初中语文活动课教案【初中语文活动课的积极意义】
【摘要】由于语文课的内容与现实生活有些差距,缺乏现代生活因素,因而学生缺乏积极性,导致语文课堂气氛不
2019-01-10比较法研究【巧用比较法打造高效的音乐课堂教学】
自初中音乐课程改革以来,音乐欣赏课的教学形式和教学手段在新课程标准要求下变得更加丰富多彩了,一堂课上
2019-01-10科尔伯格“公正团体”理论对我国高校学生道德教育工作的启示_科尔伯格的道德发展阶段理论
【摘要】“公正团体”理论是科尔伯格德育理论中的重要内容,是科尔伯格根据其“道德两难讨论”方法在课堂实
2019-01-10经济数学难学吗 [漫谈经济数学在二十一世纪经济中的应用]
【摘要】数学是科学之王,高等数学的作用更是具有具有双重性,数字化时代的任何学科显然都已经离不开数学。
2019-01-10关于促进高职校企深度合作的策略 校企合作的意义与展望
摘要:积极推进校企合作特别是深度合作是高职教育产学研一体化发展的重要条件,高职院校要以“服务商”的角
2019-01-09[方寸纸上,万千气象―语文教科书补白摭谈]摭谈
“补白”一词的基本含义是“报刊上填补空白的短文”,或对某一内容进行“补充说明”。本文探讨的“补白”包
2019-01-09浅谈如何通过课后练习巩固学习效果_
《小学数学课程标准》指出:学生要初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能
2019-01-09[学校体育建设与构建和谐校园的关系] 构建和谐校园
构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念,并将和谐社会与物质文明、
2019-01-09以校为本推进教师专业发展新模式 家校合作新模式
摘要:教师是教育发展的第一资源,教师的专业化水平高低决定着整个教育的发展水平。“教师专业发展”工作的
2019-01-08生物高效课堂之我见 提高生物课堂教学之我见
随着课程改革的深入发展,以学生为主体地位的教育观念越发重要,自主性教学、探究式教学、合作型教学等一批
2019-01-08[构建节约型高校,孕育环保型人才] 为构建节约型社会
摘要我国是资源总量上的大国,却是人均资源的贫国,节约资源已成为一项基本国策。节约型社会呼唤节约型校园
2019-01-08【生物教学语言艺术漫谈】日本语言骂人话
在课堂教学中,语言是最主要的信息交流方式之一。一口标准流利的普通话,甜美、磁性的嗓音,是展现语言艺术
2019-01-08农村小学科学课程资源的利用与开发_论农村思品课程资源开发与法制观念培养
近年来农村青少年犯罪率上升,除社会发展带来的负面影响外,根本原因还在于农村法制教育不健全,青少年缺乏
2019-01-08有形的绳子,无形的枷锁|无形的枷锁
摘要:奥士高纳大爷是莫泊桑小说《绳子的故事》的主人公。本文认为造成奥士高纳大爷死亡的内在原因在于他的
2019-01-08高中生物生活化教学初探|高中生物难吗
2011年,我校提出“高一生活化”教学探究课题,得到了全体实验教师的支持。其间,广大教师积极学习课题
2019-01-08语境在商务英语信函写作中的几点启示|商务英语信函范文
摘要:商务英语信函是从事国际商务活动必须使用的表达工具之一,因此此类信函写作必然受到语境的影响。作者
2019-01-08关于独立学院特色的“英语视听说”教学思考|独立学院 英语
摘要:本文结合SoHI教学理念分析独立学院英语专业“英语视听说”的课程建设,分别从“策略+自主”任务
2019-01-08气温和降水知识梳理【关于“气温和降水”初高中知识的整合】
摘要:高考地理考核的目标包括:获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物、
2019-01-08高职院校网络法制教育的调查 全国28所重点高职院校
摘要:作者通过问卷调查活动及对结果进行认真分析,针对淮安高职院校在网络法制教育中存在的问题和不足,如
2019-01-07高观点下的中学数学【中学数学教学中辩证观点的应用】
摘要:本文介绍了三种数学教学中常用的辩证思维:熟悉与陌生、特殊与一般、动与静 关键词:中学数学教
2019-01-07【新课标下如何走出语文阅读教学的误区】 2018年小学语文新课标
学语文的主要途径是读书,读书可以让人的视野开阔,情操得到陶冶,人格得以完善,认识水平和写作能力得到提
2019-01-07深挖文本 文本的深挖需量“力”而行
教学要能促进学生的发展,教学内容必须定位于学生的最近发展区。教师对文本的深挖必须与学生的实际掌握能力
2019-01-07[关于高校辅导员工作的思考]高校辅导员工作要求
摘要:辅导员是高等教育中不可缺少的角色。对于高等职业院校来说,辅导员队伍的作用尤为突出。本文从辅导员
2019-01-07【计算机信息技术在体育教学中的意义和作用】计算机与信息技术的意义
摘要信息技术作为一种新生的现代教学方式和教育手段,已广泛应用于教育教学各个领域。作为学校教育重要组成
2019-01-07[对小学数学教学“情境创设”的“冷”思考]创设小学数学教学情境
《数学课程标准》主张让学生在现实情境中体验和理解数学,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学
2019-01-07