篇一：应用文语言的基本要求是
篇一：应用文写作的语言要求(教案)
课时
备课卡
篇二：应用文写作的语言要求
应用文写作的语言要求
蔡梦月
摘要：应用文是人们日常工作、学习和生活中处理公私事务时所使用的一种实用文体，应用
文的语言具有规范、准确、得体等特点。
关键词： 应用文
写作 语言
应用文撰写的目的在于运用，所使用的语言是一种规范化的陈述性的实用语言。因此，为了
表意明确、无歧义，应用文体要使用规范化的书面语言、严格遵循语法规则行文、如实的表
达事物的本来面目。
一、应用文语言的
特点
（一）规范性
应用文使用人们长
期以来形成的、约定俗成的较为规范的书面语言。
应用文的语言规范，
主要体现在专用词语的使用方面，这些词语具有特定的含义、明确的表意，使用时不能随意
替换，比如：应用文写作开头所使用的“兹因、根据、依照、鉴于“等；正文的过渡用语如
“通知如下、公告如下”等；文章结尾的“为盼、为荷、特此证明、现予公布、请速函复”
等。
（二）准确性
应用文写作中要使
词语的含义确定、单一，所用词语的概念及其内涵在理解上趋于一致，一个字、一个词、一
个句子，含义只能指向同一个意思，同一种理解。
为了使应用文的语
言确切、无歧义，一方面，要准确把握每一个词的确定含义。比如“定金”和“订金”，在合
同文书里，“定金”和“订金”在法律权责上具有完全不同的解释。“定金”是规范的法律概
念，在合同双方的买卖交易中，买家履行合同后可抵作价款或者收回，若违约则无权要求返
还，若卖方毁约，则需双倍返还定金；而“订金”相当于预付款的性质，若卖方违约，只须
原数退还“订金”，无需双倍返还。
（三）得体性
语言得体，是指应
用文在语言的语用上要根据行文目的、场合环境、发文者的身份、受文对象等和谐一致。应
用文种类繁多，所以语言表达也要“因文而异”，用词、用句在语言的表述上不仅要含义准确，
而且全乎文体要求。
二、不同种类应用文写作的语言要求
（一）应用文的语
言使用要“因文而异”
（二）应用文的措
辞要符合撰文者的身份和行文关系
行政公文中，撰文
者的身份是代笔人，代表的不是个人，而是所在单位的行政机关，所以行文不能以第一人称
行文，不要出现“我认为、我决定”等主观化的用辞。
应用文的行文方向
分为上行文、下行文、平行文。上行文是下级机关向上级机关报送的请求、报告等，下行文
是上级机关向下级机关发送的公文，如决定、通报等，平行文指同级机关或不相隶属的机关
之间的行文，如函。上行文的语言应平和委婉，尊重而不阿谀讨好；下行文的语言，应谦和
但又不失度；与平行机关往来函件的语言，则应以诚以礼相待，平等协商；惩戒坏人坏事的
通报，要义正辞严；表彰好人好事的决定，应热情褒扬；对上级的情况报告，不必有过多的
宣传议论，对下级布置工作的通知要切实可行；报喜祝贺要热烈欢快，庄重场合要严肃认真。
叶圣陶先生曾指出：“应用文不一定要好文章，但是必须写得一清二楚，十分明确，句稳词妥，
通体通顺，让大家清楚地了解你说的是什么。
参考文献
[1].赵云生、熊光红.《应用写作教程》[m].昆明：云南人民出版社，2012.
篇三：应用文的语言
应用文的语言
教学目标
课时安排：1课时
教学重点
教学难点
教学方法
自主阅读法、讲解
法、练习法
教学过程和内容
一、导入，明确本
课学习任务
语言对写作很重要，
应用文写作也不例外。
二、圈点勾画阅读，
了解应用文主题的主要内容
2、学生汇报阅读勾
画的情况（至少抽3位同学说说勾画的情况）
教学内容要点：
语言：是音义结合
的符号系统，它以语音为物质外壳，以语词为结构单位，以语法为中介而构成的物质形态。
三、继续深入阅读，
勾画知识细点，完成练习，加深对本课内容的理解
6
2、教师检查学生做
题情况，出示正确答案，适度讲解知识细点（突出讲解“语言运 7
四、小结本课，帮
助学生形成知识框架
五、知识应用练习，
巩固所学知识，突破难点
布置作业
1、什么是语言？运
用语言的要求主要有哪几点？
2、应用文常用专用
语言有哪几类？
（材料见学练同步
p12页）
板书设计
第二章 应用文写
作基础知识
第四节 应用文的
语言
8
一、主题的含义
二、运用语言的要
求
1、准确
2、简洁
3、平实
三、常见有的应用
文专用语言
1、开头用语
2、承启用语
3、引述用语
4、批转用语
5、称谓用语
6、经办用语
7、表态用语
8、结尾用语
教学反思
9
篇四：应用文的语言特征
应用
文的语言特征
一、朴实——开门
见山、自然质朴
文学作品属形象思
维范畴，主要用场景渲染、人物描写、心理刻画等手法塑造出活生生的艺术形象来感染读者，
即“以情动人”。语言上特别重视积极的修辞手法，特别讲究动词、形容词的锤练。
应用文是一种处理
公私事务的工具，是用来说明事实、解决实际问题的，侧重于“以事告人”。所以语言要求朴
实无华、开门见山。例如在述职报告中就写“该干什么、干了什么、干得怎么样”，直陈直述，
不展开论述，不夸张、不掩饰、更不能虚构。大多数的应用文中不宜用比喻、比拟、借代、
夸张等修辞手法。叶圣陶先生在谈公文写作时说：“公文必须写得一清二楚、十分明确，句稳
词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么”。例如我国的《现金管理条例》第一
条是：“为了改善现金管理，促进商品生产和流通，加强对社会经济活动的监督制定本条例。
朴实特征还表现在
多用庄重典雅的书面语，少用或不用口语词、方言词、土俗俚语、歇后语。例如某财务大检
查通知中写道：“费用错误列支的，务必纠正。今年的要纠正，去年的也不要放过。今后不论
超产奖还是什么乱七八糟的这个奖那个奖，统统都得在利润中支付。
一般说“文无定法”，
但写作应用文应当遵循“惯例”。应当符合相对稳定的格式、表述规定的内容、使用习惯的语
言。标题、开头、结尾、转折过渡采用习惯的用语。例如，公文中的“指示”是要求受文者
干什么的，通常结构安排是：“为什么”——“干什么”——“怎么干”——“希望和要求”
四段式。“请示”的正文为“请示起因、请示事项和请示结尾”三段，而且把“请示起因”确
定为行文重点。法律文书结构一般为“断——事——析”三段，即第一段写根据事实得出诉
讼请求和结论。第二段写引起法律纠纷的事实，第三段写以某种法律条文为依据，对所述事
实进行透彻分析。
“简”本来是战国至魏、晋时代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片。由于这种书写材
料制作的困难，就要求作者必须言简意赅，尽量争取以少少的文字，容进多多的意思。
应用文写得简炼是
高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”
上的体现。列宁曾经提出过：“写报告、文件要象电报那样写得简短”。应用文写作中要反复
锤炼语言，像鲁迅先生提出的那样，毫不可惜地删去那些可有可无的字、词、句、段。 我
们所处的社会信息量越来越大，信息的传递速度、信息的处理速度也越来越快，要求信息的
度量越来越高密。例如：美国总统原来签署命令是这样开头的：“我秉承合众国宪法和法律所
赋予合众国总统的权力，兹发布命令??”，自卡特当总统始，把签署命令的开头改为：“我作
为合众国总统命令??”27个字简约为10个字，表达了同一个意思。从北京三次申奥口号比
较看，更体现了简炼的特征。
人文奥运”12个字，
三个短语，两条口号鲜明地突现出北京申奥的新理念。
篇五：应用文语言与文学语言的不同
应用
文语言与文学语言的不同
语言是文章的一个
重要组成部分。语言的不同，构成了不同文体的不同风格。应用文是用来处理公务和私务，
具有某些惯用格式的一种文体。它的特点有：文体的实用性，体式的规范性，表述的简洁性。
这些特点决定了它在语言运用方面有它自身独特的风格。本文将通过应用文语言特点与文学
作品语言特点之间的比较来具体分析应用文语言的特征，以帮助大家更好地理解应用文，写
好应用文。
应用写作的语言与
文学作品的语言在语体风格上有显著不同。应用文的性质、特征和作用决定了应用写作的语
体风格是庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅。而文学作品是语言的艺术，多描写抒
情，铺排夸张，情景交融，形象生动。
不同的文体，有不
同的社会功能，也形成了不同的语言特色。
《红楼梦》中的王
熙凤是这样出场的：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八
宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目
玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠
褂，下着翡翠撒花洋绉裙。
而在一篇调查报告
中，介绍一位工程师时，却用的另一种语体：?张××，男，现年四十二岁，一九六二年清华
大学机械系毕业，可阅读英、日外语专业资料，工作勤勤恳恳，积极努力。近年来，工厂的
几项重大技术课题，都有他参与或是在他主持下攻克的，被公认为‘全厂一号技术尖子’。他
篇二：应用文语言特点举例
应用文的语言特点
一、 书面化（口语——书面）
商量-研究 答应-批准 发给-颁发 夸奖-表彰 见面-会见 吩咐-命令 打发-委派 合伙-共同 马上-立即 赶快-迅速 老公-丈夫 老婆-妻子 借钱-贷款 死亡-死、断气、见阎王、上西天、上路、咽了气—牺牲、逝世、去世 妈妈、娘-母亲-
二、程式化语言
‘特此公告’；“当否，请批复”；“现将??发给你们，请遵照执行”；“现通知如下”
三、四字格
“十三年来，我们思想统一，目标明确，工作扎实，取得了重大的历史性成就.”“各种所有制完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展”“这一切都是具有重大意义的，必将极大地鼓舞，全党和全国各族人民与时俱进、开拓创新，信心百倍地把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。”（《中共十六大报告》）
四、无主句
“要认真贯彻执行《价格法》、《招标投标法》、《行政处罚法》和《行政复议法》,严格依法行政,要集中力量查处一批涉及面广、数额巨大、影响恶劣的严重破坏市场价格秩序和基本建设秩序的大案要案。”《国家计委贯彻国务院关于整顿和规范市场经济秩序的决定的通知》()
五、 祈使句
请??，望??，不能??，不准??
六、 匀称句式
从梦想到现实：适应思想情绪的转变
从依赖到独立：适应生活方式的转变
从感性到理性：适应心智成熟的转变
从监督到自觉：适应学习方式的转变
七、 缩略语
关心爱护-关爱 考核评价-考评 诉讼请求-诉求
八、 统称
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部、委
九、 文言
鉴于、遵照;敬悉、欣悉、拟请、切盼、敬请、当否、可否;特此、谨此、此令、此布、此复、谨启、此致等
十、 简称
中共中央 国务院
十一、 模糊语
近几年来,全国各地文物走私和盗掘古墓葬、古遗址的犯罪活动屡有发生,不少文物被盗出境。
十二、 数称
三个代表 八荣八耻 三反五反 一国两制 一个中心两个基本点 两手抓 四位一体 一体两翼
十三、群众口语和流行语
如金杯银杯,不如老百姓的口碑;一等奖二等奖,不如老百姓的夸奖;熊掌鹅掌,不如老百姓鼓掌。
描述淮河水质的变化情况:“50年代淘米洗菜,60年代浇地灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代变成公害。”
恶搞、炒鱿鱼、知识经济、绿色食品、“素质啊,注意素质”
十四、消极修辞(选词炼句、锤炼句式)
积极修辞，指固定的修辞格式，简称辞格，如排比、比(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:应用文语言的明确)喻、拟人、设问、反问、夸张、对比、对偶、反复、顶针、象征等
消极修辞，是从更深、更广的层次运用语言的一种修辞手法，其贯穿于整篇文章的撰写过程，包括练字、炼句、布局，直至标点符号的调整等。
应用文修辞主要是消极修辞，有在一定语境的选择限制情况下使用积极修辞。文学作品与应用文几种修辞格比较示例
1、——对比
例文1：“??宣传廉洁奉公光荣，遵纪守法光荣，贪污受贿可耻，走私盗窃可耻;宣传反对坏人坏事光荣，包庇坏人坏事可耻。”（《中共中央、国务院关于打击经济领域严重犯罪活动的决定》）
例文2：“??当北方正是‘千里冰封，万里雪飘’时，在南方，蜂蝶成群绕着花丛飞舞。在北方，手掌大的雪花并不稀奇；在南方，你说个“雪”字，人们像听到什么奇迹似的惊异。”——对比（文学作品）
2、——排比
例文3：“??拒绝这个协定，就是表示国民党反动派决心将他们发动的反革命战争打到底。拒绝这个协定，就是表示国民党反动派在今年一月一日所提议的和平谈判，不过是企图阻止人民解放军向前推进??。拒绝这个协定，就是表示南京李宗仁政府所谓承认中共八个和平条件为谈判基础是完全虚伪的。 (毛泽东《向全国进军的命令》)
例文4：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是我们政党永葆生机的源泉。”（《中共十六大报告》）
例文5：“??遍江北的野色都绿了/柳也绿了/麦子也绿了/水也绿了/鸭尾巴也绿了/茅草盖也绿了/穷人的饿眼儿也绿了。”(朱自清《和平的春里》)
例文6： “??时间一天一天地过去，一月一月地过去，一年一年地过去。真理老人所撒的种子，也一天一天地生长，一月一月地开花，一年一年地结果。一粒种子变成百粒万粒千万粒。(圣野《一粒种子》)
3、——比喻
例文7：“??实行经济责任制，目前还处在探索阶段。各地区、各部门都要加强领导，要摸着石头过河，水深水浅还不清楚，要走一步看一步??”(《国务院批转国家经委、国家体改办丈件的通知》)
例文8：“要抓紧落实粮食风险基金和副食品价格调节基金，制定切实措施，稳定‘菜篮子’、‘米袋子’、‘火炉子’的价格。”（《全国物价大检查总结报告》）
例文9：“??她站在山岗上，就象一杆新竹；她站在小溪旁就象一棵水柳；如果她偶然戴起红头帕，站在公社的大门口，就像一株开花的美人蕉了。”(叶蔚林《蓝蓝的木兰溪》)篇二：应用文的语言特点
应用文的语言特点
一、简练——言简意赅、文约事丰
应用文写得简炼是高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”上的体现。
简练技巧：
1、应用文语体保留部分文言词
兹：现在；悉：全部；为荷：感激帮助；逾期：超过规定日期如，兹定于本月19日召开全院教师大会。
望函告为荷！
来信收到，详情知悉，勿念！
逾期不予办理。
2、运用节缩词语
如：经贸——经济贸易
三无产品——无商标、无生产厂家、无生产日期 三个代表、入世、三农
3、习惯用语：本、贵、该、根据、按照等
二、朴实——开门见山、自然质朴
应用文中不宜用比喻、比拟、借代、夸张等修辞手法。
三、得体——说话讲究分寸、适度
如：请示公文，用语要谦虚，讲究礼貌，结尾多用”望“、”请“、”给予指示“，以表示下级对上级的尊重。切勿用”必须“、”如此“之类词语。
注意事项
应用文标题：除法规、规章加书名号，一般不用标点符号。可加引号。公文式标题“关于”的用法，表求对事由在中心词语起关涉、介绍、提示、隔离的作用，与事由部分组成介宾结构，大多数情况下不能省略。标题常用黑体或宋体，字号在三号至二号之间。 应用文的开头：概述情况；说明根据，常用“根据”、“遵照”等领起；介绍目的，常用“为了”、“为”等领出下文；交代原因，常用“由于”、“因于”、“鉴于”等；阐明观点；表明态度；提出问题；慰问祝贺；引述来文；列序号开头等。
应用文正文结构层次：第一层为“一、”第二层“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”，第五层为“①”。篇三：应用文的语言特征
应用文的语言特征
应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。
一、朴实——开门见山、自然质朴
文学作品属形象思维范畴，主要用场景渲染、人物描写、心理刻画等手法塑造出活生生的艺术形象来感染读者，即“以情动人”。语言上特别重视积极的修辞手法，特别讲究动词、形容词的锤练。论文写作属逻辑思维范畴，以对事理的解剖分析、综合归纳、逻辑推论“以理服人”，语言上特别重视语法、逻辑和专业术语的准确。
应用文是一种处理公私事务的工具，是用来说明事实、解决实际问题的，侧重于“以事告人”。所以语言要求朴实无华、开门见山。例如在述职报告中就写“该干什么、干了什么、干得怎么样”，直陈直述，不展开论述，不夸张、不掩饰、更不能虚构。大多数的应用文中不宜用比喻、比拟、借代、夸张等修辞手法。叶圣陶先生在谈公文写作时说：“公文必须写得一清二楚、十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么”。例如我国的《现金管理条例》第一条是：“为了改善现金管理，促进商品生产和流通，加强对社会经济活动的监督制定本条例。”直接了断地回答了为什么制定此条例。
朴实特征还表现在多用庄重典雅的书面语，少用或不用口语词、方言词、土俗俚语、歇后语。例如某财务大检查通知中写道：“费用错误列支的，务必纠正。今年的要纠正，去年的也不要放过。今后不论超产奖还是什么乱七八糟的这个奖那个奖，统统都得在利润中支付。”这段文字里的“不要放过”、“乱七八糟的这个奖那个奖”、“统统”等词语口头表述尚可，但不宜用于应用文中。
二、沿习——文有定型、约定俗成。
一般说“文无定法”，但写作应用文应当遵循“惯例”。应当符合相对稳定的格式、表述规定的内容、使用习惯的语言。标题、开头、结尾、转折过渡采用习惯的用语。例如，公文中的“指示”是要求受文者干什么的，通常结构安排是：“为什么”——“干什么”——“怎
么干”——“希望和要求”四段式。“请示”的正文为“请示起因、请示事项和请示结尾”三段，而且把“请示起因”确定为行文重点。法律文书结构一般为“断——事——析”三段，即第一段写根据事实得出诉讼请求和结论。第二段写引起法律纠纷的事实，第三段写以某种法律条文为依据，对所述事实进行透彻分析。以上说明应用文的结构是相对稳定的。再如公文标题语95%以上运
“简”本来是战国至魏、晋时代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片。由于这种书写材料制作的困难，就要求作者必须言简意赅，尽量争取以少少的文字，容进多多的意思。“练”指把丝麻或布帛煮得柔软洁白，这里是要求文字写得明白。
应用文写得简炼是高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”上的体现。列宁曾经提出过：“写报告、文件要象电报那样写得简短”。应用文写作中要反复锤炼语言，像鲁迅先生提出的那样，毫不可惜地删去那些可有可无的字、词、句、段。 我们所处的社会信息量越来越大，信息的传递速度、信息的处理速度也越来越快，要求信息的度量越来越高密。例如：美国总统原来签署命令是这样开头的：“我秉承合众国宪法和法律所赋予合众国总统的权力，兹发布命令??”，自卡特当总统始，把签署命令的开头改为：“我作为合众国总统命令??”27个字简约为10个字，表达了同一个意思。从北京三次申奥口号比较看，更体现了简炼的特征。1991年申奥口号共7条107字；1992年申奥口号为6条67字；2000年申奥口号仅2条18字。第一条是“新北京、新奥运”仅6个字，两个短语，第二条是“绿色奥运、科技奥运、
人文奥运”12个字，三个短语，两条口号鲜明地突现出北京申奥的新理念。 为达到语言简练可多使用单音节词，酌情使用一些文言词语，合理使用简称。
六、生动——有声有色、活泼鲜明。
语气庄重、言简意明、直来直去、明白显露是应用文用语的基本要求。但在调查报告、总结等应用文种里，也可以用生动活泼的语言表达事理、吸引读者，感染读者。诚然，上述应用文文种不会象文学作品那样借用种种写作手法来塑造形象，只可以有限使用比喻、借代、夸张等修辞技巧，穿插使用成语、俗语、歇后语等增强文章的吸引力、感染力、新鲜感。例如：1983年《人民日报》的新春献词标题为《恭喜发“才”》。这个标题巧妙地采用了“谐音”的修辞手法，把人们习以为常的“财”字换成“才”字，把当时国家百废待兴、求才若渴的局面鲜活地体现出来了。1993年一名作者对安徽凤阳县小企业经营状况进行调查，写出了《一个小厂崛起的启示》的调查报告，在这个调查报告中作者总结凤阳县对发展小企业的经验是“五借”，即“借鸡下蛋、借巢引凤、借花献佛、借船出海、借题发挥”。采用这样的形象生动的语言归纳总结，读者倍感亲切，也好记忆。
篇三：应用文的语言
篇一：应用文的语言特点
应用文的语言特点
一、简练——言简意赅、文约事丰
简练技巧： 1、应用文语体保留部分文言词
望函告为荷！ 来信收到，详情知悉，勿念！
2、运用节缩词语 如：经贸——经济贸易
三无产品——无商标、无生产厂家、无生产日期 三个代表、入世、三农
3、习惯用语：本、贵、该、根据、按照等
二、朴实——开门见山、自然质朴
三、得体——说话讲究分寸、适度
如：请示公文，用语要谦虚，讲究礼貌，结尾多用”望“、”请“、”给予指示“，以表示下级对上级的尊重。
注意事项
应用文标题：除法规、规章加书名号，一般不用标点符号。可加引号。公文式标题“关于”的用法，表求对事由在中心词语起关涉、介绍、提示、隔离的作用，与事由部分组成介宾结构，大多数情况下不能省略。标题常用黑体或宋体，字号在三号至二号之间。
篇二：现代应用文的语言特点
现代应用文基础知识--现代应用文的语言特点
2、应用文的句类一般使用陈述句、祈使句，较少使用疑问句、感叹句。运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。
①、领起语：这是应用文的开端用语及段落（层次）起首语。
段落领起语常用于公报、决定、决议、会议纪要等公文中，在这些公文分层次、分段落阐述不同内容时，居于各段之首，起带出主要内容的作用。
③、称谓用语：
a、自称用语：“我”、“本”，如：我省、我市、我局、本公司、本企业、本人等； b、对称用语：“贵”、“你”，如：贵省、贵市、贵公司、贵企业、你厂、你校等；
④、结尾用语：是各类应用文尤其是公文结尾时表收束、祈请、指示、感谢、期盼、强调的语言。
3、应用文慎用外来语汇，但为了表达的庄重、简洁，保留和使用了一定的文言词语，如：兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等。
①、现代应用文在吸收使用外来语汇方面较口语和文学语言要慎重保守得多，一般情况下不轻易使用外来词汇。
4、应用文常使用书面辅助语言（图形、表格、符号、公式等），以替代、补充文字语言。 篇三：应用文专用语言
应用文专门用语
1.称谓词
即表示称谓关系的词
第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。
第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。
第三人称：“该”，
在应用文中使用广泛，可用于单指代人、位或事物。如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。
2.领叙词
根据 按照 为了 遵照 敬悉 惊悉
??收悉 ??查 为??特?? ??现??如下
3.
即经 复经 迭经
4. 承接上文转入下文时使用的关联、过渡词语，有：
鉴此 综上所述总而言之 总之
5.
望 敬请 烦请 恳请 希望 要求
6.
否 是否妥当 是否可以 是否同意 意见如何
7.
8. 或告诫语气的词语。
词有：着 着令 特命 责成 令其 着即
语有：切切 毋违 切实执行 不得有误 严格办理
9.
文的目的词，还须加上祈请词，如：
追叙词 业经 前经 均经 承转词
又称过渡用语，即为此 据此 故此 祈请词 希 即希 敬希 请 商洽词 是否可行 妥否 当受事词 蒙 承蒙 命令词
命令词即表示命令表示命令语气的语表示告诫语气的词目的词 用于上行文、平行
请批复 函复 批示 告知 批转 转发
用于下行文，如：查照办理 遵照办理 参照执行
用于知照性的文件，如：周知 知照 备案 审阅
10.表态词
应 应当 同意 不同意 准予备案特此批准 请即试行 按照执行 可行 不可行 迅即办理
11.
知、批复、函复、函告 特予公布 此致 谨此 此令 此复 特批
盼 ??是荷 ??为荷
致谢忱
应用文写作常用词语汇释
核后，签上名字，正式发出。
上正式签字。
文字。晋级：提升等级。
结尾词 此布 特此报告、通??为要 ??为敬礼 致以谢意 谨公 文类
备查：供查考。 面洽：当面商量。 业已：即已经。 申明：郑重说明。 签发：由主管人审签署：在重要文件纪要：记录要点的
就绪：事情安排妥当。
嘉奖：(上对下)赞许、奖励。
事宜：关于事情的安排处理。
法 律类
法律效力的判决、裁定认为确有错误的，向原审人民法院或上级人民法院，提出重新审理的要求。
经 济类
托付：①委托银行部门付给(钱款)；②委托别人照料或办理。
债权：有权要求债务人按合同的约定或者依照法律的规定履行义务。
收讫：收清(“收讫”两个字常刻成戳子，加盖在发票或其他单据上)。
标的：合同当事人权利义务所指的对象，如货物、劳务、工程项目等。
礼 仪类
台鉴：你审阅的意思。台，对别人的敬称；鉴，审察的意思。 惠鉴：有劳你审阅的意思。
雅鉴：请你指教、审阅的意思。雅，高尚不俗，对别人的敬誉之辞。
谨悉：谨慎地知道。 台览：你审阅的意思。