一夜之间，黄钟强从美国狄克森州立大学获得的文凭似乎变得一文不值。 针对这所位于美国北达科他州的高校，该州的教育监管机构最近发布了一份内部审查报告。根据报告描述，狄克森州立大学俨然成了一座专为留学生打造的“文凭工厂”。在这座“工厂”里，96%的留学生来自中国，其余的来自俄罗斯。
该报告指出，这所大学的双学位国际项目连续9年“生产”出410个学士学位，但其中文件齐备、真正修完所有课程的学生仅有10名；录取不符合入学资格的学生更是家常便饭，即使中国学生提交了假成绩单，也可以被“破格录取”。
仔细回想参加这个国际项目的前前后后，黄钟强发现，自己被卷进了一个复杂的国际骗局。
百分之百被美方录取
2010年3月，在中央民族大学读大三的黄钟强在学校网站上看到了美国狄克森州立大学双学位项目的信息。不久后，这所美国高校的副校长哈尔?海恩斯及其“中国办事处”的江主任一同来到中央民族大学。
海恩斯与江主任介绍说，美国狄克森州立大学拥有三大权威机构的“认证”，学生只需在中央民族大学学习3年，再到美国留学1年，毕业时就可以获得两校分别颁发的两个学位证书。
对年轻人而言，到“文化大熔炉”体验一番，无疑十分吸引人。
事实上，在大洋彼岸，这所美国公立大学并不起眼。它于1918年建校，原是一所师范学院，直到1987年才获得正式大学资格。不过，跨洋过海来到中国后，狄克森州立大学却受到了前所未有的“追捧”。从2003年开始，有19所中国高校陆续与该校合作推出国际项目。
“他们对成绩没什么要求，英语也不需要雅思、托福，甚至连四、六级证书都不用，只要我去英语系找个教授，签个名就可以了。” 黄钟强说。
3个月后，这一批报名的9名学生全部获得赴美资格。
这样的情况并不是特例。之前一年，海恩斯访问苏州大学应用技术学院时，就赞扬该院是狄克森州立大学的“金牌合作者”，因为该院“推荐的双学位学生百分之百被美方录取，百分之百获美国签证，百分之百完成双学位学习任务，百分之百学成回国”。
直到美国北达科他州大学系统与高等教育委员会携手调查狄克森州立大学后，这些完美的合作才被一一戳穿。
审查结果在2012年2月10日正式公布。在完整复核了过去9年参加双学位项目的所有学生档案后，调查发现至少15名学生没有达到项目规定的最低要求，就被轻易录取，而许多中国学生都没有提交托福或雅思证明。报告指出，“一些程序被废置了，一些监控被有意忽略了”。
然而，这还不是真相的全部。报告指出，学生们申请时接触到的中介自称是狄克森州立大学的员工。“中国学生的所有文件都通过这些中介传递”，而狄克森州立大学“几乎接收不到任何直接来自中国院校的官方文件”。
报告特别强调，中介传来的中国学生电子成绩单问题多多，“一些学生的成绩单上印有两所高校的名字，或者是他们用模板时忘了删掉名字，或者是简单地复制了其他学生的成绩单”。
整所学校都在为
留学生大开绿灯
事实上，赴美不久，黄钟强就隐约感觉这个国际项目“有欺骗成分”。2011年春天，新一批中国留学生到狄克森州立大学注册入学。黄钟强发现一些学生来自上海建桥学院、西安思源学院，这些校名让他感觉很陌生。
黄钟强还不知道，狄克森州立大学当时已经陷入招生丑闻。一名曾经去该校参加学术会议的科研人员无意中发现，自己被该校列为“大学新生”，从而揭发了该校虚报招生数字的问题。2010年，到该校开会、参加短期工作访问的180个人都被当做大学新生来计算，在这所仅有2500名学生的大学里，新生入学率一下子飙升了7%。
过去几年，招生不足成了这所高校的一大难题。在美国小城狄克森，石油产业正蓬勃发展，比起上大学，许多年轻人更愿意投身高薪的石油工人行列。
2008年3月，新校长理查德?马克卡林刚刚上任，就把扩大招生列为该校一大目标。
比起美国本土，中国显然是更大的生源市场。
过去几年，美国许多州都在缩减高等教育经费。波士顿学院国际高等教育中心主管菲利普?阿尔特巴赫认为，一些美国公立学校开展国际合作，也是受利益驱使。“他们需要开拓收入来源。” 阿尔特巴赫说。
在狄克森州立大学，国际学生学费一年约为7.8万元人民币，但双学位国际项目为中国学生提供相当于学费53%～62%的奖学金。折算下来，中国学生所需费用仅仅略高于美国本地学生，因此这样的国际项目在中国大受欢迎。
除了本科院校，一些大专院校也想分一杯羹。根据审查报告，狄克森州立大学从2008年开始设立与双学位项目类似的“提升项目”，太原理工大学与该校签订了合作协议，却被查出参加项目的并非本科生，而是来自“与太原理工大学有关的大专课程（的学生）”。过去数年，狄克森州立大学一直将这些学生当做“正式本科学生”来录取，再授予他们本科学位。
在留学中介的承诺及狄克森州立大学的默许下，中国学生赴美后甚至可以随意改变专业。在中国攻读市场营销专业的黄钟强，到美国后选择了金融专业。一些学生甚至选择了跨度更大的不同学科，例如从财务学跳到传播学。报告说，这意味着，许多学生仅读了某个专业1年的课程，就获得了“相当于4年学业的学位证书”。
2003～2008年，这些国际项目授予的文凭数量仅35个，但随后4年发出的文凭总数猛升至559个。报告指出，在已经颁发的410个学士学位证书中，400个学生还欠缺学分或成绩文件。
所有院校都想
投身国际化浪潮
在中国，许多高等院校对狄克森州立大学背后的问题熟视无睹。
2011年8月，因虚报招生数字事件，这所高校在美国已经受到广泛质疑。但在随后几个月里，狄克森州立大学在中国依然活跃。2011年8月、9月、11月，该校分别与衡阳师范学院、湖南科技学院、大连东软信息学院签订合作协议。12月，该校副校长还访问了太原理工大学。
直到近日，对狄克森州立大学历经数月调查而形成的审查报告在美国正式出炉，中国舆论才一片哗然。一时间，狄克森州立大学被一些中国媒体报道为“野鸡大学”、“冒牌大学”，但人们随后发现，该校是中国教育部认可的正牌美国大学。
一片迷雾之中，反思的声音已经响起。一些美国高等教育专家开始提出疑问：如今，越来越多的美国大学开拓国际合作，但到底由谁来监管这些国际项目？谁又能保证在离主校园千里之外开展的项目质量合格？
“国际化浪潮现在很火，所有院校都想投身进去。”阿尔特巴赫说，“但他们常常不知道自己在干什么，只是一头扎进去，不知道如何控制自己。”
面对不断增加的国际项目，这些专家的一致观点是：美国认证机构缺乏资源进行监管，大多数时候，他们也没动力去监管，因为只有极少数美国人参加此类项目。而美国州政府更没有动力，因为这些国际项目根本没有服务州内居民。
而当问题出现时，学生便成了最直接的受害者。“国际学生是个脆弱的群体，他们不清楚自己的权责，在外国也常常不敢声张。”研究国际高等教育的美国教授杰森?雷恩表示。
现在，感觉“受骗了”的黄钟强一直在等待狄克森州立大学给他“一个交代”。“这关乎我们学生的声誉，关乎我们学位的真假。”黄钟强说。
尽管狄克森州立大学表示，目前美国监管机构暂时不打算撤回已经颁发的学位，但黄钟强感觉，自己“在美国一年的努力已经完全被否定掉了”。在自己的简历上，他把有关狄克森州立大学的留学经历彻底删除了，免得“人们以为我是个不诚信的人”。
（文中黄钟强为化名）
（高良槐荐自2012年2月23日《中国青年报》）