| | 网站首页 | 文秘公文 | 免费试题 | 教学用文 | 优秀教案 | 各类考试 | | |
|
|
 |
您现在的位置： 东星资源网 >> 优秀教案 >> 数学教案 >> 四年级 >> 正文 |
|
|||||
| 数学广角--烙饼 人教四年级上册数学教案 | |||||
数学广角
教学 ：
1、知识与技能：使学生 简单的实例， 体会运筹思想在解决 问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性， 寻找解决问题最优方案的意识。
2、过程与方法：使学生理解优化的思想，从多种方案中寻找最优方案的意识， 学生解决问题的能力。
3、情感、 和价值观：使学生感受到数学在日常生活中的 应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
 ：体会优化的思想
难点：寻找解决问题最优方案，学生解决问题的能力。
教具：图片
教学过程：
一、情境导入：
1、同学们喜欢吃烙饼吗？谁烙过饼，或看家长烙过？能给大家说说烙烙饼的过程吗？
2、烙烙饼中也有数学知识，这节课 就到数学广角中去学习 烙烙饼的知识。板书：数学广角
二、探究新知
1、教学例1
1）出示情境图片：妈妈正在烙饼，每次只能烙两张饼，每面都要烙，每面3分钟。小女孩说：爸爸、妈妈和我每人一张，问：怎样才能尽快吃上饼？
先独立思考，再  交流，说说 是怎么安排的？的方案一共需要多长 烙完？
问：烙一张饼需要几分钟？烙两张呢？一共要烙3张饼，怎样烙花费的最少？
问：还可以怎样烙？哪种方法  ？
启发 ：在用 种方法烙第3张饼的时候，本来一次可以烙两张饼的锅现在只烙了一张，这里 就浪费了。想一想，会不会还有 的方法呢？启发学生 ： 锅里每次都烙两张饼，就不会浪费了，问：一张饼正反面分别要烙3分钟，怎样安排才能每次 烙的两张饼呢？
学生动手用硬币、课本来代表饼 实验。
问：要烙的是4张饼，5张饼……10张饼呢？
怎样按排最节省？交流，说说的。
2、教学例2
出示家里客人要沏查茶的情境图。
小明，帮妈妈浇壶水，给李阿姨沏杯茶，怎样才能尽快让客人喝上茶？观察理解情境图。
你是小明，你怎样安排？需要多长？和同学一下，看看
谁的方案。
分设计方案，思考： 工序中哪些事情要先做？哪些事情可以 做？
：谁的方案所需的最少？谁的方案最？
三、 新知
1、书后做一做第1题
假设两个厨师做每个菜的都相等，应该按怎样的顺序炒菜？
2、书后做一做第2题
小红应如何安排 事情？
四、小结：这节课你有 收获？
五、作业：做一做的第3题
--下载<<数学广角--烙饼 人教四年级上册数学教案>>Word文档 ,本文由东星资源网收集，版权归原作者所有
|
|||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 相关四年级 | 最新热点 | 最新推荐 | ||
| 十二生肖主题课：《狗年吉祥… 园林与民居 绘画的色彩 第十六课 色彩常识 第十四课 素描常识 第十三课 水果写生色彩画法 第五课 古代壁画与宗教壁画 图形的意味 教案 第13课：文艺复兴巨匠的人文… 色彩的对比构成 教案 |
 优秀教案导航： |
||||||||||||||||||||
|
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | | |
 |
Copyright (c) 2005-2010 Www.dxf5.com All Rights Reserved 东星资源网 版权所有 东星资源网提供文秘公文,免费试题,教学用文,优秀教案,各类考试，全国最大的免费资源网！ |
