高校扩招以来，高校学风存在许多不尽如人意的地方，主要表现在以下四个方面：一是考试作弊。二是毕业论文或设计抄袭。三是迷恋网络，荒废学业。四是玩手机收发短信不分时间场合。五是逃课、旷课现象严重。因此学生党支部在学风建设中的作用十分重要。近年来，随着高校德育工作的加强，大多数学生的理论素养和思想认识有了一定程度的提高，但随着改革开放逐步深入，以及社会主义市场经济发展及不断完善过程中，仍有不少深层次的思想问题尚未得到解决。而要做好学生的思想教育工作，特别是深层次的思想教育，光靠教师和学生工作干部是不够的，还必须有广大青年学生的积极参与和配合，要紧紧依靠学生的骨干，尤其要依靠学生中的党员及其积极分子。学生党员是学生中的骨干力量，是学生队伍的核心。他们与广大同学朝夕相处，他们的一言一行，都直接影响着同学，他们在培养合格人才的过程中，起着别人所不能起的作用。这是因为：他们不仅可以通过自身的先锋模范作用，给予思想政治工作以有力的支持，而且他们本身就是思想政治工作一支重要力量。这就要求我们要切实加强学生党支部建设，为加强和改进高校德育工作发挥应有的作用。
一是要充分发挥学生主体作用。学生自觉自律是建设优良学风的前提。要引导学生正确认识社会存在的不良风气，端正学习态度。要让学生认识到，社会需要有真才实学的人才。要重视抓好新生入学教育，通过校史教育、党史教育、参观专业实验室、专业教师做专业介绍报告、帮助学生了解专业特点，引导学生热爱自己所学专业，产生专业自豪感，并从思想上认识到专业学习的重要性和紧迫感；二是把专业思想教育贯穿于大学生活的全过程。通过定期不定期组织开展本专业的专题讲座、论坛等形式，使学生了解本专业在社会生活的重要性和专业发展趋势；三是有条件的可以通过企业在学校设立专业奖学金，利用社会实践和实习机会参观有代表性的大企业和事业单位等，还可以用典型事例和人去引导、激励学生。
二是要培养出一支成绩好、能力强、受到同学信赖的学生干部队伍特别是学生党员干部队伍。学生干部队伍是做好学生日常管理工作的骨干力量。会发挥以下重要作用：一是示范作用。学生干部以身作则，努力学习会对身边的同学形成一种竞争的压力，有助于形成浓厚的学习氛围；二是学生干部是学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带，有助于学校发现学生中存在的不良风气，以利于及时制订有针对性的政策；三是学生干部是学生自我教育、自我管理、自我服务的依托，学生可以自己组织学习小组、学习经验交流会和各种学习竞赛活动，加深班级同学之间的相互了解，增进同学问的感情和友渲，培养团队精神和自律意识，增强集体荣誉感，以良好的班风促进学风建设。
二三是要加强学生党支部建设，抓好支部领导班子建设和学生党员的党性修养教育。支部坚强不坚强，关键看班子，班子有力不有力，关键看书记。实践证明，支委会坚强有力，党支部书记认真负责，这个支部的战斗力就强，就会形成核心。党支部书记是高校基层党支部的组织者、领导者，是党支部各项工作的带头人。党支部领导班子建立后，学院党委应认真抓好学生党支部中党支委的培训，抓理论学习，抓业务培训，抓方法改进。培养与教育应该相辅相成，缺一不可。党建工作的一个关键就是要开展好党课教育活动，随着校园文化活动的日趋多样化，如果党课教育活动还是停留在上党课、听讲座这样层次，显然是无法跟上时代前进步伐。那么，能不能让学生党课教育活动成为高校学生思想政治教育、校园文化活动中的一朵奇葩，这将直接影响到学生党建工作的开展。当代大学生是一个思想活跃的群体，求新、求奇、求实是他们的普遍心理，高品位、高层次、高质量的党课教育活动，有助于提高党组织的凝聚力和吸引力，反之则易挫伤他们的积极性，使他们失去对党课教育活动的兴趣。为了达到活动的预期效果，实现教育目标，我们在组织党课教育活动的过程中，就必须结合学生的实际，考虑到学生的特点，精心设计活动主题，恰当选择活动时机，大胆利用网络等现代化设施，灵活运用活动形式，使活动真正做到寓教于乐，为大家所喜闻乐见。如可以结合当前广大学生比较关注的热点、焦点问题，积极开展座谈会、讨论会、报告会；可以就近组织学生到革命传统教育基地参观考察、体验生活；可以在网上开辟学习园地、交流空间等方式，积极引导广大学生向党组织靠拢。
四是要有学风建设规划并建立和完善学风建设制度。一种良好的学风的形成需要大力倡导，也需要高校中的教师、学生还有机关工作人员共同的努力。学校从教务至后勤等各部门对学风建设都负有责任，学校要制定有关学风建设的具体措施，并监督各部门对优良学风的创建工作，定期进行考核。加强管理，建立健全各项规章制度，是加强学风建设的有力保障。要加强学生纪律管理、学生行为管理、教学管理、学籍管理、考试管理、教师管理、教学计划管理、课程建设管理、教材建设管理、实验与实习管理等，规章制度的制订要具有可操作性，要上上下下包括学生在内进行充分酝酿。各部门的制度要服从学校学风建设的总体规划，不能各自为政，互相冲突。只有理顺管理制度，良好的学风才有望养成。
五是要重视学生实践环节的锻炼。“人们通常总是被自己亲身所发现的道理说服，更甚于被别人精神里所想到的道理说服。”理论联系实际是创建优良学风的一个重要途径。要鼓励学生主动与班主任、任课教师、专业教授联系，积极参加科研实践，得到更多的实践锻炼机会。在实践中发现自己专业知识、技能的不足，并主动去查阅有关资料，有助于学生养成良好的学习习惯。学生党员和入党积极分子在服务学生方面要体现这一宗旨，要时刻关心同学们的生活，尽心竭力为同学们办实事、解难题。在学习、工作和生活中切实按党员标准严格要求自己，学生党员的模范带头作用，才有可能得到较好的发挥。