作为肩负初中学业终结性评估和高中招生选拔使命的“中考”,试题的质量(区分度、效度、信度)对于能否完成使命,至关重要。试题“参考答案及评分标准”是一套试题的有机组成部分,理想的试题与“参考答案及评分标准”之间应是珠联璧合,相得益彰。兰州市2010年中考语文试题(仅题面)是一份检测尺杆直插学生语文积淀、富有创新、版本特色鲜明的试题,其特色和创新之处自不待言,但其“参考答案及评分标准”有些许不当,在此拙述,仅资商榷。
一、 几点商榷
为了简明、直观,采用表格形式陈述如下。
二、 一点建议。
除答案及评分细则不尽完善,值得商榷外,一些开放性试题,或是通过上下文语境词语释义题的答案,笔者认为,按照《课程标准》考试评价――“鼓励倡导学生有创意、多角度表达”的精神,应该在给出原则的同时,多一些示例,语境释义题的答案,除了现成的“释义”,如果通过上下文语境能揣摩出近似的词义,符合语意表达,也应该认可。因为,越是符合“课标”精神的有创意的好题,如果没有合适的参考答案及示例,一些有创意的表达,在拙劣的批卷人手下就会“骈死于槽枥之间,不以千里称也”,这样,能有创意表达的往往是一些优秀的考生,而恰恰却不能得分,考试的公正性因答案的偏离而大打折扣。就此,在笔者所见到的各地中考题、参考答案及评分标准中,广州市的做法值得各地学习、借鉴。
(王 沛 甘肃省兰州市第六十四中学 730060)