随着中考进入开卷考试之后，有部分同学认为照书抄就不用背了，所以平时放松对自己的要求，以至中考综文成绩拉分严重。但我认为开卷考试要难于闭卷考试，有很多习题做了很大改动，需要你对知识的再次组合才能回答。文科学习不是简单记忆的不断重复。需要掌握一些适合自己的学习方法，不仅对提高成绩有帮助，而且可以在一定程度上培养自己在历史文化方面的修养和运用语言的能力。我对2008年我所教的学生进行了一次问卷调查。这次问卷调查的目的在于让学生谈出复习的真实感受，让老师更客观的反思自己的教学工作。老师的愿望是良好的，实践结果到底如何呢?学生最有发言权了。我从中选择了四份作为代表向大家介绍。希望能对以后的考生有一定的借鉴作用。
九(1)班杨硕(中考综文成绩110分)他这样写道：
①以课本为基础，按照闭卷考试的要求，将课本内容，循序渐进地掌握下来，作为以后做题的“资本”。只有这样，才能针对不同的问题把自己的“资本”组合成不同的答案。
②不断地有头脑的做题，不断地积累，不断地提问。这三“不断”使自己的历史水平能达到一个“质”的飞跃。
③最后关于复习日记，在假期乃至平常几乎不怎么看政治、历史，有了复习日记后，就能扭转这一局面。因为这个作业只有认真完成，如果不认真完成，很容易看出来。因此，这会很有效。
九(2)班杨梅(中考综文成绩113分)她这样写道：
①在第一轮的复习之中，自己抽时间看一遍书是极为有效的一种方法，能提高熟练程度和听讲效率，但有较大一部分学生做不到这一点。因此，课上给一段时间自己学习还是有必要的。
②看完书之后，一定的习题是必须的。既是对知识的进一步记忆，又是更深层次的挖掘。
③对于“复习笔记”这一别出心裁的想法，我是极为赞同的。对于我来说，它是半本复习资料，能够更好地辅助学习。
九(3)班孙一(中考综文成绩114分)她这样写道：
①将课本从头到尾看一遍，做到熟悉课本。在每一课的黑标题前面加上“为什么”三个字，然后自己寻找答案。如果不会，应该去问老师，直至弄懂。
②将发现的问题归纳总结，记在笔记本上，看是否存在知识上的问题，如果问题类似或存在出入，要借助老师的力量解决。如果不问，那将成为最大的绊脚石。
九(3班)姚香(中考综文成绩108分)他这样写道：
①弄清历史事件之间的内在联系，就不至于把历史事件的前后顺序颠倒。
②列表法可使知识点一清二楚。比如欧美各国资产阶级革命。
③比较法。抓住二者之间的本质上的相同或不同点更深入细致地掌握知识。
④与题紧密结合，在大量做题的同时，把课本知识拓宽。不时地抽出几道题考考自己，学会知识灵活运用。
对于学好综文必备的能力也有学生进行了专门的总结。
九(4)班的张玉茹(中考综文109分)这样写道：
①理解及深入思考的能力。对于这一点我体会最深的就是报纸上的选择题。有许多题考的都是书本上的内容，但问题却是你必须经过一番深入地思考与分析。可以说每题都不是白给的，这里面也要有理论和思想。这就要求你要学会分析，深层次的分析。
②横向、纵向查找能力。比如问1861年世界上有哪些大事?需要把每件事的时间记熟并能灵活运用。
③应变能力。毕竟中考的题不是平时做过的，所以对于出现的新题要善于分析，敢于联想和发散，随变就变。对于所学的知识能融会贯通，综合运用，才能多变自如。
④历史、政治并非一家。的确用政治思想可以剖析历史，用历史事件能验证政治理论。但考历史或政治便是截然不同的思路了。首先，答政治大题时原则时只要不太片面便多多益善，而且答政治题有时可以李代桃僵，小小的“张冠李戴”不会犯多大错误。比如让你分析神州五号，你把神州三号的思路摆上也能得高分。但历史则不然。必须就事说事，必须每句都答到点子上。这才是得全分或高分的保证。否则答的再多也只是浪费时间，所以今后做题要训练自己答题要精，更要全，这也许是最难具备的一项能力吧!
综上所述，这些能力“非天成也，盖亦以精力自治者。”所谓能力，不是天生就有也决非想来就来的，都是通过训练培养，所以今后要多接触题，多结合老师，不能再让综文拉分，而是让其提分。