?? 【摘要】 职业教育是为社会培养有纪律、有文化、有专业，有知识的产业工人，他们都是祖国的未来，德育课作为一门文化课，如何在教学过程中培养他们的法律意识，提高职业道德水平，是该门课程关键所在?
【关键词】 职业中学 政治课 创新思维 学习环境??
一、以教学大纲为基础，明确教学目标?
党和国家很重视职业中学的素质教育，江泽民同志指出“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要位置，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂”《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“各级各类学校必须更加重视德育工作，以马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照总体目标和学生成长规律，确定不同年龄阶段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的递进层次。要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，使学生树立科学的世界观和人生观。要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德和文明习惯养成教育，中国近现代史，基本国情，国内外形势教育和民主法制教育。把发扬中华名族优良传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来。?
中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，要遵循职业教育学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。?
职业学校德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱祖国，遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国，积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。?
职业学校德育教育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持有中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务，奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、养成科学的思想方法，自觉地遵纪守法，依法维护自身权益。具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识，质量意识，效率意识，环境意识。?
职业学校德育的主要内容包括民族精神教育、理想信念教育、道德品质和文明行为教育、要遵纪守法教育、心理健康教育等。中等职业学校德育的主要途径有德育教学、文化课教学和专业课教学，实践学习与社会实践活动，心理健康咨询辅导与职业指导，班主任工作和学校管理服务工作，党团组织和学生会工作，校园文化建设以及家庭与社会等。?
二、在教学中，营造一个和谐的氛围?
1．调整心态，树立学生的信心?
上课时，教师精神饱满，态度和蔼可亲，师生融为一体，课堂气氛必然轻松和谐。教学的教态、语言、声调要自然和谐，教学上语言优美，准确，流畅，都能给学生美的享受和轻松的感觉。我是05年春天开始给钳工班、电装班上职业道德课，这些班级人数多，以男生为主，我每次上课之前，都要夸奖他们，良好的开端是成功的一半，有时学生很浮躁，不安静，我要么让他们唱几支歌，要么我给他们讲个故事。这样每次上课都能收到好的效果。?
2．精心设计问题，引导学生思考?
在讲职业道德，行为修养时，我提出一个问题。假如你是一个售货员你怎样做，让学生模拟表演，讨论，接下来告诉学生，售货员工作不是一件简单的工作，同样的做生意，有些人工作的好，有些人工作的差，里面有很大的学问，中国人讲究和气生财，诚信经营，我给他们讲了日本电影阿信的故事。阿信从日本山区，到城里做生意。无论做什么生意，都是尽心尽力做到最好。经常给顾客帮忙，生意从一点一滴做起。不怕苦不怕累，积少成多，成为日本最大最出名的零售商人。在职业活动中如此，在生活中更应养成习惯，比如上下楼梯不要拥挤，女士优先、、、、、、出去打工，只有做好这些小事，才不会被人小瞧，这就是绅士风度，从那以后，学生的变化很大。?
3．调整教学方式，鼓励学生关注社会发展?
在教学中，政治课往往被安排在教学时段的最后，上课时学生的大脑往往处于疲劳状态之中，另外，如果学生课间活动量较大，大脑处于过度兴奋之中，注意力难以集中，在给电装班讲哲学时，有一节课讲的是生产方式影响人们的道德观念和家庭生活。学生中有睡觉的，我停止讲课，问他们农村现在出外打工多，对农村的生活中有多少影响？学生一下来兴趣了。七嘴八舌，有的说打工几年，修了楼房，夫妻双方出外打工，小孩留在家里可怜，有的说女青年出外打工，回来后找不到对象。我告诉他们经济发展，生产方式的变化影响农民的观念和家庭生活。这节课的教学效果很好。在教学中，丰富课堂教学实践，为学生营造广阔的思维空间，为他们提供想象和思维的丰富材料，激发学生学习政治课的积极性。?
职业中学的学生学习文化课的兴趣不大，我们要针对学生不同状况，及时改变教学方式方法，同时不能就教学内容和要求去玩新花样，摆花架子，内容太多，学生接受不了，内容过简过浅，又会导致课堂过分松懈。要留给学生适当的时间看书，《哲学与人生》这本教材编写的比较好，我讲了以后再让学生阅读、讨论、效果比较好。?
4．尊重爱护学生，使学生健康成长?
职业中学的学生，学习不好，在初中时受到的批评较多，到高中来了以后，环境变了，对未来充满了希望，我们做教师的一定要在语言上注意，尊重他们，爱护他们。同时，在德育课堂上灌输一种民族的自豪感，比如在讲法律时，有一课讲的是企业的建立，讲完我问同学们，中国有多少个知名企业，你知道多少个名牌？“中国制造”意味着中国工业的发展，中国企业的发展说明中国正迈向世界强国之林。在讲经济合同时，我把现成的合同文本发给同学，让他们先阅读，看完后，我再讲经济合同的重要性，外出打工，首先要懂得保护自己，签订合同时需本着平等，公平的原则，逐字逐句琢磨，避免上当。每一堂课都要对学生有帮助，使学生有收获。要鼓励全体学生参加活动，并能兼顾学生的个别差异和兴趣，能容忍学生的失败和错误，引导学生从错误中学习，从失败中获得经验。?
良好的学习环境，能使学生在宽松、民主、和谐的气氛中茁壮成长，学习知识，使学生的创新思维得到充分的发展，最终必将提高他们的综合素质，提升他们的职业竞争力。