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《音乐探宝》 | |||||
课题::《音乐探宝》 课型:活动课 教学:一、音乐活动,复习已学歌曲、歌表演,已学知识。 二、请学生想像力,用声音模仿火车前进的声音及暴风雨的场景,培养学生的能力。 三、器乐合奏等活动,培养学生的团结协作精神。 课时:一课时 教具:1.响板、碰铃等打击乐器 2.录音机、电子琴 3.画好的城堡 教学过程: 一、组织教学。 二、导入: l.师:的音乐课,梁老师要带小朋友到外边去走一走,看一看,长长见识。让一起做个模拟秋游。 2.师:好,现在用小朋友们排好队,音乐跟老师走,可别掉队呀。 三、音乐活动 1.放《郊游》音乐,学生老师走步,要求踏准节奏。 2。到郊外。 师:好,现在来到站了,请小朋友们原地坐下,玩,大家要互相帮助、互相照顾,的旅行才会更。让来唱唱《好朋友》这首歌,增进的友谊好吗?请找到你的好朋友。 3.模仿暴风雨的声音。 (l)师:现在老师想考一考小朋友们平时的观察能力。请同学们想想;在郊外,除了小草,还有植物? (2)请几位学生模仿花、草、树的形象。 (3)提示:微风吹过,花、草、树有反应?(请学生做做) (4)师:哎,天边慢慢地飘来一片乌云,刮起了大风,你们说说,将要事情? (5)暴风雨里会有声音? (6)师:谁能用手里的东西或乐器模仿一下? 师:雷声大时,你们会怎么样?现在一起来模仿一下流风雨的声音、情景:乌云黑压压地滚,顿时狂风大作,一阵滚雷轰响,耀眼的闪电,雨点劈哩叭啦地落了下来,树木、花朵、小草也在暴风雨中狂舞……。渐渐地,雨小了,太阳又从云里探出头来,天晴了。 师:好,清同学们整理好队伍,。(放《郊游》音乐) 4.听歌曲说歌名。 (1)听远处是歌声?(放《吹芦笙》) (2)唉,原来是侗族的小朋友在吹着芦笙跳着啰耶舞欢迎呢。也来学学跳啰耶舞好吗?请同学们边唱边跳。 5.复习歌曲 (1)师:侗家的山寨山清水秀,的家乡、的祖国是那么的秀美,让来唱唱《我爱祖国,我爱家乡》这首歌曲来赞美的家乡、祖国好吗? (2)师弹琴,学生唱。 6.模仿火车前进的声音。 (1)接下来,将要乘上火车的旅行。上车前,请你们模仿一下火车前进的声音好吗?哎真棒!现在请小朋友们坐上友谊号列车。“开车喽!”边听音乐边做火车前进的动作。 (2)演唱歌曲《火车开了》 7.边喝边跳《彝家娃娃真幸福》。 (1)师:现在,火车开到了彝家的山寨,听,彝族的小朋友们正和着乐曲,跳着欢快的舞蹈欢迎呢。 (2)放《北京喜讯传边寨》片断。 (3)师:噢,这乐曲真欢快。你们想不想和彝家娃娃们一起唱唱跳跳呢? (4)放《彝家娃娃真幸福》,边喝边跳,然后回到座位坐好。 8.节奏练习及器乐演奏。 (l)师:跳舞开不开心?你们可知道,彝家的山寨里有许许多多的山洞,想不想随老师去探宝?这儿有山洞,洞门上有一条节奏,老师拍拍看门能打开?(师拍)噢,不行。是梁老师人的掌声太小了,大家一起来拍拍好吗?(众拍)门打开了,里边有宝盒,上边有一张字条。噢,原来要用磁铃和响板为歌曲《好朋友》伴奏。 (2)打击乐伴奏练习。 9.乘上火车返校。下课。(随《火车向着韶山跑》走出教室) --下载<<《音乐探宝》>>Word文档 ,本文由东星资源网收集,版权归原作者所有 |
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