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二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质(三)教案
二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质(三)教案

二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质(三)

                                   

整体设计

◆教学分析

本节在前几节抛物线的基础上,从特殊到二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)所的特征,在解决问题的过程中,不再像前几节课经历作图过程,而是直接配方的思想将式的二次函数化成顶点式,顶点式的性质来,用旧知识解决新问题,让学生体会由特殊到、将未知转化为已知、配方等数学思想,分析解决问题的能力.

◆三维

1.能配方把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)化成y=a(x-h)2+k(a≠0)的,从而开口方向、对称轴和顶点坐标.

2.会对称性画出二次函数的图象,并运用其解决应用问题,体会数形思想.

难点

教学:能将式的二次函数化成顶点式并顶点式的性质来理解y=ax2+bx+c(a≠0)的性质.

教学难点:对式二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的性质的推导.

教学过程

★导入新课

爱打篮球的小东学习了二次函数之后,从数学老师那里得知篮球运动的路线是抛物线,他很感兴趣,刨根问底,老师问他:篮球的距离x(米)与竖直y(米)之间和函数关系为y= x2+x+3,不画图象,你能直接说出篮球运动过程中的最大吗?小东想了想有点犯难,你能帮他解决问题吗?

新课

*新知探究

配方,抛物线y= x2+x+3的开口方向、对称轴和顶点坐标,最值.

解: y= x2+x+3= (x-1)2+ .

, 抛物线开口向下, 对称轴是直线x=1,顶点坐标为(1, ).

a= ﹤0,故函数有最大值 .

点拨:可见遇到式的二次函数可将它化成顶点式y=a(x-h)2+k来它的性质.

探究:二次函数y=ax2+bx+c,你能用配方法求出它的对称轴和顶点坐标吗?

y=ax2+bx+c

 =a(x2+ x+ )

=a(x2+ x+ - + )

=a(x+ )2+ .

你能y=a(x-h)2+k(a≠0)的性质来概括y=ax2+bx+c(a≠0)的性质吗?

y=ax2+bx+c(a≠0)

a﹥0

a﹤0

开口方向

向上

向下

顶点坐标

(- )

(- )

对称轴

x=-

x=-

最值

当x=- 时,y最小=

当x=- 时,y最大=

增减性

当x﹥- 时,y随x的增大而增大;当x﹤- 时,y随x的增大而减小

当x﹥- 时,y随x的增大而减小;当x﹤- 时,y随x的增大而增大

*应用示例

例1 已知抛物线y=x2-(a+2)x+4的顶点在坐标轴上,求a的值.

分析:顶点在坐标轴上有两种(1)顶点在x轴上,则顶点的纵坐标等于0;(2)顶点在y轴上,则顶点的横坐标等于0.

解:由二次函数的性质得,

抛物线y=x2-(a+2)x+4的顶点坐标是( ).

当顶点在x轴上时,有 =0,解得a=-2.

当顶点在y轴上时,有 =0,解得a=2或a=-6.

,当抛物线y=x2-(a+2)x+4的顶点在坐标轴上时,a有三个值,分别是-2,2,-6.

例2 判断抛物线y=x2+2ax+1+2a2的顶点所在的象限.

 解:y=x2-(a+2)x+4=(x+a)2+a2+1,

顶点坐标为(-a,a2+1).

当a﹥0时,顶点在象限;当a﹤0时,顶点在象限.

点拨:判断点所在的象限,关键是判断点的坐标的正负情况,当含字母时,要分类.在解决式的二次函数所的性质时,可直接公式,或者配方将其化成顶点式,y=a(x-h)2+k的性质来y=ax2+bx+c的性质.

*知能训练

课本本节练习1、2、3.

*拓展训练

已知抛物线y=x2-2hx+h+h2(a≠0),则它的顶点在直线___上移动.

解:y=x2-2hx+h+h2=(x-h)2+h,

顶点坐标为(h,h).

h取何值,顶点在y=x这条直线上移动.

说明:本题考查的是变量之间的关系,学生理解起来有的思维障碍,教师要精讲点拨,让学生思考明白.

★课堂小结

本节主要了y=ax2+bx+c的性质,将原来的特殊二次函数的性质推广到,将顶点坐标和最值程序化,在解决式的二次函数性质时,大情况下将其化成顶点式来包含的配方的思想方法.

★作业

一、课本习题27.2   2.

二、备选题

1.抛物线y=ax2-4x-6的顶点横坐标是-2,则a=___.

2.已知(2,6)、(6,6)是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)上的两点,则这条抛物线的对称轴为_____.

3.已知二次函数y=x2-6x+m的最小值为1,求m.

答案:

1.-1

2.x=4(点拨:若(p,n),(q,n)是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)上的两点,则这条抛物线的对称轴为x= )

3.m=10.

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