作为教师,在“传道授业解惑”之外,组织考试也是教学工作中一个重要的内容。在高等学校的教学管理工作中,考试管理工作是其中的一项重要的环节。为了保证学生的教学质量和掌握学生们对所学知识的掌握情况,就要对学生进行必要的考试。有了考试就需要有监考人员对考试的过程进行监督。?
监考工作对于考试的作用和意义,在这里就不再累述,我想和大家探讨的是监考工作的个别细节问题。?
一、 缓解考生的紧张心理?
考试中,考生多多少少会有一些紧张,这是很正常的。作为监考教师,缓解考生的紧张心理是一件很重要的工作。有人说:“考试是学生的事情,我只负责抓作弊。”我不同意这种说法。考试的目的不是要把学生“考倒”,也不是为了在考试中揪出作弊者以立“反面典型”才进行监考。教师不是学生的“死敌”,而应该是学生的朋友,是帮助学生克服紧张、检验自我的朋友。?
教师整洁大方的服饰衣着,优雅庄重的举手投足,亲切热情的神情,容易拉近与学生的距离,能使考生产生一种愉悦感,从而缓解考试所带来的巨大压力和紧张感。在考试开始前,要主动发现那些特别紧张的考生,微笑着和他们多进行交流,这样也能放松考生的紧张心情。有时,可以根据考试内容,象征性的引导考生更快的进入考试状态,从而降低紧张度。例如有听力的英语考试,可以在考试前用简单的英语与考生打招呼或者交流。?
二、 监考教师的语言?
用语文明、言简意赅监考是一种高度紧张的特殊劳动,考试需要一种安静的环境提供保障,如果考场纪律不能得到维护,将会降低考试的可信度,考试的有效性也会大大降低。正因为如此,监考教师在考场里就应该做到文明用语、说话力求言简意赅。如果监考教师絮絮叨叨,虽然出自关心,但必然使考生厌烦,难以平静地思考,思路易被打断。有的考生可能因为努力排除“这些干扰”而导致过度紧张.容易疲劳。有的监考教师在考场内讲话过于繁琐,又是提醒,又是警告,“把题看清楚,不要乱答”,“还有XX分钟,大家抓紧时间”,等等。相反,有的监考教师却“静”的过分了,整个考试过程,从头到味,惜字如金,一言不发。这些都是不对的。有些对每个考生都很重要的提示是必要的,例如“注意检查添写姓名,学号”,“注意试卷二背面还有题目”,等等。?
即使发现个别考生有违纪苗头,也不宜在考场大声警告,应轻步走到该考生身边,轻声警告,以免影响其他考生。?
三、 “监考脚步”?
在监考过程中,监考教师不能随意坐下、翻看报纸杂志、喝茶、吃东西、观望窗外、与其他监考教师低声说笑等等,这些都是各院校监考守则明确规定的内容。除此以外,监考教师还要注意监考时行走的脚步。?
在考试的全过程中,监考教师应尽可能地与学生保持相当的距离,尽量避免随意走动.不要随便在考生中穿行,或者走近考生去观看考生答题,更不能坐在或站在考生座位旁边休息,或者做毫无意义的停留。这样会分散考生的注意力,同时也给考生造成不必要的心理负担,影响考试成绩。有的教师穿着硬底皮鞋,走路时发出较大的声响,尤其是女教师,经常在监考时穿着高跟鞋,对考场的安静环境造成很大的影响,不但影响考生答题,更是对考生的不尊重。在考场室内,考场外走廊和楼梯处行走时都要格外注意保持安静,把脚步放轻、放慢。我们可以把这种文明礼貌的,监考时特有的脚步称为“监考脚步”。?
四、 抓作弊和防止作弊?
以前听一个前辈说过“凡是考试,就一定有作弊”。虽然话说的有点太过绝对,但我觉得还是有些道理。作弊是分作弊行为和作弊心理的。将作弊付之于实施,不论作弊成功还是未遂,都是作弊行为;如果想作弊,却没敢去做,就只是作弊心理了。?
监考究竟是要抓作弊行为,还是要防止作弊心理转变为作弊行为?有次本院课终考试监考完后,有个同事洋洋得意地说:“我那个考场有2个学生作弊,被我逮个正着”,另一个同事有点失落地说:“我那边一个作弊的也没有,害我费这么大工夫”。我很不赞同这两位同事的说法和做法。有的监考教师为了逮到作弊行为人,费尽心思,故意做出监考不力的样子,好让“别有心思”的考生“落入圈套”,“逮个正着”,以表现自己铁面无私,火眼精金,手段老道,就像前面那两位同事一样。这是严重违反师德的表现。出现作弊行为,监考教师理应及时制止,迫其未遂,已经造成作弊结果的,应该按照相关规定进行处理。这是监考执法权的集中体现,是监考的重要内容。但更重要的是要防止那些有作弊心理,却还没有实施的考生做出错误的决定和行为。我认为,等一个人做了错事,然后事后打他一耳光,不如在他想做错事时就迫使他做不出来效果更好。所以,抓作弊行为和防止作弊都是监考的关键。?
作为教师,教学育人不是靠说教,而是靠自身的人格魅力。监考工作既是考试管理中的一项重要工作,更是一堂生动的教学课。一场优秀的监考,能够教会学生如何遵章守纪,如何文明礼貌待人,如何认真仔细工作。希望广大教师能够时刻牢记自己的职业使命,努力提高自己的监考素质和能力,使监考工作变得更科学、更合理。
参考文献?
[1] 刘广静 关于监考工作的探讨与实践 广东工业大学学报:社会科学版-2007年B06期?
[2] 江志刚 浅论监考教师形象 郧阳师范高等专科学校学报-2006年4期?
[3] 孙家学 论监考人员的基本素质和技能 教育现代化-2005年12期