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第2单元 第4章 第一节 细胞的分裂和分化
第2单元 第4章 第一节 细胞的分裂和分化

第2单元  第4章 生物体的组成

节 细胞的分裂和分化

一、教学

知识性

1.说出细胞分裂的过程。

2.描述生物的生长与细胞数目增多,体积增大。(

3.描述动植物细胞的分化过程分化组织的过程。(

4.识别植物体的主要组织和人体的组织

技能

使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的过程。(

情感

    培养学生在中领悟新的生物学知识,问题、解决问题的能力。

二、教学与难点:

难点: 1、说出细胞分裂过程中染色体的大致

2、描述细胞的分化

三、教学

1、视频:植物的有丝分裂。

2、FLASH:(1)细胞分裂、细胞生长;(2)植物细胞的分裂过程;

(3)细胞分化和组织的过程;(4)组织的

4、洋葱根尖细胞分裂的玻片标本、人体四种组织永久切片。

四、教学过程:

教学内容

教师活动

学生活动

导入新课

[引言]:知道人是由发育而来的吗?那么受精卵是如何发育成人体的?一粒小小的种子又何以能生长成参天的大树?生物体都有生长,但同学们有想过生物体为能由小长大?

[小结]:细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。

[播放FLASH]:细胞分裂。

[提问]:刚才的FLASH演示,你能说出分裂的定义吗?

有同学回答出:细胞,受精卵。

 

 

议论纷纷。

 

思考认同生物体是由细胞构成的,生物体的长大与细胞数目增多和体积增大

教学内容

教师活动

学生活动

 

 

细胞分裂

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

细胞生长

 

[补充小知识]:在细胞核内容易被碱性染料染成深色的串珠状细丝,称为染色质。在细胞有丝分裂过程中,染色质细丝浓缩在光学显微镜下可见的染色体。染色质和染色体是细胞内同一物质在不期的两种形态。

[播放FLASH]:植物细胞的分裂过程。

[想一想]:请同学们仔细观看,并思考问题:

1.细胞分裂过程中最?

2.你能给细胞分裂过程分几个时期?

3.尝试描述细胞分裂的过程。

4.细胞分裂与生物体长大有关系?

5.细胞分裂的两个细胞形态、结构相似吗?

[全班交流]:略。

[播放视频]:植物的有丝分裂。此视频为立体图像,更直观地描述了有丝分裂的过程。在播放的过程中,老师讲解,让学生有丝分裂的5个时期。

[反馈]:出示几张不期的有丝分裂时期图,请同学们辨认。

[讲述]:刚分裂的细胞很小,它生长。

    [播放FLASH]:细胞的生长。

    [提问]:你能描述刚才所看到的植物细胞生长吗?

直观地细胞分裂细胞分成两个细胞的过程。

 

补充知识,染色质与染色体的关系,为下面观看FLASH奠定基础。

 

 

 

 

带着思考题观看。

书上介绍。

回答:1.染色体是细胞分裂过程中最

2.细胞分裂过程分5个时期。

3.几位同学描述,互相补充。

4.细胞分裂使细胞数目增多,并亲代的遗传信息传递到子代。

5.细胞分裂两个形态、结构相似的细胞。

 

 

 

 

辨认并描述,新学习的知识。

 

 

描述:细胞体积增大,许多小液泡逐渐长大,合并为大液泡,细胞长到程度就不再生长了。

教学内容

教师活动

学生活动

 

细胞分化与组织的

[提问]:你植物生长在环境下,细胞体积会增大?

    [小结]:生物体细胞的分裂和体积增大而由小长大。

    [讲述]:边演示课件边讲述。人是由受精卵发育成的,受精卵细胞分裂产生新细胞,细胞在形态、结构都很相似。细胞的分裂和生长,后来一小细胞仍分裂能力,大细胞失去了分裂的能力。细胞各自了不同的功能,在形态、结构上逐渐了神经细胞、上皮细胞、骨细胞、血细胞等不同的细胞群,而细胞群行使的功能,构成了组织。

    [讲述]:刚才讲述的过程细胞分化的过程。

    [播放FLASH]:组织的

[小结]:植物细胞分化了保护组织、组织、输导组织、分生组织等主要组织。人的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

[填表]:动、植物的组织的分布及其功能。

名称

分布

功能

植物组织

保护组织

 

 

组织

 

 

输导组织

 

 

分生组织

 

 

人体组织

上皮组织

 

 

肌肉组织

 

 

神经组织

 

 

结缔组织

 

 

受环境条件的。细胞体积越大,需从外界吸收的营养物质越多。

 

 

 

 

边观看课件,边听老师讲解。组织的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

认识到组织的是细胞分化的结果。

 

观看,细胞分化了组织。

 

 

 

    填写,熟悉8种组织的名称、分布及功能。

 

教学内容

教师活动

学生活动

 

[出示]:番茄实物,请同学们思考番茄果实由哪些组织构成?

[补充]:仔细观察切开的番茄,果肉中黄色的筋络是输导组织。

[提问]:你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血,请考虑一下皮肤中有哪几种组织?

[小结]:本节课主要思路:细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织

纷纷抢答:表皮是保护组织,果肉是组织。

 

 

 

    思考回答:血液属于结缔组织,感到疼是有神经组织,皮肤的最表面是上皮组织,皮肤下还有肌肉层,是肌肉组织。

五、板书设计

第2单元  第4章 生物体的组成

节 细胞的分裂和分化

一、细胞分裂                         二、细胞分化与组织

1、  细胞分裂                         1、细胞分化

2、  细胞生长                         2、组织

(1)植物组织(2)人体组织

六、课堂作业

一、填空题

 1.   任何生物体都有生长,即由小长大,这主要与____________________和____________________

2.   细胞分裂通常是细胞分裂成_________个细胞的过程。细胞分裂过程中了____________________,分裂开始时,____________________先位于细胞的,然后平均分成两等份向____________________移动,最后分别两个新的细胞核内。    ____________________也平均分成两等份。

3.   细胞分化是指分裂后的细胞在______________、______________和_____________ 上向着_______________方向的过程。

 4.   形态相似、结构相同的细胞联合在一起,功能,的细胞群叫做____________________。

二、选择题

 1.植物体的细胞在形态、结构和功能上有差异,与其的是         (         )

A.细胞的分裂 B,细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的增多

2.血液属于                                                                                                    (         )

A.上皮组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.肌肉组织

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