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| 《关雎》《蒹葭》导学案 | |||||
历山中学初四语文导学案
《关雎》《蒹葭》
主备人：马彦红 审核人：陈传凤
一 教学 ： 1.  《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。 2. 理解和体会诗中所表达的美好情感， 古代 追求幸福生活的美好愿望。
3 背诵并能默写诗歌。
二、关于《诗经》 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，  又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三 。“风、雅、颂、赋、比兴”，《毛诗序》称之为“六义”。 据说《诗经》中的诗，当时  能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大是黄河流域的民歌，小是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅” 上是贵族的作品， 小雅的一来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。 《诗经》是  韵文的源头，是诗史的光辉起点。它 多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌 劳动歌谣样样都有。它内容 ，对周代社会生活的各个 ，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、 地貌、动物、植物等各个都 反映。可以说，《诗经》是周代社会的一面镜子。而 《诗经》的语言是 公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最 的资料。
三、预习检查 1.注音： 雎鸠（ ） 窈窕（ ） 逑（ ） 荇（ ）菜 寤寐（ ） 蒹葭 （ ） 伊人 （ ） 溯洄（ ） 湄 （ ） 跻 （ ） 坻（ ） 涘 （ ） 参差 （ ） 琴瑟 （ ） 芼 （ ） 2.解释词语 窈窕 左右流之 寤寐 蒹葭 参差 琴瑟 采采 未已 苍苍 思服 四、课文理解与感悟。 1.朗读诗歌，  注释与借助工具书，弄清课文的意思。
2、说说这两首诗各写了 内容，并体会在描写上有特点。3.  两首诗关于“比兴”的 手法的运用。
（老师点拨：赋比兴是《诗经》中三种最的艺术手法，但关于赋比兴的含义，历来众说纷纭， 宋代朱熹的解释是较有代表性的，其说：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也”。）
4、《蒹葭》一诗景物描写的作用是？五、当堂达标检测 1、填空： （1）《诗经》是我国（ ）一部诗歌总集，收录了从（ ）到（ ）时期的（ ）篇诗歌，古时也称“（ ）”，《毛诗序》所称的“六义”是指（ 、 、 、 、 、 ）. （2）关关雎鸠，在河之洲。（ ）。 参差荇菜，左右芼之。 （ ） 蒹葭苍苍，白露为霜。 （ ）。 2、背诵并默写诗歌。 3、赏析《君子于役》 君子于役，不知其期，曷至哉？ 鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月，曷其有佸？ 鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。 君子于役，苟无饥渴！ --下载<<《关雎》《蒹葭》导学案>>Word文档 ,本文由东星资源网收集，版权归原作者所有 |
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