干，在痛苦中寻求着属于的快乐。

高三的时候，你在极力憧憬着美好的大学生活，可是，一旦你到了大学，你就会真正让你想恋并珍惜的却是高三。啊，儿子，高三了，不要急于回忆往昔，也不要急于怀念，要多把握现在，要多面向未来。

想象坐在大学课堂的美好，憧憬身在高等学府的骄傲，儿子，你是热血沸腾？到那时，再让那无尽的回忆绵延倾泻，募然回首中，再望一望孤灯下发奋苦读的你，是百感交集？

到那时，再怀恋高三那时的生活，高三那时的朋友，高三那时的老师，是另有一番滋味在心头？

，经历高三，幸福。

做的事，把事做，才做得成的人；做完美的事，把事做完美，才称得起完美的人；做的事，把事做，才算得上的人。学业和爱好，前途命运与一时的感官，孰轻孰重？儿子，你的抉择成竹在胸？

稳定的、的情绪反映，是高三学生成绩最的因素。，从现在起，你要摆脱“恐高症”的羁绊，轻松应对。

不要为知识不牢、方法不对、能力而焦虑，要在大、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对；要在无边的练习、无休止的考试中的自我分析、科学加压，让高三另人发狂的魔鬼遁出的视野，让高三文化地狱变成理想的天堂。儿子，在为你鼓劲！

强壮的、身心健康的生命体征，是高三学生冲刺高考的最有利的。，从现在起，你要消除“亚健康”的困扰，奋力前行。

把沉重的心理、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变成拼搏向上的动力；把沉重繁杂的课业带来的压抑消极，变成对学业的把握；把考试“考活”，把学习“学活”，找到学习的感觉，必胜的信心。

不经历风雨，怎么见彩虹？儿子，会为你加油！

，经历高三，真的幸福。

文章二：

央视主播徐莉学生家长代表在儿子学成人礼上的发言

每一位同学来说，，是你们一生中应该深深铭记的日子，，你们成人了。

知道吗，孩子们，从你们出生的那天起，每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着天，期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮，期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明，期盼着你们知人间善恶且志存高远，期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至生命的主人。

而天，十八个春秋寒暑，终于走到了眼前。从开始，孩子们，你们将已成人的姿态跨向人生的另阶段，家长，母亲，欣喜，自豪，你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向表明，你们终于长大成人了！

你们终于大了，你们是人们共和国的公民了，其实这是无比神圣和庄严的时刻。从起，你们不再是随意任性的孩子，你们是有完全能力和责任的公民，你们享有公民应权利和义务，你们也负有公民应责任和担当。

你们不常思考我为活着，我将以怎样的姿态走向社会等问题，那么从开始，问题已你们人生道路上的首要问题，而且你们回避，也无法回避。

人到底应该怎样活着？的先人常说，人活着，应该报效于祖国，服务于，把这看成是公民应道德情操。

孩子们，我知道，你们不喜欢听爱国爱民你们空泛的大道理，仿佛与的生活无关，那么我问大家问题：面对的标志——当国歌奏响，国旗升起的时候，每个人应该是怎样的？是神圣郑重，轻慢懈怠？这是衡量一国公民素质的最问题。

有人在美国的迪斯尼乐园看到，正在尽兴游玩的美国人，突然听到国歌奏响，每个人都自觉停下所活动，郑重站立身体，把右手胸前，放声高唱国歌。孩子们，你们能想象那是怎样的场景吗？那是公民面对标志最起码最的。

从普通美国人面对国歌的，不难理解美国之世界头号强国富国，是每爱国的美国公民努力的结果，是每美国公民在享有公民权利的，也在为尽着的责任和担当。

是公民吗？是，为不爱国呢，为不谈爱国呢？不爱国，那么赖以生存的国、十三亿人共家园谁来爱呢？谁来和民族的生存与发展呢？