[高中英语中的听力教学] 高中英语听力教学
听力训练是培养学生听的技能和吸取语言与文化信息的一个重要渠道。它对学生今后进一步学好英语和参加各级英
2019-01-19财务管理目标有哪些_浅谈在生物教学中进行探究式目标教学
摘要:小组合作探究的过程,是小组成员之间的学习活动相互调整、相互改进的过程,是同学之间互教互学、彼此
2019-01-19【国内高校MBA项目主页的宣传用语分析】 高校用语
摘要:文章试图从高等院校MBA中心主页的宣传用语中管窥当今中国MBA教育追求的目标和理念。研究发现,
2019-01-19[500kV海缆终端站防雷施工校核计算与工程控制]校核
摘要:500kV海缆终端站工程建设中,防雷接地设计、供货由外方承担;500kV线路、变电站由中方设计
2019-01-19关于欧洲殖民者的殖民掠夺_《欧洲殖民者的扩张和掠夺》的教学设计与反思
一、课前剖析 课标要求:列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺式
2019-01-19要重视学生的体验 重视和赞美学生注意哪6点
教育学生有多种方式,前人曾经总结为“动之以情,晓之以理,持之以恒,导之以行”,这是具有指导意义的理论
2019-01-18大众文化研究视野中的“非诚勿扰”|如何看待大众文化
“非诚勿扰”是由江苏卫视制作的一档以婚恋交友为核心的社会生活服务真人秀节目,其精良的节目制作和全新的
2019-01-18【单翅膀】单翅膀符号
中洲西北部的塞外之地,朔风凛冽,沙石遍野。 此时正值三月,本该绿叶新发,可这地界里的春天似乎要晚来
2019-01-18借助童谣发展儿童的语感|平语伴我成长童谣
摘要:童谣在儿童语感发展初期有着重要作用,且教材中蕴含着丰富的可以提炼成童谣的元素,本研究在“探索低
2019-01-18坐看云朵_一个人坐在云朵上
你想以怎样的一种姿态活着? 有人终日直伸着干枯的手臂,跪在地上向行人乞求一枚小小的硬币;有人终日佝
2019-01-17【可乐瓶变小花篮】可乐瓶制作小花篮
家里有些废旧物品,丢了可惜,还有可能污染环境,该怎么处理呢?其实呀,只要我们开动小脑瓜,用我们灵巧的
2019-01-17幼儿园教案过新年真好 过新年真好
鞭炮声响起,一个新的年度开始了。 四处充满了节庆的喜气:公园里,卖气球的老公公,笑眯眯地把一个个气
2019-01-17小狗找新家 [我帮小狗找新家]
星xīn?期qī六liù早zǎo上sh?n?,我wǒ和hé妈mā妈m?买mǎi完wán菜cài,准z
2019-01-17如何培养小学生的数学语言_浅谈小学生数学语言的培养
数学的学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进
2019-01-16[浅谈素质化的小学语文教学] 小学语文教学论文最新
摘要:《中国教育改革和发展纲要》指出:中小学生要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道素质教育
2019-01-16突破初中化学知识分化点的教学策略探析:初中化学问题设计的策略
【摘要】通过对初中化学知识分化点的特点分析、判定的基础上,有针对性地提出突破初中化学分化点的教学策略
2019-01-16阳光总在风雨后_阳光总在风雨后mp3下载
【摘要】攻击性行为在儿童身上普遍存在,它不仅不易于儿童形成健全的人格,而且会给他人和集体带来不同程度
2019-01-16有效课堂八上物理答案【中学物理课堂教学中有效提问的技巧】
有效提问可以调动学生学习的自主性和积极性,激发学生探究问题的兴趣,启发学生由表及里的思考,提高学生的
2019-01-15科学评价,习作顺利起步_
课程标准指出:写作评价要根据各学段的目标,综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对习作的过程与方法、
2019-01-15中学生创新能力的培养 [生物教学中学生创新能力的培养]
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着现代社会知识增长速度的加快,终身教育的普
2019-01-15善用教学反思,提高教学效果|教学反思预设教学效果
教师以自己的教学活动为思考对象,对自己在教学中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,称
2019-01-15[渐行渐进促读写] 以读促写读写结合
学生语文素养的提高是一个长期努力积累的过程。如何配合语文课堂教学,有效发挥学生课余时间主动学习的积极
2019-01-15教师资格初中政治【初中思想品德体验式教学模式的构建】
初中思想品德课是以转变学生的思想、提高学生的道德水平为主,它的根本目的在于教会学生如何做人,帮助学生
2019-01-15小学英语单词趣味教学【小学英语趣味教学点滴谈】
小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信
2019-01-15【浅析思想品德课教学的导入艺术】 思想品德自我鉴定
笔者根据多年来的教学研究和教学实践,认为课堂导人,是提高思想品德课堂教学效率极为重要的首要环节。现就
2019-01-15