水资源和水能资源

教学：

1．基础知识：

（1）知道水资源，人均占有量低。

（2）理解水资源的分布和水资源的。

（3）记住水能资源居世界首位。

（4）记住水能资源的分布和。

（5）记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。

2．智能的培养：
阅读我国水能资源分布图，学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系。

3．思想教育要求：
教育学生要节约用水，学生对防止水污染的认识和爱国主义情感。

教学：水能资源的分布。

教学难点：水资源时空分布的特点的理解。

教具：地形图、幻灯片。

教学方法：分析讲解。

教学设计：
从开始学习 节 水资源和水能资源

在设计讲新课之前请同学们思考。

1．生活和生产用水来自哪些水体？（河流、湖泊）

2．水有用途呢？

3．哪个用水量最大？（农业）
好，知道河流和湖泊是我国主要的淡水资源，人类最多的两种水体，，河湖的分布、水量的大小，将直接我国各地的生活和生产。水资源的时空分布及其。（读缺水的华北）
那么，我国的水资源分布有特点呢？请同学们回忆我国降水分布知识回答，我国降水的分布有特点？（由东南沿海向西北内陆递减，夏秋多、冬春少）这我国水资源时空分布的特点。
再想一想，为我国水资源会有的分布特点呢？（东南部降水多，雨季长，在夏秋季，多外流河，外流湖，而西北内陆降水少，干旱多内流河，内流湖）
接下来再思考：

1．在外流区内，以秦岭—淮河分界线南方河流与北方河流的经流里有不同？为？（南大北小，雨季南方长，汛期长）

2．在内流区内，河流的经流量很小，为？（季节性河流，降水少，可融雪和山地降水补给）
好，水、土是立国之本，我国水资源的分布是南多北少，而耕地的分布是北多南少。比如我国棉花、小麦的产区——华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资源只占全国的6%，水、土资源欠佳的状况了我国北方地区缺水的程度。
，北方缺水，使城市足够的淡水资源，只能长期饮用咸水，天津例子。
面对水资源北少南多，北方缺水问题，应该如何解决呢？

解决水资源问题的途径（让同学读课文回答）。

1．跨流域调水解决水资源的空间分布不均，如引滦入津工程，将滦河水跨流域引入海河水系。南水北调，主要是把长江水调到华北和西北，引黄济青工程，将黄河水调入青岛，解决青岛水资源问题。

2．兴修水库，解决水资源不均。

3．节约用水，防治水污染。
（让同学做“P78 做一做”）
我国水资源紧张，但另一浪费又惊人，而且人为的水污染严重，节约用水防治水污染就。
水能的开发。
请同学们回忆一下以前学习过的地形和河流的知识，思考我国许多江河的中上游流经的主要地形区（高原）落差大，水能资源。我国水能资源蕴藏量达6.8亿千万，居世界位，70%分布在西南三省和西藏自治区。以长江水系为最多，为雅鲁藏布江水系。黄河水系和珠江水系也有的水能蕴藏量，已开发的地区，在长江、黄河和珠江的上游。
现在，我国已建成几万座大中小型水电站，主要有长江上的葛洲坝水电站，黄河上的龙羊峡水电站和正在筹建中的长江三峡水电站。
我国水能资源，有绝大多数尚未开发。今后应发展水电事业，以对能源的需要。

板书提纲

§2 水资源和水能资源

一、我国水资源的
河流和湖泊是我国主要的淡水资源。

二、水资源的时空分布及其。
1．时空分布状况：
（1）自东南向西北。
（2）夏秋多，冬春少。
2．时空分布的成因。

三、解决水资源问题的途径：
1．跨流域调水，解决水资源空间分布不均。
2．兴修水库，解决水资源分布不均匀。
3．节约用水，防治水污染。

四、水能的分布与开发：

1．水能蕴藏量居世界位，6.8亿千万。

2．水资源的分布。
西南三省，西藏自治区。

3．水能资源的开发 。
长江、珠江、黄河。
兴建葛洲坝、龙羊峡、三峡。