篇一：公开课 导学案
《诗歌鉴赏专题——边塞诗》导学案
设计日期：2015年3月24日 设计人：单梅
【学习目标】
1、知识与能力：学习边塞诗，了解边塞诗的常见意象。
2、过程与方法：通过学习边塞诗，体会诗人的情感，归纳诗人常见的思想感情。
3、情感态度与价值观：学习诗人广阔的胸襟和建功立业的情怀。
预习案
一、知识回顾：
诗歌题材的分类：
1、开轩面场圃，把酒话桑麻。
2、海内存知己，天涯若比邻。
3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
5、《蜀相》 杜甫
6、《卜算子·咏梅》 陆游
7、《秋夕》 杜牧
二、自我检测：
下面两首诗同属于哪类题材？
三、说一说：
1、你还学过哪些边塞诗？
2、什么是边塞诗？
3、从哪些地方看出来上面两首诗是边塞诗的？
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训练案
一、意象
（一）常见意象：
1、景观：秋月、孤城、黄沙、冰雪、大漠、边关等。
2、与战争有关的器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火、戈矛剑戟等。
3、与战争有关的地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台、关山、
阳关、凉州、龟兹等。
4、与战争有关的人：单于、都护、将军、征人、胡儿（胡、羌、羯、夷指少数民
族）等。
5、乐器及曲子：羌笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
这些意象的特点：
（二）小试身手：
（2004年高考）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
二、情感
（一）归纳下列诗歌思想内容：
1、 大漠孤烟直，长河落日圆。 《使至塞上》王维
大漠沙如雪，燕山月似钩。 《马诗（其五）》李贺
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》岑参
2、 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 《塞下曲》李白
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。《军城早秋》严武
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 《从军行》王昌龄
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3、不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 《夜上受降城闻笛》李益
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 《渔家傲》范仲淹
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 《逢入京使》岑参
4、
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 《南园》李贺
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李 白
5、
君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
《兵车行》杜甫
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 《古从军行》李颀
（二）边塞诗思想内容归纳：
人 内容
探究案
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1．两首诗选择了等相同的意象，描写了的自然景象。
2．两首诗都是边塞战争题材的诗歌，请简要分析这两首诗不同的思想感情。
课堂小结
1、诗歌题材分类有哪些？
2、边塞诗的常见意象？
3、边塞诗的思想情感归纳？
作业案
边上闻笳① （其二）
杜牧
海②陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。
白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族。
②海：瀚海，即戈壁沙漠。
1．诗歌前两句描写了哪些景物？描绘出了一幅怎样的画面？（5分）
2．诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。（6分） PS:①意境特点：苍凉壮阔、荒凉苦寒、雄奇壮丽、慷慨悲壮、气势磅礴、阴沉压抑、委婉清丽。
②情感（爱国是主旋律）：
（1）主战思想：讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降
派、讽刺当朝无能、壮志难酬的悲愤。
（2）反战情绪：环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征人的乡
愁和家中妻子的离恨。
（3）欣赏风光：歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。
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篇二：《望岳》公开课导学案
《望岳》导学案
离石江阴高级中学初中部 郭文静
【教学目标】
1、了解诗歌的大意。
2、体会诗歌中泰山的特点。
3、体味诗歌中作者的形象。
【教学重难点】
1、体会诗歌中泰山的特点。
2、体味诗歌中作者的形象。
一、资料助读
1、杜甫简介
杜甫（712－770），字子美，杜甫（712－770），字子美，唐代伟大现实主义诗人。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。
2、《望岳》写作背景简介
《望岳》共三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。今天所学的这一首是咏东岳泰山，是现存杜诗中最早的一首，写于开元二十四年（公元736年）。玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，于是北游齐鲁。这首诗就是在漫游途中所作。此诗被后人刻石为碑立于泰山。
3、泰山简介
泰山是我国的“五岳”之首，有“中华国山”、“天下第一山”之美誉，又称东岳，列中华十大名山之首，位于山东泰安。著名
风景有天烛峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录，成为世界第一个自然文化双遗产。
五岳是中国五大名山的总称，即东岳泰山（位于山东）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南）。
二、感知大意
熟读诗歌，结合课下注释和工具书，疏通诗句，并把它写下来。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、品味探究
1、在《望岳》中诗人望到了一个怎样的泰山？
（答题思路：细读诗句，概括特点）
（答题步骤：概括性词语+具体诗句+分析）
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2、从《望岳》中你学到了怎样的写作手法？一
（答题思路：细读诗句，研究写法）
（答题步骤：找准角度<炼字、修辞等>+分析作用）
3、从《望岳》中你“望”到一个怎样的杜甫？
（答题思路：细读诗句，分析形象）
（答题步骤：概括性词语+具体诗句+分析）
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四、拓展延伸
1、“会当凌绝顶，一览众山小”历来被人传诵，那么它让你对生活有什么新的领悟呢？
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2、请发挥想象，用自己的语言描绘出“阴阳割昏晓”的画面。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________
【课后练习】
1、本诗作者是______代伟大的现实主义诗人，字______，自号“_________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为
“_________”。
2、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________
3、有人评价此诗“割”字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？
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篇三：公开课导学案