： 2009__年10月_9_日  星期_五 

课时序号：6

学习：

1.       to improve the students reading’ability

2.       learn the different sayings of some words.

Develop the Ss’ comprehesion

预见性问题：

How to master the skill of reading ability

学习过程：

一：Greating and leading-in:(1分钟)

   Great everyone as usual

二：Free topic(2分钟)

     A student give a free topic then,another student comment it on

三、完型填空 (13分钟)

找错题（1分钟）

（2分钟）

小老师讲解（3分钟）

（每个学生讲一段）

易错题精讲（10分钟）

作者小时候饼干盒里的奖品，会把饼干先倒。等他长大后才明白，享受过程想的东西才真正的意义。

36. C。由super?鄄hero 和good deeds in outer space可知，是超级英雄为正义事业而战，故选C项。

37. A。前面的I asked my mum to buy me a certain biscuit可知选A项。

38. D。母亲为“我”买饼干是“我”想要里面所附带的奖品。

39. D。前面的a pair of glasses可知，是“我”的偶像所戴的眼镜。

40. B。41. C。下文的the glasses came out from the bottom可知，作者把饼干先从盒子里倒，奖品总是在盒子底部。

42. C。奖品在饼干盒底部，作者不愿意等到吃完饼干后再拿到奖品。

43. A。作者不愿意吃完饼干后再拿奖品，而是直接把奖品倒，这表明他“耐心（impatient）”。最后一段的don’t be impatient提示。

44. D。这里表示作者“一旦（Once）”把眼镜倒，就会戴上它，描述他迫不及待的心情。

45. B。上文的Gordon was a super-hero可知，作者戴上眼镜后感到像他的英雄偶像一样。

46. B。从后面的the teachers可知，老师不让他戴眼镜，这里选B项。

47. C。后来几年里，许多不同牌子的饼干包装内也会有其它奖品。

48. A。49. D。上下文可知，作者对饼干并不感兴趣，而是对奖品感兴趣。

50. B。作者的故事，引申到生活，生活也像买饼干寻求礼物一样。

51. C。成人也在不惜一切代价，一直“寻找（looking for）”那份奖品。

52. A。有时，也该“想想（think about）”的所作所为。奖品，变得贪婪起来。

53. D。从后面的along the way可知，作者要享受过程，而急于结果。下文的Enjoy what you have为提示。

54. B。上文作者劝诫大家要耐心，不要奖品而先把饼干倒，否则就会破坏奖品的真正含义。

55. A。要懂得感激，不去挤兑别人，你想要的奖品就会。

四．阅读理解

找出难题题（2’）

（2’）

教师精讲(10’)。

A 篇

      本文作者回忆在教堂为爷爷祈祷时偶遇一位老太太，她对作者内心的理解让作者终身难忘。

56. D。细节理解题。段The doctors said he might not live much longer. Everyone in my family was crying可知选D项。

57. A。细节理解题。段I closed my eyes and prayed for my grandfather to get better可知选A项。

58. B。指代题。段最后两句是说作者睁开眼睛看到一只手，是这只手递给作者一张纸巾。下文紧接着提到The old lady was sitting next to me，故选B项。

59. D。推理判断题。段指出老太太微笑着坐在作者身边，也不说话，只是给了作者一张纸巾和微笑，后来还抓着作者的手，给了作者安慰，由此推断，这位老太太非常善良。

60. B。细节理解题。倒数段的when I thought of that old lady’s warm smile, I felt a little better可知，是那位老太太的微笑使得作者不至于非常伤心难过。

B 篇

      作者以的亲身经历为例，了友谊的理解。

61. D。段落大意题。文章段指出：每个人都需要友谊，朋友，就无从谈起。朋友是在需要的时候和依赖的，而且是能托付每个秘密的。由此可知，友谊在的日常生活中起着要的作用，故选D项。

62. A。词义猜测题。文章段的We promised each other we’d always be friends ... 可知，此处应该是指是情况，永远是朋友。through thick and thin意思是“在任何情况下，不顾艰难险阻”。

63. A。细节理解题。文章第五、六段可知，作者的朋友把她们之间的秘密发布在网上，而作者希望这只是她们两个人之间的秘密。而且，作者朋友就应该原谅彼此的过错，由此可知，她们之间了令人不愉快的事，故选A项。

64. C。推理判断题。文章第五段，作者的朋友在网上所发布的那条消息公布了她们二人之间的秘密，深深地伤害了作者，故选C项。

65. C。主旨大意题。本文作者的事例了对友谊和朋友的认识，C项概括。

C 篇

      骑车旅行者刊登广告，寻求志同“道”合的旅伴。

66. D。主旨大意题。通读全文可知，文中人们的目的是想寻找骑车旅行的伙伴。

67. C。推理判断题。、三可知，Frederick和Willard的旅行路线和要求都很相似，两人有结伴同行。

68. A。推理判断题。最后一句的along the TransAmerica Trail可以推断，the TransAmerica Trail是一条横穿美国的自行车旅行路线。这条路线长6836千米，横穿美国10个州。

69. C。细节理解题。句we had a driver who was going to join us ... 可知，有司机加入了Edmund父子的行列。句的we’re looking for two more companions to join us ... 可知，Edmund计划他的旅行队伍由五个人组成。

70. B。细节理解题。最后一句的three months of trip和末句的Looking at May 1 as a start date可知，Caspian计划在8月1日左右到达旧金山。

五：homework:

预习Unit3reading 并找出难点

 课后反思：