（配合第六册第6课《花瓣飘香》） 《花瓣飘香》是一篇洋溢着浓浓亲情的文章，情节简单，语言平实，情真意切，宛如一首清新淡雅的小诗。文中许多细节描写也耐人寻味，动人心弦。那位懂事的小女孩为了让病中的妈妈高兴，摘片花瓣送给她，同时送去了一份孝心、一片真情。文章景美、境美、情美，让人感觉美不胜收，如花瓣飘香，沁人心脾。
美丽的景――
文章第一段的描写非常简洁，却给人无限的想象空间。一丛月季，葱绿的叶子间，点缀着一朵朵红艳艳的花，那花上，还戴着晶莹的珍珠项链。花儿散发出阵阵清香，引来蝴蝶、蜜蜂，蝴蝶在花丛间轻盈地舞蹈，蜜蜂忙碌地采花粉。这样的美景怎能不让人流连忘返呢？
晨雾中“开满了红艳艳的花朵”，女孩带着心灵的清香，款款步入月季花丛，“俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了”。小女孩捧着花瓣，更是捧着对母亲的爱。文章又描绘出了一幅动态的美景。
动人的境――
再细读课文，一股清香飘然而至，不但让人看到了飘香的月季花，更让人看到了另一朵美丽的花――小女孩。在文中，小女孩有一系列动作：俯、摘、捧、穿、跑。一个“俯”字，把小女孩对花瓣的喜爱写了出来，仿佛她是在和一个有生命的事物倾心交谈一样，这里没有语言描写，但我们分明听到小女孩在说：“这片花瓣多美多香啊！摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香。”“小心地摘”“双手捧着”把小女孩对花瓣的细心呵护刻画得淋漓尽致，她像捧着宝贝似的把这枚带着露水的鲜嫩的花瓣捧在手心里，生怕弄坏了它。
浓浓的情――
她既然这么爱这片花瓣，为什么要把它摘下来呢？回答“我”的问话时，她“低着头不好意思地说”，眼里还闪动着泪花，从这里可以看出小女孩为摘一片花瓣，承受了相当大的压力。通过一系列动作、语言的描写，小女孩的形象也在“我”心中渐渐丰满起来，不难看出，这是一个懂事的孩子。爸爸远在南沙，妈妈生病了，可能躺在床上看不到明媚的春光，感受不到这个鸟语花香的世界是多么美好。小女孩想把这枚带着露水、散发着香气的花瓣送给妈妈，让妈妈的心情好起来，病也快点好起来。小女孩送给妈妈的不仅仅是一枚小小的花瓣，更是一颗带着爱和关心的晶莹剔透的闪光的童心啊！
一片小小的花瓣，洋溢着浓浓的爱，传递着深深的情。小女孩的美德就像那芬芳的月季花瓣，缤纷夺目；小女孩的爱心就如同那迷人的月季花香，沁人心脾。这给“我”的心灵带来了极大的震撼和感染，促使“我”后来买花送给小女孩和自己的母亲。