篇一：4、拟题技法
作文训练导学案（九三班）
怎样给你的中考作文拟个漂亮的题目
如果说：立意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。它是灵魂的再现，躯体的焦点。所以说，写作文——材料作文、话题作文，一定要拟一个好的标题。俗语说：“题好一半文。”好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。所以，一篇优秀的作文也一定应该有个漂亮的题目。漂亮的题目要求有三点：新颖、奇异、真挚。
一、求“新”
文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。例如：以“家庭”为题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣。反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”??就不同凡响，会给人带来不凡的感受。再进行揣摩、引用，我们发现，其实，一个集体也是一个温暖的家庭。于是，体现友情的文章亦能突出中心，比如“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”都可作为它极好的题目。
二、求“异”
经常被选用，或是平常惯用的形式构思的标题总会给人一种单调的感觉。有时，我们完全可以抛开杂念，从某个独特的角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特的题目。比如“真想有个男朋友”一题，让人一见标题，就勾起极大的阅读兴趣；而“1+1=？”更是悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。如某年高考“选择”的话题作文中，一篇题为“奥运出嫁”的文章，就以其奇特的构思、独具的标题，而征服了阅卷老师。
三、求“真”
作文的内容忌假、大、空。当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。它仍应具有真实性、真情性。淡淡的几个字、轻轻的一句话都可以是极好的标题，因为那里融缩了作者的真情，这样的题目也是很容易吸引人的。如“爸爸，女儿不是不爱您”、“哥哥，你快回来吧！”、“我那农村老父哟”这种心灵的直白，感情的呼告，是很容易引起共鸣的。因此也很达到事半功倍的效果。
如此富有真情实感，而又新颖独特的标题具有这样巨大的作用，那么，作为习作者，又怎么一定会有这样的创造才能呢？其实，这创造的方法也是可以学习的。具体可以是：
一>、巧妙运用修辞手法，构造生动形象的标题美。
1、比喻：《他是一棵白杨树》，他毅然离家，驻守在祖国的边疆、不屈不挠，正如一棵傲然挺立的白杨树。《爱如茉莉》，母亲的爱在平凡的事情中默默地散发出诱人的芳香，正是茉莉的香味。 《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
2、排比：《爷爷·奶奶·玫瑰花》，借着做一瓶玫瑰花露，把你爷爷、奶奶一辈子相亲相爱的故事串连起来，情真意切，令人敬佩。
3、对比：《痛并快乐着》，成长的旅途中，会遇到各种各样意想不到的事情。有时，沉重的打击，巨大的挫折会使自己痛苦万分；但毕竟长大了，慢慢地学会了应对自如，学会了坚强，于是快乐溢满心中。《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
4、反问：“玩物丧志？”文章明确指出，玩求知游戏，能与学习紧密有趣地结合起来，非但不会丧志，反会增智、坚志。《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
5、顶真：《读书乐、乐读书》，用顶真手法较为风趣地再现读书的乐趣，和喜欢读书的性格。
6、反语：《做了半小时‘上帝’》，从未独自上街的小作者带着“顾客就是上帝”的饶幸心理到街上闯荡，不想这“上帝”却倍受折腾，并没有得到应有的待遇。
7、双关：《为生命画一片绿叶》，“绿叶”既是故事中画家为一个病人画的青翠树叶，更是小作者从中感受到的求生的“希望”。《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
8、借代：《我的病历诊书》，借病历诊书，揭代自身的缺点、毛病。辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。
9、对偶：《品书香一缕，读人生百味》、《少一分冷漠，多几许关爱》等。《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
10、夸张:以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》《那个障碍粉碎了我》
11、设问：《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》《我今天做了什么？》
12、拟人:以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》
13、呼告:以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》
14、叠字修辞：“小巷深深，老街长长”，“深深”“长长”这一对叠字，将我们带入了一种绵绵不尽的悠悠情怀之中，仿佛与作者一起去探访柯灵先生的家乡，一起溶化在先生的浓浓乡情之中，朴素中又情味隽永，余韵茵茵。
二>、引用法
1、引用诗句
--2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西林壁》
--- 写某件发生于雨后的事件--《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》
2、引用流行歌词
把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用做标题。如“九百九十九个心愿”套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》，“都是‘耶’们惹的祸”套用了一句流行歌词“都是月亮惹的祸”，“笑傲考场”，套用了电视剧《笑傲江湖》的片名，“何以解忧，惟有文章”套用了诗句“何以解忧，惟有杜康”，“女大十八变”套用了俗语“女大十八变”，“我的眼里只有你”套用了广告词这些标题通俗明了，妥贴自然，让人耳目一新。
-- 以“宽容”为话题--《一笑而过》那英
-- 以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》罗大佑
-- 以“家庭”为话题--《我要的幸福》孙燕姿
-- 以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》
3、引用名句
---- 以“素质教育”为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》
---- 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》
高尔基《海燕》
---- 以“友谊”为话题--《百年孤独》--加西亚马尔克斯同名小说
-----以“亲情”为话题--《滴滴香浓，意犹未尽》--麦氏咖啡广告语
（三）反常法
-- 以“竞争”为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
--以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》
--以“素质教育”为话题--《真想做个后进生》、《渴望停电》
（四）符号法
--数学中的恒等式：[“勤劳×高科技＝致富”]
-- 荒谬式：以“游戏”为话题--《7+1 =0》--学习与游戏的结合
--一则新闻报道--《99+1=0》--合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。
-- 不等式：以“素质教育”为话题--《成绩≠素质》
（五）点铁法（北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨，点铁成金”）
以“童年”为话题--《水中的童年》《与樱木花道一起成长》
以“父亲”为话题--《从头开始》--作为理发师的父亲
以“帮助”为话题--《“人”字是支撑的结构》--护送残疾同学上学
（六）悬念法
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美，给读者以充分的联想和想像的空间。可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬，如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要??》、《？——！》等。
（七）增补法
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“树”为话题，可拟《树下》、《记一次植树活动》、《松树赞》、《我爱那片小树林》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》等，这些文题从各个角度缩小了写作范围，主题更明确集中，利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，又便于把握文章的重点。（此法最为简单，但新意不够）
总之，题目要新，要独具特色，惟其如此，才能吸引人的眼球，才能给人以全新的精神享受，才能启迪人的思想和智慧。拟题方法多种多样，希望大家平时多留心，多思考，拟出更加优美精彩的作文标题。
★★★ 100个可以用来套装的题目
人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐。在此我向大家推荐100个可以用来套装的题目，供参考：
⒈ 《——---- 是一道靓丽的风景线》⒉《——------- ，我永远的天空》⒊《都是——-------惹的祸》⒋《笑傲——-------》⒌《生活需要——------》⒍
《何以解忧，惟有——------》⒎《假如我是——-----》⒏《告诉你，我很——------》⒐《我眼中的——------》⒑《生活需要——------》⒒《——-----在我的身边》⒓《——------也是一种美》⒔《——-----是最美的行囊》 ⒕《与——------同行》⒖《——------伴我成长》⒗《——------三步曲》⒘《——------和我有个约会》 ⒙《我发现——------》⒚《真想做个——------》⒛《世上只有——------》 21．《我——------故我在》 22．《永远的——------》23.《——------，我恨你》 24.《——----，做我自己》 25.《——-----的风波》26.《我和—----—的距离》27.《——----着并快乐着》28.《给自己找个——-----》29.《永远说——-----》30.《那一次，我——-----》31.《——-----不同情眼泪》32.《带上——-----上路》33.《我与——-----面对面》34.《——------是一盏明灯》 35.《那段——-----的日子》36.《一个—-----—的心灵独白》37.《—-----—，让我欢喜让我忧》38.《爱上—-----—》39.《欣赏—-----—》40.《我眼里的—-----—》41.《那—----那—-----那—-----》42.《想起—-----—》 43.《——--—的遐想》44.《第一次——----》45.《给心情涂上—-----—》46. 《人生路上—------—多》47.《——------，我的最爱》48.《—-----—的故事》49. 《—-----—是一种养分》 50.《那年，我——-----》 51.《和—----—赛跑》52.《我——----，我—-----—》53.《有——------才有远方》54.《——-----在，梦就在》55.《还有多少—-----—可以重来》56.《明天，我——------》57.《我的——------我做主》58.《—-----—，是这样炼成的》59.《不想——------》60. 《将—-----—进行到底》61.《人生没有—-----—》62.《——-----是一瞬间的事》63.《有一种—-----—叫成功》64.《——------伴我少年行》65.《带上——------上路》66.《——------是一首歌》67.《—------—是一种美丽的痛》68.《—------—的回忆》69.《有——-----陪伴的日子》 70.《——------，没有什么不可以》 71.《与—-----—一起走过》72.《——-----，让我欢喜让我忧》73.《拒绝——-----》
74.《让——------为—-----—着色》75.《我——-----故我在》76.《—-----—，妙不可言》 77.《读懂—-----—》78.《我总是—-----—》79.《—-----—一族的幸福生活》80.《——-----拍卖会》 81.《——-----永不下岗》82.《那次，我与——-----擦肩而过》83.《—------—在我胸》84.《——-----是一种牵挂》85.《——-----带给我的快乐》86.《——-----也是一种享受》87.《—-----—让我如此美丽》88.《——-----，其实你不懂我的心》89.《最近比较——-----》90.《将——------进行到底》91.《—-----—，我的最爱》92.《下辈子我做—-----—》 93.《谁都可以—-----—》
94.《——-----是金》95.《拿什么拯救你，我的——-----》96.《怎一个“—-----”字了得》97.《——-----拍卖会》98.《留些诚信给自己取暖》99.《敬畏—-----—》100.《——-----不需要理由》
导学反思：
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篇二：2015年七年级下学期第一次月考语文试题
七年级下第一次月考语文试题
一、积累与运用(32分)
1.下列加点字注音有误的一项是(2分)()
A.盛馔(zhuàn)稻草(dào) 猥鄙(bǐ)奇崛(ju?) ．．．．
B.分娩(miǎn)窥伺(kuī)滋味(zī) 丰腴(yú) ．．．．
C.引吭(hánɡ) 冥顽(mínɡ)愚蠢(yū) 犀利(xī) ．．．．
D.叫嚣(xiāo) 亵息(qì) ．．xia玩 虎大骇．hài 憩．
2.找出下列词语中的错别字并改正。(2分) 小心冀冀 争研斗艳 束手无策 命运蹇劣
古味盎然 络绎不绝 壮观奇丽 无济于是
3.下列加点成语使用有误的一项是(2分)()
A.正在音乐老师尴尬之时，迟到的刘阳蹑手蹑脚地．．．．
从后边溜了进来。
B.看看清澈如洗的窗外，觉得失败之后的天格外．．．．
蓝、云也白得温柔。
C.课外阅读对提升学生语文素养的作用是无可言．．．喻的。．
D.狼牙山五壮士终因寡不敌众，弹尽粮绝，最后选．．．．
择跳下山崖。
4.下列文学常识搭配有错的一项是(2分)( )
A.《白鹅》——丰子恺——现代画家、文学家——表达了对白鹅的喜爱之情。
B.《海燕》——郑振铎——现代作家、文学史家——抒发了对祖国的思念和热爱之情。
C.《鹤群》——江口涣——日本小说家、评论家——
颂扬了团队精神。
D.《石榴》——郭沫若——现代作家、诗人、学
者——抒写了深情诚挚的乡愁。
5.下列各句中，没有语病的一项是(2分)()
A.本着以“记凡人成就，为百姓立传”为宗旨，国
内首个生命教育平台“人生成就网”在上海正式上
线开通。
B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的英语老师，获得了政府奖励。
C.3月，娄底市政府召开“实现伟大中国梦、建设
富裕美好和谐娄底”主题教育活动。
D.在2015年的全国“两会”上，许多代表指出：环
境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发
展必须面对的重大课题。
1. C 2.冀冀---翼翼 研---妍 奇---绮 是---
事 3. C 4. D 5. D
6. 对下面应用文提出的修改意见不正确的一项是（2．．．
分） （）
尊敬的新民学校领导：
5月3日上午，贵校九年级3班的赵亮、肖伟
等6位同学来到我社区参加义务劳动。这天天气闷
热，可他们进入杂草丛生的草地中捡垃圾，专心致
志地清理小广告，配合得相当默契。特别值得一提
的是，在劳动的过程中下起了雨，但他们仍以饱满
的热情进行清理活动，毫无怨言。在创建文明卫生
城市活动中，单靠我社区工作者的力量是不够的，
而贵校同学的到来，可谓是解了燃眉之急。
在两个多小时的义务劳动中，同学们不仅流下
了辛勤的汗水，还培养了责任心，树立了回报社会
的人生观，为创建活动作出了贡献。同时，整洁的
社区新面貌，赢得了社区居民的一致好评。我们居
委会全体成员就此特向他们表示感谢！
此致
敬礼
2014年5月5日
花山居委会
A．第一行中间加上标题“表扬信”。
B．正文结尾处添加“并请贵校领导对赵亮、肖伟
等6位同学提出表扬”。
C．祝颂语中的“此致”要顶格写，“敬礼”空两
格写。
D．调换“2014年5月5日”与“花山居委会”的
位置。
7.用正楷或行楷将下列古诗文默写在横线上（10分，默写每空1分，书写2分）
⑴马致远《天净沙·秋思》中，直接表现天涯沦落
人孤寂愁苦之情的句子是：
“， 。”
⑵《次北固山下》中描写思乡的句子
是：， 。
⑶《饮酒》中富有哲理的句子
是：，。
⑷《登幽州台歌》中写俯仰古今，时间绵长的句
子是：，。
8. 根据下面提供的情境回答问题（2分）
上课铃声一停，语文老师走进教室，看见坐在
第一排的罗小威，就停下脚步，微笑着说：“小威，
你今天的语文课怎么没有迟到啊？”
同学们听后都会心地笑了。
罗小威不好意思地低下了头。
语文老师的言外之意是什么？
答：
9.综合性学习。(8分)
班级开展了“关爱动物”的综合性学习活动，请
你参与。
【调查研究】阅读下列材料，完成题目。
材料一 野生动物物种正迅速减少，21世纪，已经灭绝了5 400种，专家们预测，从1990年到2015年，还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在
内的240万种生命消失。
材料二 自1970年到2000年，地球野生动物数量减少了约35%，陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数
量减少了约40%。(《地球生存报告》)
材料三 19世纪初，北美大陆有6 000多万头野牛，到1990年，只剩下不到1 000头；四种犀牛已经灭
绝了两种，在20年间，黑犀牛的数量减少了97%。
(1)用一句话概括这三则材料的主要内容。(4分)
答：
(2)电视台打算根据上述材料拍摄一则保护野生动物的公益广告，请你帮他们拟一则简短的广告词，提醒人们自觉保护野生动物。(不少于10字)(4分)
答：
6. C 祝颂语的书写格式是正确的7. ⑴ 夕阳西下 ，断肠人在天涯 。”⑵ 乡书何处达？归雁洛阳边 。⑶ 问君何能尔？心远地自偏 。⑷ 前不见古人 后不见来者 。
8.罗小威平时上语文课总是迟到。（意近即可）（2分，有“平时”“总是”即可得分）
9. (1)野生动物的物种及数量正急剧减少。(2)示例：野生动物是人类亲密的朋友，保护它们，人人有责；不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物；保护野生动物，就是关爱人类自己；保护野生动物，实现人与自然和谐共处。
二、阅读理解（68分）
（一）阅读《雁门太守行》，回答问题
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
10.这首诗表现诗人怎样的思想感情？(4分)
答：
11. “黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开.”一句中“压”和 “开”字用的好，历来被人们称道，请简要分
析两字好在何处。(4分)
答：
二、阅读理解
10.这首诗歌颂了守边将士浴血奋战，誓死报国的英雄
气概，也表达了诗人立志报国(尽忠报国)的决心。
篇三：语文试题
全善学校2010-2011学年上期
第三次月考初三语文试题
总分：150分， 时间：120分钟， 命题人：查慧
卷面文字的书写要求工整、清楚，标点正确。
一、语言积累与运用（45分）（1-4小题填涂在机读答题卡上）：
1、下列加点字注音正确的一项是( )(3分)
A、锭（dìng）子 绰（chāo）刀 汲( xī ) 取 静谧( mì )
B、繁衍( yán )谀( yù )词 扶掖( yè ) 亵( xiè)渎
C、诘( jié ) 难 怫( fú) 然 颦（pín）儿 嗔( chēn)怒
D、玄( xuàn)虚庖 ( báo )官 诓( kuāng )骗 狡黠( xié)
2、下列词语没有错别字的一组是( ) (3分)
A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 味同嚼蜡
B、格物致知 重蹈复辙 涕泗横流 歇斯底里
C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏
D、惟惟连声 地灵人杰 恃才放犷 吹毛求疵
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、“唐装热”的迅速流行激活了不少丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、大自然的造化——武隆天生三桥真是巧夺天工，令人赞叹不已。
4、选出对课文内容理解正确的一项。（ ）（3分）
A、《范进中举》一文中作者对范进中举后因惊喜而发疯的情节加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺意味，但这种喜剧性情节冲淡了悲剧的效果。
B、《江城子·密州出猎》一词风格豪放，语言粗犷、刚劲，议论抒情畅快淋漓，表达苏轼渴望建功立业的豪情壮志。
C、《公输》一文主要通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘、楚王不得不放弃攻宋的经过，表现了墨子的机智勇敢，是墨子“仁爱”、“非攻”思想的体现。
D、《惠子相梁》一文中，庄子巧设比喻，以鹓鶵比喻醉心功名利禄、心胸狭小的人，用鸱比喻志向高洁之士。
5、根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。(4分)
重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、
千姿百态，她的水、 ，她的人、 ，她笑迎八面来风，博采百家精
粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。
6、下面语段中划线的句子都有语病，请修改在横线上。(4分)
低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。（1的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得
不考量目前的生产和生活方式，（2）优化和约束某些生产和消费，（3）从而实践减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，（4）不仅告诉人们可以怎么做，还告诉人们可以为减碳做些什么。
（1）处语序不当，应改为
（2）处成分残缺，应改为
（3）处搭配不当，应改为
（4）处不合逻辑，应改为
7、请为下面一则消息拟写一个标题（15字以内）（3分）
新京报12月1日报道 昨日，在2010年“童心红丝带”预防艾滋病同伴教育活动上，北京市
109中学公布了该校几名中学生对北京中学生艾滋病知识及态度的调查报告。调查结果显示，有
一半受调查的中学生对艾滋病人存在恐惧。
据了解，这份调查报告前后历经一个月，调查涉及四城区9所中学的306名初高中学生，回
收有效问卷279份。调查显示，近60%的中学生认为艾滋病感染者就是艾滋病人，只有近40%的
人明确患有艾滋病与携带艾滋病病毒的区别。这表明中学生对艾滋病的认识不够充分。
8、本学期同学们学习了好几篇摘自我国古典白话小说《三国演义》、《红楼梦》《水浒》、《儒林外
史》的课文。其中，一部《水浒》凸显了一个“义”。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水
浒》中你认为最能体现“义”的两个故事（课文中的除外）。（3分）
9、综合性学习。（9分）
2010年公布的《国家中长期教育改革和发展纲要》征求意见稿，将“加强安全教育和学校安
全管理”纳入其中。为此，各学校纷纷开展安全教育的相关活动??
（1）请你围绕安全教育写一条悬挂于校园内的宣传标语。（2分）
（2） 你班准备举行“珍爱生命”的主题班会，请你围绕主题对同学们发表一段即兴演讲。提示：
演讲内容可以从生命来之不易、生命的价值、不伤害他人、防止被伤害等任一方面展开。要求：
所写文段中须运用排比的修辞方法。（4分）
（3）请你为此次主题班会设计一个活动方案（至少有三个以上步骤）。（3分）
①
②
③
10、古诗文积累。(共10分，1—6题每空1分，7题2分)
(1) 了却君王天下事，____________。 (辛弃疾《破阵子》)
(2) __________ ，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)
(3) ___________，日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)
(4) 过尽千帆皆不是，___________ 。(温庭筠《望江南》)
(5)《渔家傲·秋思》中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句
是 ， 。
（6）《武陵春》中把“愁”写得很有分量，想象新奇而生动的句子
是， 。
（7） 《江城子·密州出猎》中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句
是，，。
二、文言文阅读(16分)
阅读下面选文，完成11—15题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每
与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛
下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，
三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，
故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、
祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、
祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
11、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、道先帝创业未半而中道崩殂 以咨诹善道 ．．
B、效愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 ．．
C、之若无兴德之言以塞忠谏之路 ．．
D、遗以光先帝遗德 先帝简拔以遗陛下 ．．
12.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：．．
（2）遂许先帝以驱驰 驱驰：．．
（3）庶竭驽钝 驽钝：．．
（4）至于斟酌损益 益：．
13、翻译选文中画线的句子。（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
14、选文(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:假如你不够快乐写作手法)中表明诸葛亮生活志趣的两句话是；南宋诗人陆游高度评价《出师表》，说道：“ ， 。”（2分）
15、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达）（3分）
16、读完课文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任就今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面。（不少于30字）（3分）
三、现代文阅读(35分)
（一）一诺千金（17分）
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，
又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松手，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给换低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是他给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子窜了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以??我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧！不过，什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
17、给下列加点字注音。（2分）
为难（ ）淌着汗（ ） ．．
18、在“借钱男生”、“两少年”、“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请简要概括其特点。（3分）
19、作者写两少年雨中赴约的目的是什么？从全文看这是运用了什么写作手法？（3分）