篇一：应用文写作大作文
篇一：中考应用文写作大全
应用
文写作范例
1、借条
（2012年安徽省
中考语文试题）
校团委开展以“我
与环境”为主题的综合实践活动。
为了以实际行动美
化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。
评分标准：
有“今借到”、“借
到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，
1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分
2、请假条
刘老师8月5日上
午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王
刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。
3、通知
关于开展“岗位锻
炼，社交培养”暑期社会实践活动的通知
全体同学：
一、充分认识本次
活动的意义
社交能力是一个人
生存的必备能力，团队合作精神是从事工作，合作共事的可贵精神。
二、制定计划，认
真实践
1. 实践中遇到困
惑要联系咨询辅导员，各位辅导员为所属专业本次活动的指导老师。 2. 开学后上交报告书
及日志。
学院团总支
xxxx 年xx 月 xx
日
4、申请书
申请书
申请人：＊＊＊
（2）称谓
正文部分是申请书
的主体，首先提出要求，其次说明理由。
（4）结尾
写明惯用语“特此
申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，并加上 “此致”“敬礼”。
（5）署名、日期
5、倡议书
“学雷锋 树新风 ”
倡议书
亲爱的同学们：
早春三月，乍暖还
寒，我们需要一种无言的精神来消融这冬天最后的寒意，使我们周围的天空温暖起来！那么，
就让我们在3月——纪念雷锋的日子里赶快行动起来吧！
46年前，以毛泽东
为代表的第一代领导人发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召，雷锋精神鼓舞了一代又一代
的中华儿女。46年来，雷锋的名字家喻户晓，熠熠生辉，雷锋精神已成为中国人民共同的民
族精神。
为此，我们向全校
同学提出如下倡议：
2、在校园中，自觉
做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上脏物。
3、遵守纪律，爱护
公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。 4、尊敬师长，团结同学，热心帮助身边有
困难的同学。
6、发扬雷锋的“钉
子”精神，奋进求是，努力学习。学习雷锋品质，向钉子那样，有挤劲和钻劲，多读书，读
好书，努力掌握文化科学知识，不断提高自己的水平。
时代在变迁，雷锋
精神已注入更多新的诠释，也许我们的行为微不足道，也许我们的行为并不引人瞩目，但我
们会因自己的热情而收获一笔精神财富！让我们携起手来，从我做起，从身边做起，让雷锋
精神永驻心间！
九（2）班 xxxx年xx月xx日
寻物启事
本人不慎于xx月
xx日乘七路公共汽车时，将xxx、xxx、xxx遗失。
电话：×××
启事人：××× ×
年×月×日
寻物启事的标题可
以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成，如“寻物启事”。
(
般由以下几项内容构成：
物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
(
7
二零一一年四月十二日
8、聘书
本校总部成立了刊授教学研究会。
×年×月×日
×年×月×日
篇二：应用文写作格式及范文
条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条
感谢信贺信 表扬信 推荐信 求职信请托信 决心书 建议书
文 通知 通报 报告 请示批复 函会议纪要 其他 说明文
计划
二)正文 寻物启事的正文一其二，交待清楚拾三)落款 、招领启事 小区失物招领启事 尊敬的业主/住户： 您好！ 翠居住户服务中心 聘书 为了提高教学质量，刊授大学(盖章) 聘书 ××家电集团(章) 目录 启事 请柬 书信倡议书 公新闻消息 演讲稿 申请书
应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感
情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学
习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以
及各种通知等。
条据
请假条
请假条根据请假的
原因，可以分为请病假和请事假两种。
第一行居中写“请
假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一
行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱
的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常
重要，必须写清楚。
留言条
在日常生活中，你
如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候
留言条的格式分四
部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二
格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
留言条
留言条的格式分四
部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二
格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
借条
借条是你借对方物
品的时候，写给对方的一个书面凭证。
借条的格式包括标
题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划
什么时候归还等等。
范文：
今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。
*年级（2）班：周
涛
****年**月**日
收条
收条的格式和借条
类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，
也要一并写清楚。
范文：
今天收到了六年级
（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。
*年级（1）班生活
委员：宋超
****年**月**日
领条
领条一班用于班级
和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你
如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。
范文
*年级（3）班：王
琳
****年**月**日
欠条
[提要]欠条是为证
明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条是为证
明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。
◇欠条范文一
【 范 文 一 】
欠(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:应用文写作小作文)条
×年8月6日...
全文>>
◇欠条范文二
【 范 文 二 】
欠条
张红玉(签名盖章)
×年×月×日...
全文>>
◇欠条范文三
【 范 文 三 】
欠条
篇三：小作文,应用文写作
05
篇二：小学生作文之应用文写作1(精华版)
小作家作文（4）：应用文写作1
—、应用文的分类、特点及功能
应用文我们个人在日常生活、学习、工作中处理公、私事、交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章的总称。
1.小作家应该掌握的应用文分类
按照不同性质，小作家应该掌握的应用文可以分为以下四类：
①书信类：分—般书信 ，如个人信件、明信片、传真和专用书信，如慰向信、感谢信、表扬信、介绍信、决心书、倡仪书、申请书、证明书等。
②凭证便条类：如领条、借条、收条、欠条、留言条、请假条、单据、发票、汇款单、包裹单、托运单等。
③告启类；包括各种广告 ，如社会广告、文化广告、公益广告和各种启事，如招聘启事、招领启事、征文启事、寻物启事等。
④笔记、传记类：如日记、读书笔记、自传、家史、村史、厂史、地方志等。
2.应用文的特点及写作要求
（1）特点：
① 写作目的上的实用性：据以办事，解决实际问题，讲究现实目的和效用；
② 写作内容上的真实性：事实材料要绝对真实，既不可有意做假，也不能无意失真； ③ 写作方法上的程式性：格式、体例固定，语言表达规范；
（2）写作要求：
① 实：内容真实，文风朴实（材料要真实可靠，数字要确实无误，判断要符合实际，办法要切实可行）；
② 准：文如其事，恰如其份（文种要选准，语气要得体，用词要准确）；
③ 简：言简意赅，陈言务去（写作要精炼，惜字如金，做到篇幅简短，内容简要，表述简明，“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字”）。
二、小作家应用文写作
小学阶段主要是要学会与日常生活和学习有关的应用文，既日常应用文。学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中很方便地加以应用。
1.书信类
【书信类的格式】
①标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标明性质的字样。如“申请”或“XXX申请”。
②称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。
③正文：另起一行空两格写内容。
④结尾：写表示“此致” 、“敬礼”之类表示敬意的专用语。
⑤落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
⑴一般书信
书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方
式进行对话、谈心、商量事情。
由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。更不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。
书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。
信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行， 收件人地址 ；第三行，收件人姓名 ；第四行，寄件人地址 第五行，你的邮编。如——
215300
江苏省昆山市绣衣新村2幢305室
王 晓 军 （收）
江阴市河塘中心小学五（1）班XXX寄
邮政编码：214419
【一般书信写作格式及范文】
(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。
(2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。
(3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。
(4)署名：写在另起一行的偏右处。
(5)日期：写在署名下一行的右边。
【范文】 一个小学生写给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。
我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。
我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。
快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。
祝您——
万事如意，身体健康！
女儿 王静
2013年9月20日
⑵感谢信
感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。感谢信是专用书信的一种，在格式上和一般书信是相同的。不同之处在于，感谢信的标题 “感谢信”或“致某某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。
【感谢信写作格式及范文】
⑴ 标题： 空一行正中写“感谢信”三字；
⑵ 顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；
⑶ 正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；
⑷ 结尾：写表示感谢、敬意的话；
⑸ 署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
【范文】 感谢信
敬爱的程老师：
您好！
有人说，小学时光是一个人最难忘的时光，小学同学是一个人最难忘的同学，小学老师是一个人最难忘的老师。这句话的确是真实的，如今已经初二的我，依然忘不了您昔日的恩情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话，形容您，再恰当不过了：您就像一只春蚕，甘愿为我们吐尽所有的银丝；您就像一支蜡烛，甘愿为我们流尽所有的烛泪。您就是那最辛勤、最优秀的园丁，不辞辛劳的播种着知识的种子，让它在我们的心田里发芽、生长，最终结出累累的硕果。我们想回报您，您却说，我们的成绩就是对您最好的回报。您的这份心，让我们多么的感动；您的这份情，让我们多么的感激。
您讲课的时候，总是会不自觉的微笑，那笑容像是一阵和煦的清风，拂过了我的心田。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，您用您的语言，在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。您批判作业，总是那么细致、那么认真，一丝一毫的小错也不会放过。如果与人不懂，您会一遍一遍毫不厌倦地为他讲解，直到他听懂为止。同时，您还兼任我们的班主任，我们这个寄宿班在您的带领下，各项都做到了年纪的第一。而您也会细致的想到我们生活中的每一个细节，尽量为我们创造更好的条件。从夏天的冰棒，到冬天的手套，您时刻在想着我们的冷暖，让我们感受到您母亲般的爱护。如果有人生病了，您会急忙联系他的父母，又在百忙之中抽时间去看他，帮他补习功课。而您的满头青丝，却在一天天的劳累中多出了白发。
如今，我长大了，更加能体会到您那时的辛劳。
请让我再次说一声：老师，您辛苦了！
您的学生 程晨
2013年9月18日
⑶表扬信
表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格的个人和集体加以表彰的书信。
表扬信也是书信的一种，所以在格式上也和一般书信相同。不同之处在于，表扬信的正文一要写清被表扬者；二是讲明表扬的先进事迹；三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步；四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。
【表扬信写作格式及范文】
⑴ 标题：一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成，位置在第一行正中。⑵ 称谓：表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名，写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。
⑶ 正文：正文的内容要另起一行，空两格写，一般要求写出下列内容——
① 交代表扬的理由，用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理；
② 指出行为的意义，在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义，如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德等。
⑷ 结尾：该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬，如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬”，写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容，并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语，但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在正文末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
⑸ 落款：落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。
【范文】 表扬信
亲爱的同学们：
拾金不昧，助人为乐一直是中华民族的传统美德，作为新镇小学的我们更是要树立良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一宝贵精神传承下去。
在这方面，我校二年级6班的师生给全校师生作了表率。
4月10日，四年级6班生活委员在去食堂为同学们的饭卡充值途中不慎丢失600元钱，班主任和全班同学都很着急，多次寻找后都失望而返，直到在小学德育处的帮助下得知我校二年级6班的秦志梅老师和本班的焦楠同学捡到钱后及时交到了德育处，大家悬着的心才放下来。
这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动，也同时验证了我们新镇小学全体师生的文明素质。
在此，希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大，为社会做出榜样，为学校争光！
四年级6班全体师生
2013年9月2日
⑷倡议书
倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。
倡议书的内容主要包括以下几个方面：
1.写倡议书的背景、原因和目的。
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就
会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求。
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成，如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。
① 称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。
② 正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开
展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写
明。结尾：要表明倡议者的决心和希望或者某种建议有号召力。
③ 落款：在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。
【倡议书写作格式及范文】
⑴标题。标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如《关于ⅹⅹ的倡议书》。
⑵称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼，如，“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼，而在正文中指出。
⑶正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交待清楚举行这次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明确、一目了然。
⑷结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
⑸落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行署上发出倡议的时间。 此外，还有注意事项：（1）内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致；（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；（3）措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；（4）篇幅不宜过长。
【范文】 关于学礼仪、讲文明的倡议书
亲爱的同学们：
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，对世界文明发展起着举足轻重的作用。为了弘扬民族美德，维护扬州市“联合国人居环境奖”的美誉，培养适应时代的中国扬州人，使之德智双全、学创俱能、身心两健，我们初三年级将配合学校开展的“小手牵大手，学礼仪、讲文明”活动，郑重向全校师生发出如下倡议：
老师们应以严格的规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程知识发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。
同学们应认真学习《中小学生行为规范》和《礼仪读本》，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯；勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，使自己真正成为和谐发展的人。
让我们庄严宣誓：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。在校园里，
篇三：应用文写作作文
目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条 启事 请柬 书信 感谢信贺信 表扬信 推荐信 求职信请托信 决心书 建议
书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示批复 函会议纪要 其他 说明文
新闻消息 演讲稿 计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交
流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活
和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总
结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。 总结 日记条据
请假条
请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃
至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请
假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，
比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请
假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包
括请假人和写这张请假条的时间。 留言条
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间
等候 他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼
谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写
清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。 留言条
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间
等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼
谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写
清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。 借条
借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，
借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向
谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文： 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 *年级（2）班：周涛
****年**月**日 收条
收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方
交到了你的手里。
收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品
有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。 范文：
今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉
树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。 *年级（1）班生活委员：宋超****年**月**日 领条
领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代
表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学
校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活
委员，证明你的帽子已经领取过了。范文
今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。 *年级（3）班：王琳
****年**月**日 欠条
[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分
组成。... 欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分
组成。以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。 ◇欠条范文一
【 范 文 一 】
欠条
尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。经手人：东区
医院杨广生
×年8月6日...全文>>◇欠条范文二
【 范 文 二 】
欠条
××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。张红玉(签名盖章)
×年×月×日...全文>>◇欠条范文三
【 范 文 三 】
欠条
原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还
清。篇二：应用文写作例文 应用文写作例文选
1、公文格式图：首页和尾页：
2、［例文1-命令(令)］
关于在我国统一实行法定计量单位的命令 1959年国务院发布?关于统一计量制度的命令?，确定米制为我国的基本计量制度以来，
全国推广米制、改革市制、限制英制和废除旧杂制的工作，取得了显著成绩。为贯彻对外实
行开放政策，对内搞活经济的方针，适应我国国民经济、文化教育事业的发展，以及推进科
学校术进步和扩大国际经济、文化交流的需要，国务院决定在采用先进的国际单位制的基础
上，进一步统一我国的计量单位。经1984年1月20日国务院第21次常务会议讨论，通过了
国家计量局?关于在我国统一实行法定计量单位的请示?、?全面推行我国法定计量单位的意见?
和?中华人民共和国法定计量单位?。现发布命令如下：
一、我国的计量单位一律采用?中华人民共和国法定计量单位?(附后①)。
二、我国目前在人民生活中采用的市制计量单位，可以延续使用到1990年，1990年底
以前要完成向国家法定计量单位的过渡。农田土地面积计量单位的改革，要在调查研究的基
础上制订改革方案，另行公布。
三、计量单位的改革是一项涉及到各行各业和广大人民群众的事，各地区、各部门务必
充分重视，制定积极稳妥的实施计划，保证顺利完成。
四、本命令责成国家计量局负责贯彻执行。 本命令自公布之日起生效。过去颁布的有关规定，与本命令有抵触的，以本命令为准。国务院(章)
一九八四年二月二十七日
3、[例文2-决定]
国家教委、人事部关于表彰在工作中做出突出贡献的回国留学人员的决定
出国留学工作是改革开放政策的重要组成部分，是培养我国四化建设专门人才的重要渠
道。党的十一届三中全会以来，在党中央、国务院的直接关怀和领导下，出国留学工作取得
了长足的发展和显著的成就。到目前为止，已有五万多留学人员先后学成回国服务。他们在
四化建设的各自工作岗位上，为祖国的繁荣昌盛和中华民族的振兴，为祖国的经济、科技、
教育事业的发展，潜心钻研，勤奋工作，艰苦创业，无私奉献，发挥了重要作用，做出了突
出贡献。
为了鼓励和表扬回国留学人员热爱祖国、立足国内、脚踏实地地为社会主义祖国四化建
设而艰苦奋斗、开拓进取的精神，表彰他们的业绩，经全国各有关部门认真推荐、反复评审，
从中遴选出了陈章良、马颂德、旭是干等310名在教学、科研、生产第一线作出突出贡献的
中青年同志，国家教委和人事部决定，对他们予以表彰，颁发荣誉证书。希望受到表彰的同
志再接再励，在今后的工作中，在党的基本路线指引下。继续拼搏，为实现本世纪末的奋斗
目标，不断做出新的贡献。
附件：在工作中做出突出贡献的回国留学人员表彰名单(略)
4、［例文3-公告］
最高人民法院 最高人民检察院关于不再追诉去台人员在中 华人民共和国成立前的罪犯行为的公告台湾同胞来祖国大陆探亲旅游的日益增多。这对于促进海峡两岸的“三通”和实现祖国
和平统一大业将起到积极的作用。为此，对去台人员中在中华人民共和国成立前在大陆犯有
罪行的，根据?中华人民共和国刑法?第七十六条关于对犯罪追诉时效的规定的精神，决定对
其当时所犯罪行不再追诉。来祖国大陆的台湾同胞应遵守国家的法律，其探亲、旅游、贸易、投资等正当活动，均
受法律保护。
5、［例文4-通告］
××市公安局关于启用公安专用车辆号牌的通告 根据公安部?关于启用公安专用车辆号牌的通知?精神，为加强公安专用车辆的管理，便
于群众识别，保证公安专用车辆顺利执行任务，决定本市公安系统(包括公安部)的公安专用
车辆自1988年1月1日开始换发并启用公安专用车辆号牌。号牌式样分汽车(不分大、小型)
和摩托车两种。均为白、红色ga(汉语拼音“公安”缩写)字头，黑色的反光牌。汽车号牌每
副两面，尺寸为：430毫米×125毫米，须安装在汽车前后指定位臵。摩托车号牌每副一面，
尺寸为：220毫米×120毫米，须安装在摩托车尾部号牌架上。已领地方号牌车辆的换牌工作
自1988年1月5日至3月30日止。特此通告。
6、[例文-5通知]
关于召开全省普通高校教学经验交流暨先进集体个人表彰 大会的通知各普通高校：
全省普通高校教学经验交流暨先进集体和个人表彰大会定于12月下旬在哈市召开，现就
会议具体安排通知如下：
1．会议时间：1996年12月24日-25日。
2．会议地点：黑龙江交通高等专科学校专家公寓。
3．参加人员：各高校主管教学工作的副校(院)长，教务处处长；外地院校各选派一位教
师代表，市内高校各选派两位教师代表(集体、个人各1位)参加。
4．报到时间：外地院校代表23日报到，本市院校代表24日早8：30前报到。
5．会议内容：总结与交流各高校近年来在教学工作中取得的先进经验；对在教学工作中
做出突出成绩的先进集体和个人予以表彰。
6．会议期间代表食宿费自理，市内代表不安排住宿。
7、[例文6-通报]
××省人民政府关于表彰奖励×ד7．12”抢险灭火有功单 位、有功人员的通报今年七月十二日，××县××加油站因静电作用发生火灾，在周围群众及国家财产的安
全受到严重威胁时，当地公安干警、武警官兵和消防干警奋勇当先，临危不惧，英勇战斗，
谱写出了一曲可歌可泣的时代赞歌。有关医务人员和新闻工作者为抢救受伤人员、宣传报道
英雄事迹做出显著成绩。他们的英雄事迹和模范行为受到了广大群众的高度赞扬，在全省引
起强烈反响。为了表彰在“7．12”抢险灭火战斗中的有功单位和有功人员，××省人民政府
决定：篇三：应用写作文种知识一览表 《应用写作》文种知识一览表 12345
篇四：应用文写作范文
一、信
函 .............................................................................
............................................................. 2
1．贺信
类..............................................................................
................................................... 2
2.求职
信 .............................................................................
..................................................... 2
3.感谢
信 .............................................................................
..................................................... 4
4.致歉
信 .............................................................................
..................................................... 5
5.商务信函（ 公
函）............................................................................
................................. 6
二、告知
类 .............................................................................
......................................................... 8
1.一般通
知 .............................................................................
................................................. 8
2.邀请函
（信）..........................................................................
......................... 9
3．会议通
知..............................................................................
............................................. 11
4.会议纪
要 .............................................................................
............................................... 114报
告 .............................................................................
................................................................ 13
一、工作汇
报 .............................................................................
.................................... 13
二、通
报 .............................................................................
............................................ 14
5.广
告 .............................................................................
............................................................... 16 6说明
书 .............................................................................
............................................................ 17
7.计
划 .............................................................................
............................................................... 19
8、商业策划
书 .............................................................................
................................................. 21
9.总