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| 新人教八下生物教案 第二节 昆虫的生殖和发育 | |||||
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昆虫的生殖和发育
教材分析: 从学生生活 学情分析： 学生对昆虫  ：
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、 观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展重的作用。
教学策略： 创设情景---观察思考----分析
教学过程： 教学内容 学生活动 教师活动 1、家蚕的生殖和发育 家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。 家蚕有性生殖 产生后代。
在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异 ， 发育过程称为变态发育。
2、 昆虫的发育
像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要 卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 的发育过程称为完全变态。
像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要卵、若虫、成虫三个时期，的发育过程称为不完全变态。
激情、质疑
激发兴趣
表述交流
补充说明
看书思考
表述交流
得出结论
 学生表述交流
看书
得出结论
课后实验
 
 新知
创设情景：世界真奇妙！毛毛虫怎么能变成美丽的蝴蝶？
质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家蚕 同 文明紧密相连，也 了中外文化的交流。
你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？
组织学生看书----观察与思考
点拨
质疑：蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴蝶一样吗？
组织学生看书
帮助
质疑：饲养过家蚕么？有兴趣的话，课后以 为  饲养、观察。
知识回顾
感悟与收获
达标检测：瞭望角
探究
布置作业
课后记：
本节课在于变态，完全变态、不完全变态的含义。学生 情况
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，
昆虫的生殖和发育，进而
是变态发育、完全变态和不完全变态。
熟悉，但对它们是怎样生殖和发育的缺知之甚少。
教师要注意多从生活
感性认识，使学生便于理解、