《飞来的花瓣》教案

    课题:欣赏《飞来的花瓣》

    课时:课时

    课型:新授

    教学:1.聆听两首欣赏去,两首歌曲在演唱 、速度、情绪、遗精等的异同。

    教学过程:欣赏《飞来的花瓣》

    1.教师:同学们,你们知道教师节是那一天吗?为要为教师给定节日?教师节天你们做点?你能为大家讲你身边的老师最令你感动的故事吗?你最喜欢样的老师?

    2.学生活动:与同学一起,互相启发、提示,发表见解。(互动,)

    3.播放录音:《飞来的花瓣》(合唱),聆听,感受作品的意境。

    4.教师:你从这首歌里听到了?想到了?有样的感受。

    5.学生活动:个人的生活经历,谈一谈欣赏后的体会。

    6.师生互动:老师要的成长过程,向学生讲当老师的故事,或老师

    的故事,引起学生的共鸣,理解音乐作品的内涵。

    7.寻生活动:听录音,聆听,思考并感受作品的、速度、情绪、情感的对比和。学会可轻声哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱美、风格美。

    8.学生活动:展示猜疑,为老师唱一首心中的歌,表达对老师的热爱与祝福。

    9.师生互动:老师为学生弹唱《校园的早晨》,请同学欣赏,然后将听到的歌词记写在书上的乐谱下面。