《幼儿园工作规程》中明文规定幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。因此，锻炼幼儿的身体，促进 其正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强其体质。发展幼儿的基本活动，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。增加他们机智勇敢，遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格是幼儿园体育活动的重要任务。
体育游戏在幼儿体育活动中具有重要地位。
因为体育游戏是体育活动中的一种良好形式，它是由各种基本动作组成的,有规则、有结果。通过游戏的方式发展幼儿走、跑、跳、攀登、钻爬、投掷等基本动作，开展体育游戏的条件简单易行，不需要许多器材设备，也不需要掌握复杂的技能，只要有场地方便可进行。体育游戏的内容广泛有趣，对幼儿具有很大吸引力。
一、体育游戏对幼儿的教育意义
概括的说体育游戏对幼儿体力的增强，智力的发展，优良品质的培养，对美的感受都有着积极的作用。
（一）对幼儿体力方面的作用
幼儿在游戏中进行奔跑、跳跃等活动，可加强中枢神经系统的支配活动以及心脏血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的.体育游戏有助于发展幼儿的基本动作，可使动作达到正确、灵活、协调、熟练,能给幼儿的生活带来更大的方便。体育游戏多在户外进行，使幼儿能充分接触新鲜空气和阳光，以提高幼儿对外界环境变化的适应能力，增强身体的抵抗力.游戏中的练习充满情趣，会给幼儿带来极大的欢乐。游戏的竞赛性又可培养幼儿的进取心。总之，对幼儿身心健康都是十分有益的。
（二）体育游戏对幼儿智力发展作用
体育游戏向幼儿提出一定的任务，要求幼儿动脑筋，想办法，如玩躲藏的游戏时，怎样才不被别人捉到找到；在竞赛性的游戏中怎样才能取胜等。从而激发了幼儿思维的积极活动。还有些游戏例如：要求幼儿按指定的方向跑或按教师对物体特征的描述寻找某个物体等类的游戏，都包含了对知识的运用和对注意力、观察力的培养。
（三）体育游戏对幼儿优良品质的培养作用
体育游戏是一种有规则的游戏，幼儿必须严格遵守规则，才能保证游戏的顺利进行，寓教育于游戏之中，因此，有利于培养幼儿关心集体，相互协作和遵守纪律的习惯，以及机智、勇敢、顽强，克服困难的品质。
（四）对美感的培养作用
优美的体育动作，悦耳动听的音乐，协调一致的展示体育游戏的魅力，有利于培养幼儿的美感。如：感受美、欣赏美以及创造美的能力。
二、如何进行体育游戏活动的组织和指导
户外体育游戏活动内容丰富，形式多样，场地分散，要充分发挥教师的主导作用。
（一）根据季节、时间和活动内容，应有计划、有目的、合理地安排一日的体育游戏能力。一般冬季的活动量大一些，夏季要小一些， 上课和饭前的活动量要小一些， 课后和午睡后的活动量要大一些。
（二）合理地安排场地
拍皮球在较平坦的地方，踢键子可在场地边角，跳绳不宜挡道，避免互相干扰和碰撞。场地窄小的幼儿园，可打破班的界线，统一安排活动内容和场地，教师分别进行指导，活动前，需要周密的组织和安排，为了提高幼儿对游戏的兴趣，教师也可参加到游戏中去指导游戏。
（三）要很好的掌握活动量，注意动静交替，不要使幼儿过于疲劳。活动中可让幼儿互相交换体育用具，如：让铁环的和拍皮球的交换，这样不仅有利于动静配合，还可提高活动的兴趣。好动的,活动量大的男孩，不能让他们长时间地进行剧烈活动，对不爱活动的幼儿，教师应有意识地引导他们 参加活动。
（四）体育游戏活动，是教师进行个别指导的好时机。教师要在全面照顾的情况下，根据幼儿的不同特点，给予个别帮助和指导。尤其对那些动作发展较差，胆小而不爱活动的幼儿，要使他们克服畏惧心理，积极参加游戏活动，对体弱的幼儿应安排一些适合他们的活动；对能力强，好动的幼儿要适当的控制其活动量。
（五）组织领导体育游戏的主要方法
1、介绍游戏的名称、玩法和规则：介绍前教师应把幼儿组织起来，排成进行游戏所需要的队形。讲解时要简明扼要，生动形象，既能激发幼儿学习游戏的兴趣，又能使幼儿对游戏有直观的印象，知道游戏的名称和玩的方法。讲解和示范游戏玩法时要突出游戏的规则，使幼儿有深刻的印象。
2、分配角色和分队：合理的分配角色能充分的发挥幼儿的积极性和主动性，有利于游戏的顺利进行。主要角色往往在游戏中起主导作用，掌握着游戏的进程和情节的发展。应培养每个幼儿都能担任主要角色，并有意识地通过不同角色，向幼儿进行教育。
3、体育游戏一般都有一定的内容和情节，在进行中，适当增添一些玩具、头饰等辅助材料，使扮演的角色更加形象逼真，这样可提高幼儿对游戏的兴趣和动作的质量，尤其是小班。
4、游戏的结束应选择在幼儿对游戏已感到满足，但又不很疲倦的时候。
综上所述，幼儿户外活体育游戏活动是幼儿一日生活中不可缺少的内容。幼儿在户外利用阳光、空气、和各种自身条件，进行体育活动，能锻炼机体，提高幼儿 对自然环境的适应能力，增强体质,巩固和提高基本动作 技能。经常在户外进行体育游戏活动，能丰富幼儿的生活内容, 使他们始终保持精神饱满，活泼愉快，性格开朗。这些都是任何室内活动所不及和无法替代的。因此，要尽可能地利用各方面的人力、物力、财力在幼儿园大力开展体育游戏活动，保证幼儿快乐成长的需要。