企业财务管理规定【浅谈施工企业财务管理存在的问题及对策】
摘要:随着土地使用制度改革和住房制度改革的深化,我国住房建设的步伐加快,中央财政就做好房地产市场调控
2019-01-11【知识经济时代企业财务会计工作的创新】 知识经济时代会计创新 国内的看法
摘要:知识经济作为一种新的经济形态正在向我们步步走来,是以信息技术化以及网络化为基石最终实现可持续发
2019-01-11年度财务报告范文 如何提高地勘单位财务报告信息质量
摘要:地勘单位实现企业经营的路线是经济社会的必然选择,也是发展的要求。在财务管理中,如何适应财务管理
2019-01-11[浅谈市场开发工作的几点体会] 浅谈乡镇工作体会
摘要:市场开发招投标工作的几点体会主要是:招标信息的收集、整理要做到及时、准确、深入;工程项目的跟踪
2019-01-112018农村合作医疗缴费_新型农村合作医疗经济补偿制度初探
摘要:本文深入分析了新型农村合作医疗经济补偿制度的特点,并针对农村合作医疗经济补偿制度实施过程中社会
2019-01-11房地产营销有哪几个主要策略【浅析现代房地产营销的品牌策略】
摘要:在现代经济中,品牌是一种战略性资产和核心竞争力的重要源泉。对任何企业来说,树立品牌意识,打造强
2019-01-11【探析小学英语教学中的有效措施】小学英语课本同步软件
【摘要】小学英语教学因其开课时间短,师资力量不足,加之儿童有其独特的身心特点,确实存在不少问题。但是
2019-01-10在书画中寻求特色发展路 书画特色学校校园
走进通渭县文庙小学校园,首先映入眼帘的便是伫立在校园中光芒四射、金光闪闪的《七律?长征》诗碑。193
2019-01-10学法语入门 [基础法语教学中的文化教学]
【摘要】一个科学、成功的语言教学体系,是语言教学和文化教学的双重传授。在基础法语的教学中,教师不能拘
2019-01-10中职计算机专业人才的培养模式研究:中职计算机专业介绍
【摘要】在充分调研、了解社会用人标准基础上,探索中职计算机及应用专业人才培养的新模式,改革课程体系和
2019-01-10【警惕制约教师专业发展的教学惯习】
教师工作特点之一是重复性,日复一日、年复一年,面对大体如此的课程、教材和学生,渐渐的形成了某些固化思
2019-01-09德军总部 新秩序剧情_重建小学语文常态课堂的新秩序
摘要:真正决定教育质量的是普遍存在着的“家常课”的品质。“家常味”是在“家常课”上所呈现并弥漫出来的
2019-01-09[基于新背景下的高职生职业生涯规划模式] 职业生涯规划书模板
摘要:帮助学生树立正确的就业意识,对学生的职业生涯进行系统规划是高职院校必不可少的一项课程。然而与当
2019-01-09【The,AgeLab,and,Agnes】 The moon and
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2019-01-09谈数学解答题的解题策略 数学解题策略
解答题在中考中占有相当大的比重,主要由综合性问题构成,就题型而言,包括计算题、证明题和应用题等.它的
2019-01-09【用课文打开学生心灵之窗】打开学生心灵之窗
阅读教学中教材无非是个例子,这是常识。但真正能把这个“例子”用好,使学生进入文本之后又不囿于文本,最
2019-01-09双师型高职教师队伍的政策优化策略【促进高职教师专业发展的策略探究】
摘要:高职教师专业发展是高职教育发展的核心内容。本文基于影响高职教师专业发展的内部和外部因素,提出了
2019-01-09小学作文教学离不开对教材的感悟|作文教学重视教材
《新课程标准》指出:“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本
2019-01-09小学语文阅读教学教案_小学语文阅读教学ABC
小学语文阅读教学如何真正地贯彻“以教师为主导,以学生为主体”的教育思想,提高教学质量,方法是多种多样
2019-01-09小学体育教学随笔_“教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法
体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更
2019-01-09【浅谈初中思想品德课作业的设计与处理】初中政治课程标准2017
摘要:在减负提质的大背景下,思想品德课教师如何对学生的作业进行设计和处理,笔者提出以下几个观点:一、
2019-01-08试卷讲评课 讲评课探索
[摘要]讲评课是中学教育中常见的课型,是教师觉得比较难上的一种课型,在新课程改革的背景下,对对答案地
2019-01-08[小学科学实验室建设与管理探讨] 小学科学实验室解说词
科学实验,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。而实验室是实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力
2019-01-08构建基于现代教育技术的TSD中职教育模式_中职数学视频教学课件
摘要结合现代教育技术内涵及其对中职教育的意义,提出基础理论、专业技能和产训结合三阶段有机结合的基于现
2019-01-08浅析中小学数学教学中“过度教学”的现象|中小学教育网
“教学过度”是教育教学的一种普遍现象,指教育者(包含社会、家庭、学校一切对学生施加影响的人)对学生施
2019-01-08