我国在1995年提出的全民健身计划，是为了适应二十一世纪科技、经济、社会的发展对人才培养的要求而提出的。全民健身计划明确指出，以青少年为实施重点，着力于增强全民族的体质，这实际上就是把学校体育放在全民健身事业的基础位置。我国青少年大都生活在农村，对他们以后正确树立终身体育的思想，无疑具有积极意义。本文就是通过对农村中学生暑假活动情况的调查进行分析，这对今后农村中学体育教育教学具有很大意义。
1. 研究对象
以六合区龙池中学、灵岩中学、新集中学等七所农村中学学生在暑假活动情况为研究对象。
2. 研究方法
2.1 文献法：查阅有关全民健身计划纲要的文献资料。
2.2 问卷调查：调查问卷的设计按照体育科研的要求设计，在调查过程中共发放了9900份、回收问卷7859份，回收率为79.4%。有效问卷7851份,有效率99.8%
2.3 统计法：对学生问卷调查情况进行整理和统计处理。
2.4 逻辑法：对调查的结果进行分析。
3. 结果与分析
农村中学生暑假活动调查表 （单位：人）
调查发现：农村中学生暑假经常参加的活动基本上集中在看电视上，占调查总人数的97.3%以及做家务、进行补习分别占26.2%、20%。而自觉参加体育锻炼的学生人数不容乐观，经常跑步人数只占约0.05%，只有游泳人数稍多些占13.8%。由此分析农村中学生自觉参加体育锻炼的意识比较差,活动形式比较单调,造成这种情况的原因可能是缺少场地、缺少时间、缺乏经费。但最根本的是他们没有形成终身体育观，缺乏体育煅炼的意识，这就是造成全国体育人口的比例较低的根本所在。中学体育在终身体育中有着承启下的作用。这个时期对体育意识的培养尤为重要，但实际情况却不容乐观，在中学无论是学生还是教师，往往迫于升学的压力，忽视了对体育的重视。因而导致大批学生离开学校后，由于缺乏相应的体育环境和摆脱了“压力”而逐渐远离了体育。这是当前我国学校体育改革必须认真解决的一个重要问题。
4. 结论和建议
4.1 通过对农村中学生暑假体育活动的调查与分析，我们应该清楚的看到，农村中学在贯彻全民健身计划的工作力度上有待改善和提高。作为农村中学的体育教师更应该认识到这点，积极地改变自己的教法，选择合理的教学内容，要把培养学生的体育意识作为自己的教学目标。同时还要对学生的课外体育活动给予正确的指导，这样才能激发学生参加体育锻炼的热情。与此同时，社会与学校应该认认真真、实事求是，把培养德、智、体全面发展的人才工作落在实处，认真的执行好全民健身计划。二十一世纪将对人才的规格提出更高的要求，作为教育部门、教育者，肩负培养人才的重任。我们只有培养出高素质的人才，才能实现振兴中华的宏伟目标。
4.2 任重道远，农村中学应该从以下几个方面加强体育教学工作力度。
4.2.1 要把对学生体育意识的培养作为重中之重。
4.2.1.1 更新观念，提高体育教学质量。
根据全民健身计划和培养素质高素质人材的要求，从单纯追求学生的外在技能水平转移到全面追求学生的身心协调发展上来，不仅要让学生掌握体育运动的基本知识、技术和技能，更重要的是培养学生的体育兴趣，懂得体育运动的价值，使体育活动真正成为学生的内在需求而主动参与进来；另一方面，要进一步更新观念，基础体育教育要主动适应社会的需要和教育的发展趋势，从整体上对体育教学方法，教学内容、课程设置、教学手段等进行探索和创新。重视培养学生的体育文化修养，使学生不仅能学会运动、善于运动，而且要培养学生对体育的全面认识和科学态度、全面提高学生的体育意识。
4.2.1.2 更新教学内容和教学模式，建立合理的课程结构。
全民健身计划赋予学校体育的任务是把体育作为素质教育的手段。要打破过去的以传授运动技术为主线的教学体系，以育人为宗旨，着力培养学生的个性与兴趣。教师要认真贯彻新课改精神，变以教师为主体的被动教学为以学生为主体的主动思考型学习，以学生的认识规律为主线组织体育教学过程，营造有利于学生自觉、主动地参加体育活动的宽松环境，更新教学内容和教学方法，使学生有一定的选择机会，让学生成为学习的主体，要创造出有助于鼓励和培养学生创造性并享受运动乐趣的新的教学模式，同时还要鼓励学生大胆创新，自编一些活动，哪怕只是一点新思维的火花也是予以肯定，让学生在“会玩”中充分体验体育的乐趣和价值，从而建立积极的体育态度和广泛的体育兴趣。
4.2.2 要大力开展课外体育活动，培养体育情感。
4.2.2.1 学校要多鼓励、多组织学生开展课外体育活动。
开展课外活动，是为了发挥群体活动的作用。为学生提供交往的机会，让学生在互帮互学中即学到了运动健身的本领，又学会尊重别人，培养自信心，建立良好的人际关系，以及良好的体育锻炼意识。因此学校要积极开展好课外活动，这是培养未来高素质、全面发展的人才的关键。
4.2.2.2 加强对课外活动的指导。
学生在课外活动中带有盲目性，不知该怎样活动。如果没有教师的组织和有效指导，这将严重影响学生参加课外活动的积极性。如果采取了有效的组织方法和指导，学生可熟练掌握运动技术，并在课外活动中充分运用，这就能够提高学生的积极性和练习兴趣。
4.2.3 要加强校园体育文化建设营造学校体育氛围。
加大体育宣传的力度，使学生得到各种不同形式的教育和潜移默化的影响，从而提高对体育的认识，并转化为体育行为，获得良好的情感体验。继而使之长期化、经常化和固定化。
（盛华东 江苏省南京市六合区龙池中学 211507）