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| 第四单元 满怀希望 迎接明天 知识点梳理 | |||||
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九年级思想品德  的 理想
 框：的理想
一、走近理想
1、人类社会发展的客观规律：生产关系 要 生产力发展的客观规律。
2、共产主义社会的特点：
物质财富  、 精神境界 、每个人自由而 的发展的社会。
3、最高理想和理想
最高理想是共产主义；在 初级阶段，我国各族的理想是把我国建设 富强、民主、文明、 的现代化 ；
4、最高理想和理想的关系
① 理想，是共产主义理想的必要 和必经阶段， 理想，制度的优越性才能 显示 ，从而为共产主义好物质条件和打好思想基础；
②最高理想是理想的 趋势和 目的，建设  ，理想，  离开共产主义 远大 。在现阶段，为建设、现代化而奋斗，也 为共产主义理想而奋斗。
二、同绘小康蓝图
1、如何 认识我国现在的小康社会
①新成立后， 是改革开放 ，以经济建设为中心， 发展生产力，综合国力  ，生活  ，的生活（衣、食、住、行、用等）了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越；这是制度优越性的 胜利，是 民族发展史上 新的里程碑。
②  我国现在 的小康 低的不的、发展很不平衡的小康。
2、建设惠及十几亿人口的更高的小康社会的新发展阶段
① 21世纪头20年的奋斗 （建设小康社会的奋斗）
在2 1世纪的头20年，要 力量，建设惠及十几亿人口的更高的小康社会，使经济 发展、民主健全、科教进步、文化繁荣、社会、生活殷实。
②建设小康社会的意义：建设小康社会的，使的祖国将繁荣富强，的生活将幸福美好，将 显示出巨大的优越性。
3、为 要建设惠及十几亿人口的更高的小康社会？
是的本质属性,是富强、民族振兴、幸福的  。是建设富强、民主、文明、的现代化的内在要求，是全党全国各族的愿望；是共产党全心全意为服务宗旨决定的；
是“ ”思想的体现；是我国的性质决定的；是优越性的体现；是 社会，使共享经济繁荣 的要求；
4、建设小康社会所需要的条件：
 共产  ；道路；以马克思列宁主义、 、 和“”思想为 ；全国各族团结 、万众一心、众志成城、奋斗；   而稳定的国际国内环境；以经济建设为中心，发展社会生产力，力量 现代化建设；改革开放， 改革、发展、稳定的关系；发展教育和科学，实施科教兴国和人才强国战略； 科学发展观，走可持续发展之路，经济建设与人口、资源、环境 发展，社会。传承和弘扬文化， 精神文明精神，守护精神家园等。
5、青少年应该如何为建设小康社会而奋斗
建设小康社会，人人有责，人人受惠。应该 的 国情，着眼建设小康社会的发展，关注世界的问题，自觉投身于政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起民族复兴的使命。
或：① 崇高理想, 当前和长远的奋斗,社会责任感和使命感。②努力学习科学文化知识，自身的素质，使 “四有”新人。③努力培养创新精神，创新能力，使型的人才。
④发扬艰苦奋斗的精神，不畏艰难，顽强拼搏，奋发向上，多做 。
三、共创伟业
1、共产党要 社会？
①社会，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想， 包括共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。
②社会是党以马克思列宁主义、、和“”思想为， 科学的发展观，以事业总体布局和建设小康社会全局 的重大战略任务。
2、社会的特征（或社会的内涵、 要求）是？（P115）如何理解？（P116）
所要建设的社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然相处的社会。
3、如何社会
①社会，需要付出艰苦的努力。各级党委和 要负起重大责任。
②社会，人人共享； ，人人有责。美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体的 。
③社会，是艰巨 的系统工程：
在国际上： 建设公正、 的国际政治经济新秩序，建设世界，有利于和平的国际环境。
在国内：经济（物质文明）；政治（政治文明）；文化（精神文明）；生态文明
与时政链接
1、共产党第十七次全国代表大会在北京 , 作了题为《  ,为夺取建设小康社会新胜利而奋斗》的报告；
2、应如何社会？
答：①以经济建设为中心，发展生产力；② 改革， 开放，我国经济的 增长；③ 法制建设，依法治国，以德治国，建设法治；④实施科教兴国战略，走可持续发展道路，使经济建设与人口，资源，环境起来。
3、建设小康社会最 的是？为？
答：建设小康社会最的是以经济建设为中心，发展社会生产力。 ：以经济建设为中心发展生产力，才能从上 和发展制度；才能  增长的物质文化需要，才能社会进步，才能解决初级阶段的主要矛盾的任务。教材38页
4、社会有意义？
①社会，有利于我国经济社会的、均衡发展， 我国社会的主要矛盾，人们增长的物质文化需求。
②有利于之间的利益关系，保障社会公平正义， 社会的安定团结。
③有利于富裕和建设小康社会的奋斗，让全体 共享改革发展的。
5、分别从物质文明、政治文明、精神文明和生态文明 说说应怎样建设小康社会？
答：物质文明：①以经济建设为中心，发展社会生产力。②和 以公有制为主体多种所有制经济发展的经济制度。③实施可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略等。
政治文明：①、发展民主政治，持和代表大会制度，当家作主。②以法治国的方略，法制建设。③基层民主等。
精神文明建设：建设文化，发展先进文化建设，精神文明。 思想道德建设，全民族的思想道德素质。发展科技和教育事业，实施科教兴国战略，弘扬和培育民族精神等
生态文明：实施可持续发展战略，保护资源和环境的国策，人与自然的发展。
6、建设小康社会的奋斗与社会之间的关系是怎样的？
答：建设小康社会与社会是有机 的：
①、建设小康社会，建设物质文明，发展生产力，能社会的物质基础；建设小康社会，建设政治文明，能为社会建设 政治和法律制度保障，建设小康社会，建设精神文明，能为社会建设精神支撑。
②、 社会建设又能为建设小康社会 的社会条件。
7、我国现在还 哪些不地方？
答：①社会：社会治安不好，见利忘义，奢侈浪费；②城镇：失业人口多，生产安全问题，社会保障，住房，医疗问题；③农村：土地被盲目征用，侵犯农民的利益，拖欠农民工资，缺少社会保障；④学校：学生的课业负担过重，学校乱收费，校园安全问题，学生迷恋网巴。
8、你身边还有哪些与社会不相符的 ？
答：城乡差距在；分配不公，贫富差距越来越大；公民道德素质有待；社会保障机制不健全，对弱势群体保护不力；腐败 严重，不稳定的因素 。
二、艰苦奋斗 开拓进取 1、 是艰苦奋斗精神？
艰苦奋斗是 勤俭节约，艰苦朴素、反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，是不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。
2、艰苦奋斗精神是民族的力量之源（艰苦奋斗精神的性）
①勤劳勇敢、自强不息的艰苦奋斗精神 民族的传统美德，自古民族精神的内容。是民族历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林的不竭力量之源。
②在革命战争年代，共产党 艰苦奋斗的精神，全国各族 民族独立和解放战争的胜利。
③在现代化建设的新时期，艰苦奋斗精神是建设小康社会奋斗,各族的理想的必要条件.
3、现代化建设， 发扬艰苦创业，开拓创新精神（发扬艰苦奋斗精神的必要性）
①艰苦奋斗 为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的发展史，人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明，无一 艰苦创业精神的结晶。艰苦创业精神某个时代所特 精神，而是与人类社会发展同在的。人类在改造自然与社会的过程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀崇高的美德，后人继往开来、辉煌灿烂的物质文明、政治文明、精神文明的巨大动力。
②艰苦创业精神是成就事业不可少的精神力量和崇高的美德。建设，民族的复兴，是充满艰辛和的事业，的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和的事业。
③ 和 的小康，各族的理想，现代化建设，更需要倡导和发扬艰苦创业的精神，是开拓创新精神。
4、艰苦奋斗在不 期有不同 和内容？（或你能说出不期的有哪些？）
①艰苦奋斗精神在革命战争年代，在共产党全国各族民族独立和解放的光辉历程中， 了体现。例如：井冈山精神、长征精神、延安精神等。
②艰苦奋斗精神在现代化建设新时期，在各行各业的劳动者身上， 发扬光大。例如：驻港部队“大渡河连”的官兵们艰苦奋斗的本色变；两代“铁人”精神；雷锋精神；载人航天精神；劳动模范孟泰；的好干部焦裕禄等。
5、新时期艰苦创业精神的新内涵有哪些？（P122）
解放思想、实事求是， 、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全 ，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献等。
6、 ，在身边与艰苦奋斗精神相悖的有哪些？青少年应怎样在学习和生活中发扬艰苦创业精神？
⑴、在青少年中 艰苦奋斗精神的有：
①学习上进取的精神，于现状。
②墨守成规，创新精神。
③生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰。勤俭节约精神
⑵青少年应怎样在学习和生活中发扬艰苦创业精神？
①在学习上：刻苦勤奋，顽强拼搏，自身素质。
②生活上：勤俭节约光荣，铺张浪费可耻的荣辱观，不和别人比吃穿，不讲排场、比阔气；不乱花钱，节约用水用电，节约粮食等。
③在 ：乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德
④在今后的工作上：脚踏实地，埋头苦干 本职工作。
第十课 选择希望的人生
框：对待理想与现实
1、理想的含义：
理想是指向未来的奋斗。是在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活的追求的，代表着对生命的盼望，反映了对生活的 。
2、人生与理想的关系（理想的作用）
①人生，现实。追求 理想的历程。
②人生需要理想。理想对人的 有导向、驱动和调控的作用。理想激励超越，让充满了自身价值的喜悦，使的人生充满幸福。亿万在追求理想， 是追求美好社会理想的过程中，了社会向前发展。
3、理想的途径
①理想，需要对人生 规划。规划要尽 长远， 就不会在人生的某个阶段找 而迷失方向；规划还要尽，可以按 远近、程度划分若干个阶段性。
②理想，需要对理想  。的理想是发展 的， 有时需要 的能力、兴趣等 情况，对的理想。以缩短理想与现实之间的距离，理想的。
③理想需要脚踏实地的努力。理想有 ，但通向理想的道路一条，那脚踏实地、全力以赴。需要自身能力，自身素质；还需要不屈不挠、不懈……
 框：理智面对学习
1、 学习的
学习给带来的，既有一面，也有消极一面。一面在：适度的学习可以激发的干劲和潜能，使得更；消极一面在：过度的学习则会使焦虑，学习 和已有的  。学习需要适度的，要在现基础上给更高的要求，自觉适度加压，学习动力。
2、 学习产生的原因
① 学习常常与的内心感受和体验 。
② 所感受的学习，常常与考试 在一起。面临的考试 要；考试难度过大；他人、的过高要求超出了个人的能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值…… 都容易 陷入考试焦虑， 学习。
3、怎样学习？
①学习的意义，培养学习的兴趣，是学习的 方法。 学习，要消除学习生活中的，而是要学会对待，学会将化为动力。
②的考试观念，从容面对考试。
③要实事求是地自我期望。
④要自身实力，这是  的途径。
 框：未来的道路我选择
1、生活充满选择，选择要慎重
①生活充满选择。一， 年龄逐渐增长，的需求，自主能力，面临的选择越来越多；另一，社会的发展，与前人相比，选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对的选择能力了更高要求。
②漫漫人生路，有无数的选择，但关键的几步。不同的选择，会决定不同的人生道路。 ，要 对待人生旅途中 的岔路口，慎重地选择。
2、选择的方法和策略
① ，在人生的选择之前，要弄清的 需要，多收集信息，学会辨别、筛选信息；
② ，还要考虑的性 的性。
3、 的选择观念，做选择的主人，在选择中成长
① 的选择观念：世界上十全十美的选择；每选择都有 的后果
和责任；要有勇气为的选择 。
② 选择的原则：选择，在选择中成长。学会选择，才能做的主人，才能在选择时，享受的快乐；学会选择，才能在错误选择时，从中吸取教训，选择能力。
 框：拥抱美好未来
1、未来社会对人的素质的新要求
①创新精神。创新是和民族发展的不竭动力，现代人应该具备的素质。 创新精神，才能在未来的发展中开辟新的天地。
②团队精神。社会发展需要个人的智慧，更需要团队的力量。具备了团队精神，才能 地施展个人才华，自身价值；才能地团队的力， 文明、团结高效的集体，社会进步。
③科学文化知识。人类 21世纪，知识门类激增， 的边缘学科涌现，知识更新周期缩短，信息化特征 。在的背景下，  宽厚的科学文化知识，是很难社会和时代发展需要的。
④开放的胸怀等
2、终身学习的观念，终身学习的能力
①终身学习的意义（为要终身学习的观念？）
终身学习，能使克服工作中的 ，解决工作中的新问题；能生存和发展的需要；能使更大的发展空间，地自身价值；还能充实的精神生活，生活品质；能使应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。，终身学习既是个人可持续发展的要求，社会发展的选择。总之，终身学习，成就美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天。
②终身学习的要求（怎样终身学习能力？）
，终身学习要求珍惜在学校学习的机会。在学校学习期间， 要 知识，而且要获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成 学习、持续学习的习惯。
，终身学习要求不管升学就业都要努力学习。从学校走向社会后，终身学习有助于一名优秀的劳动者，更有助于开拓新的发展天地。
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