2010 高考二轮复习历史全案
专题四 近代的政治、经济及思想解放的潮流
讲 近代政治发展史
【专题要点】
一、1840—1900年间西方列强侵华
1.中英鸦片战争 (1):1840—1842年;:英国。(2)主要结果及:英国强迫签订《南京条约》,打开的大门,开始沦为半殖民地半封建社会
2.中英次鸦片战争 (1):1856—1860年;:英国、法国。(2)主要结果及:战争前后,俄国侵占东北和西北领土150多万平方千米,英法俄美等列强强迫清签订了《天津条约》《北京条约》等不平等条约,半殖民地半封建社会
3.甲午中日战争 (1):1894—1895年;:日本。(2)主要结果及:日本强迫清签订《马关条约》,掀起了列强瓜分的狂潮,大大了的半殖民地半封建社会性质
4.八国联军侵华战争 (1):1900—1901年;:德奥美法英意日俄八国。(2)主要结果及:被迫与德国、奥地利、比利时、西班牙、美国、法国、英国、意大利、日本、荷兰、俄国11国签订了《辛丑条约》,完全沦为半殖民地半封建社会。
二、军民反抗外来侵略的斗争
1.清中爱国将领的抵抗 (1)林则徐的禁烟运动;鸦片战争中壮烈捐躯的爱国将领陈连升、关天培等。次鸦片战争中直隶提督史荣椿等多名将士壮烈牺牲。(2)甲午战争中北洋舰队与日本舰队在黄海大战。(3)八国联军侵华战争中清军爱国将领联合义和团在廊坊阻击侵略者。
2.爱国民众自发的抵抗 (1)1841年5月,三元里民众对英国侵略者抵抗,是近代史上次大规模的自发抵抗外来侵略者的运动。(2)甲午战争后台湾自发反割台斗争
3.太平天国的抗争 (1)主要史实:兴起:1851年;过程:金田起义—永安建制—定都天京—东征西征北伐—天京事变—后期防御战—天津陷落;纲领:《天朝田亩制度》《资政新篇》。(2)作用:沉重打击了清王朝的腐朽统治,狠狠打击了外国侵略者。(3)局限性:农民阶级小生产者的代表,科学的救国纲领,承担不起民主革命的重任
4.义和团的抗争 (1):1900年在京津地区高潮;口号:扶清灭洋。(2)作用:在廊坊、天津、北京英勇地抵抗了八国联军侵略者。意义:显示了的巨量,粉碎了帝国主义瓜分的狂妄企图;也沉重打击了清的反动统治,加速了它的灭亡。
三、辛亥革命
1.原因 民族资本主义的发展为其了经济基础;西方资产阶级革命思想的传播为革命了思想武器;资产阶级革命团体是同盟会的为革命了组织基础;三民主义的了纲领;一系列武装起义为革命了起义经验;革命党人在武汉新军的长期动员工作
2.过程 (1)1911年10月10日,武昌起义爆发。(2)民国的成立:1912年元旦,孙中山就任民国临时大总统,民国宣告成立。(3)颁布了《民国临时约法》,是历史上部资产阶级民主宪法,反对封建专制的进步意义。(4)民族资产阶级的软弱性和妥协性,革命果实被北洋军阀袁世凯所窃取,革命失败
3.意义 (1)了清王朝,结束了两千多年的封建专制制度,起资产阶级共和国,民主共和观念人心。(2)了“洋人的朝廷”,沉重打击了帝国主义侵略势力。(3)为资本主义的发展了有利的条件。(4)时期亚洲民族解放运动的组成和的力量
三、侵华日军的罪行与军民的抗日斗争
1.野蛮的军事侵略:(1)制造许多南京大屠杀式的惨案,并组建“七三一”部队,研制使用花絮细菌武器,对抗日地“扫荡”,“三光政策”。(2)疯狂的经济掠夺。(3)阴险的奴化教育,推行奴化教育,宣扬大东亚共荣圈的侵略理论。(4)狡诈的殖民统治:以华治华的殖民政策,组建傀儡政权如伪满洲政权。
2.军民的抗日斗争 (1)抗战防御阶段:国民党阻止了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战四大会战,粉碎了日本三个月灭亡的狂妄计划,了台儿庄大捷,中共指挥的八路军了平型关大捷;(2)相持阶段:国民党消极抗战,中共的敌后战场承担了日军的主要攻击
3.抗日战争胜利的意义 一百多年来次反对帝国主义侵略的完全胜利;在战争中,民族团结,同御外敌,洗雪了鸦片战争的民族耻辱;的国际地位
四、五四运动和共产成立
1.五四运动 (1)背景:北洋对外卖国,对内混战;俄国十月革命为指明放道路;民族工业的发展,产业工人队伍;法国巴黎公社上外交失败,是五四运动的导火线 (2)口号:“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝和约签字”。(3)结果:北洋被迫释放被捕学生,免除曹、章、陆三人的职务,巴黎和会上代表也拒绝签字,运动胜利。(4)意义:五四运动是一次彻底的不妥协的反对帝国主义和封建主义的革命运动,爱国主义贯穿,是运动的主旋律;五四运动一场宣传民主与科学的新文化运动,体现了民主与科学;五四运动一次思想解放运动,了马克思主义的传播,是新民主主义革命的开端
2.共产成立 (1)背景:五四运动后李大钊等人对马克思主义的传播为共产成立了思想基础;各地共产主义的了组织基础;无产阶级队伍的奠定了阶级基础;共产国际的帮助。(2)过程:1921年7月23日,中共一大。(3)意义:宣告了共产正式成立,了以为的工人阶级政党,标志着革命到新民主主义革命阶段。给灾难深重的带来了光明和希望,自从共产党,革命的面貌焕然一新。(4)1922年,中共二大,了现阶段的民主革命纲领:打到军阀,国际帝国主义的压迫,为真正的民主共和国。共产党次在全国面前了反帝反封建的民主革命纲领,为革命指明了方向
五、共产党的新民主主义革命
1.主要史实 (1)与国民党次国共合作,了国民大革命。(2)土地革命和工农武装起义,找到了同相的“农村包围城市”的革命道路。(3)1935年红军长征。(4)1935年华北事变后中日民族矛盾主要矛盾,中共国共次合作,国共联合抗日。(5)辽沈、平津、淮海三大战役。(6)中共七届二中全会,工作中心由农村转移到城市,并革命全国胜利的方针。(7)渡江战役后,统治22年的国民覆灭,新民主主义革命了胜利
2.意义 结束了一百多年来帝国主义奴役民族的历史,结束了半殖民地半封建社会的历史,为的新民主主义的奠定基础;世界意义,了世界政治格局,了世界和平、民主和力量;马克思主义在的胜利,是马克思列宁主义的原理与革命的实践相的的胜利
【考纲要求】
1.1840—1900年间的列强侵华战争
(1)鸦片战争、次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争。(2)爱国官兵的反抗;的抗争。列举1840—1900年间西方列强的侵华史实,概述军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会民族英勇不屈的斗争精神
2.太平天国运动:太平天国运动的史实。认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。
3.辛亥革命 (1)辛亥革命的过程。(2)辛亥革命的历史意义。简述辛亥革命的主要过程,认识君主专制制度、民国的历史意义
4.五四运动和共产党成立 (1)五四运动的及意义。(2)中共“一大”。(3)国共合作与北伐战争。概述五四运动和共产党成立的史实,认识其对社会变革的
5.国共十年对峙 (1)南昌起义。(2)土地革命。(3)红军长征。
6.抗日战争 (1)全民族抗战。(2)日军的滔天罪行。(3)抗战的胜利。列举侵华日军的罪行,简述军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的性,探讨抗日战争胜利在反抗外来侵略斗争中的历史地位
7.解放战争 (1)内战的爆发。(2)战略反攻和三大战役。(3)新民主主义革命的胜利。简述共产党的新民主主义革命的主要史实,认识其意义
本专题着重强调了在外力的冲击和内部矛盾激化的下,如何应对,如何改制,如何帝制、民主共和国所的努力。这是复习的
【教法指引】
1.熟悉本专题考纲,复习方向
2.考纲整合下列问题
(1)1840—1900年间,西方列强控制了哪些战争?结果及如何?试分析战败的原因
(2)如何理解辛亥革命是完全意义上的近代资产阶级革命?辛亥革命为新民主主义革命了哪些有利条件?
(3)列举19世纪中期到20世纪30年代中期,能说明民主革命重心在南方的四个重大事件,并据此概括分析原因。20世纪30年代中期以后,民主革命的重心转移到北方的主要原因有哪些?
(4)简述国民大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期国共两党关系的特征及结果,并由此谈谈认识
(5)试从战争、民众动员、战略战术和国际环境四个,在甲午战争中遭到失败和在抗日战争中胜利的原因
3.热点注意问题
(1)以“圆明园”为主题的爱国主义教育试题
(2)以太平天国的文献、孙中山颁布的《民国临时约法》为主题的试题。
(3)弘扬革命传统精神,如井冈山精神、红军长征精神、延安精神、西柏坡精神。
(4)抗日战争胜利的主要原因是全民族的抗战,主要是抗日民族战线
【知识网络】
【典例精析】
1.(09年重庆文综)道光三十年(1850年),林则徐对国事的年青人说:“终为患者,其俄罗斯乎!吾老矣,君等当见之 ”能证明林则徐预见的史实是
①侵吞150多万平方公里领土 ②不平等条约割占了辽东半岛
③统帅八国联军镇压了义和团运动 ④支持袁世凯篡夺了辛亥革命果实
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】本题主要考查学生的知识再认再现能力,沙俄一系列不平等的条约侵吞了150多万平方公里的领土,割占辽东半岛的是日本,统帅八国联军镇压义和团运动是英国,俄国支持袁世凯篡夺辛亥革命果实
2.(09年浙江文综)中俄《尼布楚条约》中说:“凡岭南土地及流入黑龙江大小诸川,应归管辖;其岭北一带土地及川流,应归俄国管辖”。对条约中的“”,理解的是()
①这里的“”指中原地区 ②清朝次使用了“”原号
③清对外不在使用“大清”的朝号 ④表明清行使和的是的主权
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】C。①的表述错误,A、B排除,③也不对。
3.(09年广东文基卷)马克思在评论鸦片战争时说,“场决斗中,陈腐世界的代表是激于道义,而最现代的社会的代表却是贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的奇异的对联式悲歌 ”据此,下列表述的是()
A.“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清
B.“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关
C.“对联式悲歌”是指中英两国在战争中两败俱伤
D.“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德
【答案】A
【解析】考查学生对材料的理解能力 从上述材料来看,“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清,“最现代的社会的代表”是英国 “贱买贵卖的特权”说明英国侵华的目的是打开市场;“对联式悲歌”是指中英两国在战争中胜败对比;“最现代的社会的代表”英国体现出其侵略本质
4.(09年广东文基卷)某年,清明令各省督抚放宽民间设置工厂的限制 促成政策出台的是( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
【答案】C
【解析】甲午战争后,清税源,解决财政危机,放宽了对民间设厂的限制 1895年甲午战败后,清被迫签订《马关条约》。
5.(09年海南历史)2009年2月,佳士得拍卖公司在巴黎拍卖圆明园十二生肖铜兽中的兔首、鼠首这两件文物被掠夺于()
A.鸦片战争 B.次鸦片战争 C.甲午战争时期 D.八国联军侵华时期
【答案】B
【解析】圆明园被焚掠是在1860年次鸦片战争期间
6.(09年全国卷一)1858年,中英《天津条约》规定:“嗣后各式公文,京外,内叙大英国官民,自提书‘夷’字 ”这表明当时的(鸦片战争)
A.平等的外交观念 B.“天朝上国”规制受到冲击
C.对西方列强产生崇拜心理 D.受到西方文化的
【答案】B
【解析】本题1858年中英《天津条约》的内容考查学生理解和分析问题的能力。1858年次鸦片战争还未结束,说清当时“平等的外交观念”不和史实,故排除A答案 《天津条约》是英国强加给清的又不平等条约,清当时对英国等西方列强更多的是畏惧心理,而崇拜心理,也简单理解是受到西方文化的,其实子两次鸦片战争爆发后,长期所的“蛮夷”观念和“天朝上国”规制就受到冲击,答案B符合题意
7.(09年上海历史)当历史学家谈起《民国临时约法》、反法西斯主义、黑权运动等史实时,人们会不由自主地想到下列哪一概念?
A.共和 B.社会保障 C.人权 D.君主立宪
【答案】C
【解析】关键是找出《民国临时约法》、反法西斯主义和黑权运动三个历史事件反映的问题。《民国临时约法》体现了民主和共和、反法西斯主义体现了民主和反对侵略的主旨,黑权运动主要是反对种族歧视和黑人的民主权利
8.(09年广东历史)《民国临时约法》确立了
A.总统制 B. 联邦制 C. 君主立宪制 D. 责任内阁制
【答案】D
【解析】以孙中山为首的革命党防止即将就任临时大总统的袁世凯专权,在学习美国分权制衡的原则的,规定“临时大总统及国务员行使行政权,国务员‘辅佐临时大总统,负其责任’,即责任内阁制最大的高考网站,您身边的高考专家。">
9.(09年广东历史)1929年5月4日,国民党上海市委员会宣传部编辑的《五四特刊》,五四运动输入的西洋思想“陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是
A.马克思主义 B.自由恋爱观 C. 实业救国论 D. 民主和科学思想
【答案】A
【解析】本题的关键是要理解题目中观点的立场,1929年国民党是站在反共反的立场上的,将五四运动后在传播的马克思主义称为“过火”思想
10.(09年天津文综)1919年5月5日,天津《大公报》刊登“北京特约通讯”,标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》 从上述标题中能的信息是
A.京津两地工人罢工游行 B.学生爱国浪潮遍及全国
C.外争主权、内除国贼 D.北洋逮捕大批学生
【答案】C
【解析】青岛问题即山东问题,力争青岛体现了五四运动的反帝性质,曹汝霖和章宗祥是北洋军阀的代表,反对两人体现了反封建 而A、B、D信息在材料中并体现。
11.(09年上海历史)在20世纪上半叶的革命实践中,共产党人走出了一条属于的独特道路,这条道路是
A.暴力革命 B.工人运动 C.农村包围城市 D.国共两党合作
【答案】C
【解析】A.暴力革命 、B.工人运动都革命所独,C.农村包围城市是毛泽东为代表的共产党把原理与革命实践相,开辟的一条有的民主革命道路,D.国共两党合作共产党单的
12.(09年浙江文综)知识分子看到改造的新路径,“到民间去”的号召,并开始到工人中间启蒙宣传,是在()
A. 戊戌维新时期 B.辛亥革命时期 C.五四运动时期 D.国民革命时期
【答案】C
【解析】五四运动后,知识分子认识到了工人阶级的伟量,知识分子在五四运动后号召把马克思主义思想和工人运动相最大的高考网站,您身边的高考专家。"> 本题答案C。
13.(09年江苏历史)毛泽东同志的论述,对新民主主义革命理论理解不的是
A.新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和社会之间的过渡阶段
B.新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C.新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D.新民主主义革命为前提
【答案】C
【解析】此题主要考查对毛泽东新民主主义革命理论的理解,从1919年开始我国就了新民主主义革命时期,到1949年建国新民主主义革命 三年的经济恢复时期从而革命,到1956年低社会注意改造我国了社会
14.(09年海南历史)表1 1925年省份国民党党员构成表
地区
党员人数
学生
工人
农人
绥远
3200
8%
3%
80%
湖北
1877
63.1%
2.3%
8.9%
广东
15000
21.2%
20.1%
39.1%
表1表明,1925年的国民党
A.发展重心由北向南转移
B.了土地革命政策
C.是多阶层组成的革命联盟
D.性质了
【答案】C
【解析】从表格中不难看出,当时的国民党在人员组成上吸收了学生和工农力量,各革命阶级的革命联盟
15.(09年山东文综)环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代,该地区是列强侵略的抗争最激烈的地区。新成立以后,是改革开放这地区了历史性巨变
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材料一 图11是近代列强侵略环渤海地区和抗争示意图。
(1)据图11,概括说明列强对该地侵略呈现出怎样的趋势。
(2)在近代民族独立的过程中,义和团运动和辛亥革命各自走了一条怎样的道路?五四运动又为民族独立的道路了哪些新?
【答案】 (1)侵略范围,由沿海内地; 由经济掠夺到政治军事控制。
(2)义和团的道路:扶清灭洋(或“抵抗外来侵略,清统治”
辛亥革命的道路:民主共和(或“清统治,资产阶级共和国”)。
五四运动的新:无产阶级登上政治舞台,揭开了新民主主义革命的序幕;倡导民主和科学,了思想解放和马克思王义的传播
【解析】题难度为偏难,考查提炼图片资料信息的能力,考查“”“趋势”“发展性”“心特点”类的试题似乎是学生的薄弱点,问题出在对标题术语理解上,思维方法和能力上,三在训练的量上有限。本题在观察图片基础上,次鸦片战争和八国联军侵华的史实,从空间上和程度上概括 但学生较难从程度上考虑问题。
题问难度为易,抓住解题关键词“道路”两字,义和团运动和辛亥革命较易得出,学生的解答未必很有的自我性。问难度为偏难,要求答出五四运动的“新”,上是与义和团运动和辛亥革命两次革命相比的新发展(内容上和上)。这里评分补充说明应该对答案点考虑这几种答案的性“彻底的反帝反封建”“无产阶级登上政治舞台(或)”“对新民主主义革命的奠基”;点应该考虑答“追求真理”或“求是”精神的性
16.(09年上海历史)阅读下列佳士得拍卖行的拍卖品牌单,回答问题
日期
拍卖行
拍卖品描述
1861.7
佳士得
来自军官们的两批物品,一批8样,一批23样。包括“皇帝的大国玺”。
1862.6
佳士得
来自圆明园的3件珐琅制品,“一件大香炉……曾是皇帝书房里的炉子” 。
1864.7
佳士得
36件表明来自圆明园的物品
⑴上述拍卖品是在哪一次战争中被哪些劫掠的?
⑵依据当时欧洲所遵循的国际法原则,分析这场战争的性质
⑶你如何看待把战争的劫掠品拿到市场上拍卖?
【答案】(1)答案1:能完整地写出与题意相符的内容。·次鸦片战争;英国、法国
答案2 :未能完整地写出与题怠相符的内容。(2)答案1:能完整地运用主权理论的原则分析。格劳秀斯的《战争与和平法》主权“对内最高,对外独立”的原则,主权是国际法的主体,次鸦片战争违反了国际法的原则,是侵略战争 《威斯特伐利亚和约》确立了主权平等,主权的性、不可分割性和独立性等原则,次鸦片战争违反了国际法的原则,是侵略战争 答案2:未能完整地运用主权理论的原则分析。答案3:仅有结论。次鸦片战争是侵略战争。(3)答案1:回答而。在战争中掠夺,是对所在主权财产权的侵害,把的不义之财拍卖是不应该的。答案2:回答不 拍卖劫掠品是对主权的侵害
【解析】(1)从材料中所的可以看出所列拍卖清单在次鸦片战争之后不久,而且所有物品均来自,全皇家专用,学过的知识可以判断出,拍卖品当时英法联军在次鸦片战争中侵占北京后掠夺所得 (2)只要能够国际法:格劳秀斯的《战争与和平法》、《威斯特伐利亚和约》的原则,证明上述战争是违背了国际原则的就能说明战争的侵略性 (3)将侵略战争掠夺而来的财产拍卖是不合法的。
17. (07全国文综)阅读材料回答下列问题
材料一 1924年,孙中山在《民族主义》演讲中说:“英俄两国现在生出了新思想,思想是有知识的学者提倡的,这是思想呢?是反对民族主义的思想 思想说民族主义是狭隘的,宽大的;简直的说,世界主义 现在的英国和以前的俄国、德国,与及现在提倡新文化的新青年,都赞成主义,反对民族主义……列宁为受世界列强的攻击呢?他敢说了一句话,他说世界上有两种人:是十二万万五千万人,是二万万五千万人;这十二万万五千万人,是受那二万万五千万人的压迫……要能够联合十二万万五千万人,就要提倡民族主义,先联合起来,推己及人,再把各弱小民族都联合起来,去打破二万万五千万人,用公理去打破强权 强权打破以后,世界上野心家,到了那个时候,便可以讲世界主义 ”
材料二 冷战结束后,经济全球化迅速发展,“评论家则更指出民族的时代将终结,也有人结论下得为时过早, 民族的功能只不过是了某种而已”。(《全球社会学》)
(1)材料一中的“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”分别指的是?
(2)概括材料一中孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点
(3)材料—,指出孙中山为在演讲中强调民族主义
(4)孙中山上述观点并所学知识,分析孙中山的“联俄”思想。
(5)材料—并所学知识,谈谈对材料二中的观点的认识
【答案】
(1)被压迫民族和压迫民族。
(2)民族主义与世界主义,民族主义是世界主义的前提条件,民族主义就世界主义
(3)被压迫民族需要民族主义以求得独立,但国际和国内和否定民族主义的倾向。
(4)强调自求解放,并联合世界上平等待我之民族;列宁下的苏俄倡导和支持被压迫民族反对国际帝国主义,应该联合苏俄
(5)次世界大战后,亚非拉相继独立,殖民主义体系瓦解,经济全球化当今世界发展的潮流,应该提倡全球意识,经济全球化;但不的世界政治经济秩序和强权政治,要民族的独立和各民族的平等。
解析:回答第(1)问注意关键词“受压迫”“民族主义”。回答第(2)问要读懂材料含义。回答第(3)问要注意“反对民族主义思想”“打破强权”。回答第(4)问要注意“列宁说世界上有两种人”并国共合作的背景回答原因。回答第(5)问要分清民族与经济全球化的关系
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