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| 《华南虎》教案 | |||||
学习 ：
1、饱含感情地朗读诗歌。
2、理解作者在诗中蕴含的感情。
3、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。
学习 ：1、2
学习难点：3
学习安排：1课时
一、导入
从学生已 经验提问式导入， 感受老虎的风采。虎，以它的威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。 就让 走进一只华南虎的内心世界，感受 震撼。
二、整体感知
1、初读
配放背景音乐，教师范读营造气氛；学生听读、欣赏。
2、学生自由诵读
3、齐读课文
4、文中的华南虎处境如何？
―――这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼之中，远离大自然的山林。
5、这是一只在肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱的老虎，它关在笼里，失去了在大森林中的那种王气和自由，那是 意味着它的灵魂也就从此泯灭了呢？你从哪里读 的？
―――抓住 几个细节：
“背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在 角落”——高傲不羁独立的灵魂“梦见了苍苍莽莽的山林”——向往自由、追求独立。 “灰灰的水泥墙上/有一道一道的血淋淋的沟壑”——不屈服于压迫，勇于抗争 诗歌最后一节，关键词“火焰似的”。――对自由火  的渴望，在逆境中爆发的炽热的生命力和坚强的斗志
6、这只华南虎  样的个性？
―――华南虎高傲不羁，虽生陷囹囵，但骨子里却涌动着威严、反抗压迫、威逼、囚禁它的人们，追求自由独立。（华南虎 尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、敢于抗争。
三、品读诗歌
1、为“我” “观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？
――― 不知道 无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的 来对待高贵的华南虎；卑微，即便的面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；无聊，竟会 从生活中找 “谈资”和“好戏”而“绝望”。在看来，老虎“悲愤”的抗争，显的那么可笑、愚蠢。有吃有喝，不比风餐露宿要强的多？自以为是，蔑视老虎向往“苍苍莽莽的山林”，不但对囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。精神的独立，往往被众生当成洪水猛兽，“两道铁栅栏”形象地 了懦弱的心理。
2、如何理解本文 的\'观众\'\'铁笼\'和\'我\'。―――“观众”是  独立人格和自我意识的冷漠的群体。（是冷漠、市侩，有时还会助纣为虐的群体的写照。）“铁笼”是人类制造 冰冷无情的囚具，它限制自由，代表着邪恶。“我”是 有良知有思想的人。
3、“你梦见可苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为会感到“屈辱”？
―――感到“屈辱”有2层含义： 为的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；为生活在 自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。
4、“我羞愧地离开了动物园。”如何理解“羞愧”二字？―――“我”  庸俗大众的一员，来观赏老虎，在老虎的面前，感到了人格的卑微、心灵的堕落。四、主题探讨 此情此景，“我终于明白……”说说“我”明白了 ？文章结尾的段落有 的含义？
1、学生自由发表意见
如：人类的残忍；老虎 被困笼中，但它依然有高傲不羁的灵魂，为 向往的生活而不懈抗争；……
2、 诗人的写作背景思考：
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的  。1955年 受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。
3、诗人的遭遇，你觉得诗人创作这首诗还有别的含义吗？
4、教师小结
―――是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心，迫使“我”做一场灵魂的拷问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，奋然前行， 独立健全的人格。（屈原：众人皆醉我独醒，不随波逐流，不迷失了 。）
——诗人以华南虎象征，的是在困境中不屈的人格和对自由的渴望。诗人 华南虎，赞美 不屈斗争的精神，鞭挞了周围看客的可怜、可笑的麻木不仁，也间接解剖了困厄中的思想境界。在那个文化专制的时代， 知识分子为生存和公民的自由权利而 了不屈的抗争，的形象和性格与华南虎相似。在华南虎的遭遇中不难看出作者痛苦的生活经历，它是作者悲愤心灵的写照。（华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。）
5、再读课文，体会情感
五、深层探究
学习这首诗，有现实意义? ―――在20世纪70年代初，这首诗  知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在，要想在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格独立的人们，都能从这首诗中 启迪。、作业
六、作业
1、《5、3》 练习
2、预习下一课
板书设计华南虎 观众：冷漠无情、愚昧无聊、人格堕落、市侩可笑 老虎：高傲不羁、向往自由、追求独立、勇敢抗争 “我”：良知未泯、深有感悟、超越苦难、奋然前行 --下载<<《华南虎》教案>>Word文档 ,本文由东星资源网收集，版权归原作者所有 |
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